Psicología de La Niñez

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
“LENGUAJE Y COMUNICACIÓN¨
UNA MIRADA A LA COMUNICACIÓN ASERTIVA.-

NUEVAS PERSPECTIVAS DE EDUCACIÓN A NIÑOS Y
ADOLESCENTES
RESUMEN DE CADA INTEGRANTE DEL GRUPO
GRUPO 5
 LEONEL CEDEÑO AGUA

 ROSE CEDEÑO BASANTES
 JOSTIN CHALEN ROMERO
VESPERTINO 1-5
RESUMEN – ROSE CEDEÑO-LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN EL DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES
La comunicación es la base principal para tener una buena relación dentro o fuera de cualquier
ámbito, en la adolescencia la falta de comunicación es lo que más refleja todos los problemas que se
presentan con frecuencia .sea en el contexto familia o escolar , los adultos por lo general desean que
todo aquello que los jóvenes adolescentes pasen sea contado pero , esto no se ha visto desde una
perspectiva correcta ante ello Porque los adultos pensamos que nuestros jóvenes deben de decirnos
o expresarnos lo que les pasa o sienten con totalidad, sin haberlo estimulado previamente.
La comunicación en la infancia es un proceso que debe ser estimulado desde sus inicios, el cual
conlleva mucha atención ante el desarrollo del infante, donde intervienen factores que de alguna u
otra manera influyen, como la confianza y el respeto que como adultos se debe manejar, ante el
grado de confianza que les entregue ellos puedan encontrar un espacio seguro para abrir sus
emociones, ideas y expresar cada información que el infante está desarrollando. decir a sus hijos,
“no llores”, “no grites”, puede ser una causa de romper la confianza entre padre y hijo ,ya que
reprime las emociones del niño alterando su estado emocional , un niño que comienza experimentar
la vida y su manera de expresarse será la respuesta de su personalidad a futuro ,el reprimir
emociones genera una resistencia o resta importancia a sus emociones, la adolescencia puede ser
la etapa más difícil del ser humano, como se expresen se reflejara en la educación de sus padres,
como estos influyeron en su desarrollo y cada etapa infantil, si se mantuvo o no una buena
comunicación asertiva que como jóvenes les permita controlar sus emociones y reacciones ante la
vida.
La comunicación es el proceso que nos permite relacionarnos con las demás personas, ya que
somos seres sociales por naturaleza, que puede ser expresada a través de los diferentes tipos de
lenguaje que conocemos. Esta relación comunicativa nos brinda satisfacción y fomenta un desarrollo
adecuado tanto en el ámbito familiar o escolar. (OMS) Carta Magna de 1946, explica la Salud Mental:
“un estado de bienestar global que afecta a todas las esferas psicológicas del individuo”, la ausencia
de trastornos mentales. Uno de los factores a problema en los trastornos mentales en la
adolescencia es la falta de comunicación, ya que genera ansiedad, estrés o síntomas depresivos.
Por esta razón es importante estimular una comunicación abierta, afectiva y asertiva .Presentar un
modelo de comunicación donde se invite a que el adolescente elabore opiniones fundamentadas,
donde se requiere de respeto y aceptación sobre esas ideas de parte de los formadores o comunidad
que los rodea, permitiendo fortalecer su seguridad.
Los filtros en la comunicación son aquellas barreras mentales producto de los valores, prejuicios y
normas de ambas partes que se están comunicando y que tiende a distorsionar o cambiar la
interpretación que se le da al mensaje, lo que podría producir una respuesta inadecuada en el
receptor y emisor, es primordial canalizar de manera correcta los filtros y permitir que los
adolescentes definan quiénes son sin tener que buscar agradar a los adultos, este filtro genera
pregunta ante los padres que refieren a que enseñanzas se les da a sus pronto adolescentes, si se
sentirán vulnerables o reprimidos a lo que expresen sintiéndose minimizados ante sus respuestas,
controversia ante los adultos si lo que hablan es adecuado o están siendo irrespetuosos y que su
inexperiencia los hace hablar de una manera incorrecta . He aquí la relevancia de que los adultos
practiquen una comunicación efectiva que sea ejemplar para quienes los rodean.
Dentro del proceso de comunicación, el lenguaje no verbal en muchas ocasiones habla más que el
verbal y expresa de manera directa la emoción que la persona está sintiendo en ese momento, una
mirada, el tono de voz, el movimiento del cuerpo nos dan claros indicios de cómo se encuentra la
persona, cuando comunicamos, cargamos de cierto peso los elementos de comunicación sobre la
intención. (Román, 2005) En ese momento empezamos a observar reacciones que también las
catalogamos como incorrectas como un portazo, un grito, o un gesto inadecuado; que ante la
evitación a escucharlos es un resultado común que trata de canalizar aquellas emociones que están
sintiendo y que verbalmente se les dificulta expresar.
La inteligencia emocional debe ser inculcada desde el nacimiento ,permite que los jóvenes
identifiquen su propio estado emocional y logren gestionarlo de manera adecuada ,Goleman en su
libro “Inteligencia Emocional”, para lograr esta capacidad es importante desarrollar ciertas
habilidades como el control de los impulsos, la autoconciencia, la perseverancia y la empatía que a
su vez desarrollan en la persona la autodisciplina, la compasión y el altruismo, necesarias para una
buena adaptación, los filtros pueden generar que el canal de comunicación se cierre con los
adolescentes, es aquí donde la asertividad permitirá que la relación no se quiebre. El término lo
definió Wolpe en 1958, la asertividad es “la expresión adecuada dirigida hacia otra persona de
cualquier emoción que no sea la respuesta de ansiedad”, cuando decimos comunicación asertiva nos
referimos a aquella que implica la expresión adecuada de nuestras emociones y sentimientos, este
tipo de comunicación no se logra sólo con quererla, es un proceso de constante trabajo donde los
adultos ante la comprensión generaran resultados para que los jóvenes reflexionen y logren
expresar adecuadamente sus emociones y sentimientos sin que ellos produzcan frustración o
depresión., la asertividad es “la expresión de nuestros sentimientos de una manera sincera, abierta y
espontánea, sin herir la sensibilidad de la otra persona”.
Durante la etapa de la adolescencia es imprescindible que los padres, profesores y en general,
hayan logrado un impacto emocional y auto concepto que puedan ser desarrollados con
normalidad , Para que se desarrolle una comunicación asertiva debemos transmitir mensajes claros,
evitando malos entendidos ni que el mensaje se vuelva unidireccional; se debe mostrar interés y
atención para que se sienta escuchado sin minimizar los temas que quiera tratar y que son de vital
importancia para ellos, ya que siempre buscaran de aquellas persona que genere confianza y que
sabe que respetará su intimidad. Debemos evitar diálogos forzados. Riso, nos dio a conocer los tres
principios fundamentales de la asertividad, la tolerancia, la prudencia y la responsabilidad.
La comunicación asertiva y la inteligencia emocional se interrelacionan. Mientras la inteligencia
emocional permite reconocer y controlar las emociones y sentimientos; la comunicación asertiva
permite expresarlos de manera adecuada, respetando mis derechos y los del otro. Se debe enseñar
a los jóvenes a identificar y reconocer sus estados de ánimo, cómo reaccionar frente a las diferentes
emociones, la presión social que genera ansiedad en ellos y puede acabar con un comportamiento
asertivo donde los jóvenes presenten un cuestionamiento sobre sí mismos, no quedar mal ante sus
pares y la búsqueda de aprobación y el rechazo a la autoridad , los padres deben ser un ejemplo
para la comunicación asertiva y generar confianza y respeto entre ellos ,así lograremos alcanzar a la
inteligencia emocional y un buen estado de salud mental a futuro.
Revista electrónica sinergias educativas vol.1,núm.2(2016):julio-diciembre
RESUMEN -Nombre: Cedeño Agua Leonel Israel
Durante la adolescencia, uno de los problemas que se presenta con mayor frecuencia es la falta de
comunicación, la comunicación es un proceso que debe ser estimulado desde la infancia, donde intervienen
factores que de alguna u otra manera influyen en su desarrollo, como lo es la confianza y el respeto que como
adultos debemos manejar, frente a la información que nos quieren dar. La comunicación podría definirse
como el proceso que nos permite relacionarnos con las demás personas, ya que somos seres sociales por
naturaleza y aunque dejemos de hacer muchas cosas, jamás dejaremos de comunicarnos a través de los
diferentes tipos de lenguaje que conocemos, dentro del proceso de comunicación, uno de los elementos que
minimizamos son los filtros. Según Hofstadt, son aquellas barreras mentales que son producto de los valores,
prejuicios y normas de ambas partes que se están comunicando y que tiende a distorsionar o cambiar la
interpretación que se le da al mensaje. Lo que podría producir una respuesta inadecuada tanto de receptor
como emisor. Es importante mencionar que para que se desarrolle una comunicación asertiva debemos
transmitir mensajes claros, evitando malos entendidos ni que el mensaje se vuelva unidireccional; se debe
mostrar interés y atención para que se sienta escuchado sin minimizar los temas que quiera tratar, porque
puede ser que para ellos sea vital. Además el adolescente siempre buscará a aquella persona que genere
confianza y que sabe que respetará su intimidad. Debemos evitar diálogos forzados.

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RESUMEN -Nombre: Cedeño Agua Leonel Israel

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