ACUERDO Nº 052/2023

En sesión ordinaria de 19 de abril de 2023, con arreglo a las disposiciones del DFL N°2, de 2009, que fija
el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N°20.370 con las normas no derogadas del DFL
N°1, de 2005, el Consejo Nacional de Educación ha adoptado el siguiente acuerdo.

VISTOS:

Lo dispuesto en los artículos 72, 85, 87, 97, 98 y 101 del DFL N°2, de 2009; en la Ley N°19.880; y en el
Decreto Supremo N°359, de 2012, del Ministerio de Educación y,

TENIENDO PRESENTE:

1. Que, con fecha 27 de julio de 2022 el Instituto Profesional Chileno Británico de Cultura presentó
para la aprobación del Consejo Nacional de Educación el proyecto de nueva carrera denominada
Traducción Profesional del Inglés al Español, para ser impartida en modalidad a distancia.

2. Que, en sesión de 9 de noviembre de 2022, mediante Acuerdo N°108/2022, el Consejo Nacional

de Educación teniendo a la vista los antecedentes presentados por el Instituto Profesional
Chileno Británico de Cultura y los informes evacuados por los consultores expertos designados
para evaluar el referido proyecto, así como elementos de contexto e información estadística del
sistema, acordó negar la aprobación del proyecto de nueva carrera de Traducción Profesional del
Inglés al Español, a distancia. Posteriormente, a través del Oficio N°338/2022 se trasmitieron las
observaciones correspondientes.

3. Que, el 8 de febrero de 2023, el Instituto Profesional Chileno Británico de Cultura presentó la

reformulación del proyecto original para la aprobación del Consejo Nacional de Educación, la que
fue evaluada por los tres consultores que revisaron la primera presentación.

4. Que, el Consejo Nacional de Educación ha tenido a la vista los antecedentes presentados por el
Instituto Profesional Chileno Británico de Cultura y los informes evacuados por los consultores
expertos designados por el Consejo para evaluar la referida reformulación del proyecto, así como
elementos de contexto e información estadística del sistema.

Y CONSIDERANDO:

1. Que, corresponde al Consejo Nacional de Educación aprobar las nuevas carreras que decidan
impartir las instituciones sometidas a licenciamiento, de conformidad con el artículo 101 del DFL
N°2 de 2009.

2. Que, para dar respuesta a las observaciones del Consejo, la Institución efectuó los ajustes
requeridos para establecer claramente que el proyecto corresponde a un programa en modalidad
a distancia; se aclaró la inconsistencia conceptual entre multiculturalidad e interculturalidad; se
subsanaron las observaciones en cuanto a los criterios de admisión y requisitos de ingreso; se
ajustó la organización del plan de estudio a una duración de 16 bimestres, eliminándose toda
referencia a la presencialidad; en cuanto a la metodología y la evaluación, se ajustaron en base a
las necesidades y naturaleza de cada asignatura considerando que se trata de un programa
impartido en modalidad a distancia; se desarrolló un taller de inducción a la formación a distancia,
que considera la inducción al uso de plataformas virtuales, desarrollo de material instruccional
para carreras a distancia y herramientas virtuales para el acompañamiento de estudiantes; y en
relación con los recursos educacionales, se efectuaron mejoras a la plataforma virtual y se
dispuso toda la bibliografía de manera digital.

3. Que, sin perjuicio de que la reformulación presentada por el Instituto Profesional Chileno Británico
de Cultura ha subsanado de manera adecuada la mayoría de las observaciones realizadas por el
Consejo, existen algunos aspectos que la institución deberá abordar, antes de comenzar la
implementación de la carrera, en vistas de un proceso de mejora continua:

a. En relación con el perfil de egreso de la carrera, se recomienda a la institución utilizar los

conceptos propios de la disciplina, que en este caso corresponde a “traducción funcional”, el
que apunta a que lo primordial es una traducción en que se cumpla con la función
comunicativa, logrando en el destinatario la equivalencia funcional que logra el texto original.
Con respecto a las competencias del perfil de egreso, se sugiere especificar algunos tipos de
proyectos mencionados en la quinta competencia específica.
b. En lo que respecta al perfil de estudiante, persisten algunos errores en la denominación de la
carrera, específicamente en el anexo “Guía de transición de competencias”, en que aparecen
asignaturas de “inglés para intérpretes” I, II y III, y asignaturas de otros programas de estudio,

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 a saber, “inglés para empresa”, “inglés para contabilidad”. Por otra parte, en la matriz de
tributación. Al realizar el cruce de la asignatura “taller de traducción inversa” con la
Competencia Específica 2, referida a la comunicación oral y escrita de la lengua española,
debiese ser de la lengua inglesa.
c. En cuanto a los requisitos de titulación, si bien se abordó adecuadamente la observación, se
advierte que para el caso de las asignaturas de traducción en que se trabaja con textos
escritos, no procede lo indicado en la Competencia Específica 3, referida a la aplicación de
análisis fonético y fonológico.
Por otra parte, si bien utilizar material de inglés de nivel C2 puede ser una estrategia
adecuada para asegurar que los estudiantes consolidarán el nivel C1 durante su formación,
es inconsistente declarar que las asignaturas de los dos últimos bimestres tendrán el logro de
nivel C2, debiendo ajustarlo a C1, que corresponde al nivel que se solicitará certificar al
egreso del programa.
d. En relación, con la carga académica sincrónica y asincrónica, si bien la institución incorporó
una tabla que señala que el programa contempla 30% de horas de trabajo sincrónico y 70%
de trabajo asincrónico, se sugiere explicar claramente lo que significa: horas sincrónicas,
asincrónicas, mixtas y autónomas. Además, de presentar la nueva tabla de carga académica
con totales anuales y para el plan completo.
e. Respecto de los niveles de progresión del inglés, se sugiere eliminar toda referencia a niveles
básico, medio y avanzado, y de esa forma homogeneizar la nomenclatura utilizando solo los
niveles MCER.
f. En cuanto a las observaciones efectuadas a los recursos humanos, dada la modalidad a
distancia en que se proyecta impartir la carrera, se sugiere contar con personal de apoyo a
los docentes y a los estudiantes, con capacidades técnicas para resolver problemas de
acceso a la plataforma y a los materiales instruccionales y bibliográficos en los que
descansan las actividades de aprendizaje.
g. Respecto de los recursos educacionales, se advierte que todas las colecciones digitales
están dedicadas al aprendizaje de la lengua inglesa, por lo que no cuenta con títulos
concernientes a lingüística, español, estudios de traducción y terminología, persistiendo la
necesidad de asegurar que todos los títulos que se han declarado en el programa sean parte
de la biblioteca digital.

EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN, EN EJERCICIO DE SUS FACULTADES LEGALES,

ACUERDA POR LA UNANIMIDAD DE SUS MIEMBROS:

1. Aprobar el proyecto de nueva carrera de Traducción Profesional del Inglés al Español, conducente al
título de Traductor Profesional del Inglés al Español, para ser impartida en modalidad a Distancia.

2. Certificar que el Instituto Profesional Chileno Británico de Cultura cuenta con los recursos docentes,
didácticos, económicos, financieros y físicos necesarios para impartir la carrera aprobada.

3. Transmitir mediante oficio las recomendaciones y/o sugerencias específicas al proyecto de carrera
para ser consideradas en una futura actualización curricular.

4. Encomendar a la Secretaria Ejecutiva que certifique al Ministerio de Educación la adopción de este

Acuerdo.

5. Notificar el presente acuerdo al Instituto Profesional Chileno Británico de Cultura.

6. Publicar el presente acuerdo en el sitio web del Consejo Nacional de Educación.

Firmado por: Firmado por:

ANELY GABRIELA RAMÍREZ LUZ MARÍA BUDGE
SÁNCHEZ CARVALLO
Secretaria Ejecutiva Presidenta
Fecha: 28-04-2023 14:57 CLT Fecha: 28-04-2023 16:58 CLT
CONSEJO NACIONAL DE CONSEJO NACIONAL DE
EDUCACIÓN EDUCACIÓN

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 Firmado por:
ANELY GABRIELA RAMÍREZ
 SÁNCHEZ
 Secretaria Ejecutiva
Fecha: 02-05-2023 16:57 CLT
 CONSEJO NACIONAL DE
EDUCACIÓN













































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