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    Este documento analiza el debate sobre si la psicología debería tender hacia una mayor integración de los diferentes enfoques o mantener su pluralidad actual. Se mencionan escuelas como el psicoanálisis, conductismo, sistemática, humanístico-existencial y cognitivismo, que se enfocan en diferentes aspectos de la psique. Aunque hay interés en una mayor unificación, no todos los psicólogos están de acuerdo. El autor propone una nueva especialización que integre los conocimientos de las diferentes escuelas en torno a temas

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    Este documento analiza el debate sobre si la psicología debería tender hacia una mayor integración de los diferentes enfoques o mantener su pluralidad actual. Se mencionan escuelas como el psicoanálisis, conductismo, sistemática, humanístico-existencial y cognitivismo, que se enfocan en diferentes aspectos de la psique. Aunque hay interés en una mayor unificación, no todos los psicólogos están de acuerdo. El autor propone una nueva especialización que integre los conocimientos de las diferentes escuelas en torno a temas

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    Tous Ral, J.M. (2005). La unidad y la diversidad de la Psicología.

    Psicothema,17(3): 430-435.

    La cuestión escolástica ¿virtud o defecto?


    Dentro de la psicología, ante fenómenos similares, hay distintos tipos de
    explicaciones. Pero si la psicología tiene un estatus científico, como puede ser
    que ante un mismo fenómeno existe una explicación y, además otra que a veces es
    hasta radicalmente diferente.

    Lo cierto es que al contrario de los que se cree, la psicología posee sistemas,


    teorías, modelos y escuelas como cualquier otro emprendimiento científico
    (otras disciplinas). Es decir, no existe un cuerpo duro y homogéneo. Por
    ejemplo, las ciencias exactas no tienen nada de exactas, la exactitud no es
    nada que acompaña ningún conocimiento científico.

    Es cierto que encontramos en nuestra disciplina, la psicología, distintas


    miradas que han desarrollado modelos acerca de los Psi 6.Es decir, se han
    ocupado de tratar de responder predominantemente a distintos
    aspectos/niveles del psiquismo humano, su composición y dinámica.

    Sistemas/Escuelas/Corrientes psicológicas (algunas).

    Psicoanálisis: el psicoanálisis se centra en la historia, desde donde vienen las


    causas que son las que inciden en nuestros comportamientos actuales. ¿Por
    qué?
    Conductismo: estudia el estímulo, para poder entender la respuesta a la cual se
    llega. ¿Qué hace que una persona se comporte como se comporta? Se
    pregunta por la conducta.
    Psi (Ψ ψ) es la vigésima tercera letra del alfabeto griego. Designación de todos los
    procesos y fenómenos que hacen a la mente humana como una unidad.
    Sistemática: le da más peso al contexto, a las relaciones que se establecen
    entre cada una de las personas en un grupo, en un sistema determinado.
    ¿Dónde?
    Humanístico-Existencial: ¿qué es lo que les da sentido a nuestras vidas? ¿Qué
    lugar tiene la positividad de autorrealizarnos? ¿Para qué?
    Cognitivismo: los conductistas estudian el e y r ya que era lo que se podía
    observar, y lo inobservable lo dejaban de lado, que era lo que sucedía en la
    mente. ¿de qué se tratan los procesos mentales? ¿Dónde tienen lugar?
    Hay distintas escuelas, que ponen el foco en distintos puntos de la psicología.
    Algunos los procesos mentales, otros en la conducta. Usan diferentes métodos.
    Llegan a distintos resultados.
    ¿Unificación o desunión?
    En el artículo de Tous Ral analiza dentro del estado actual de la psicología, un
    tema controversial: ¿Debe tenderse a una integración de los diferentes
    enfoques de la psicología o debe mantenerse la actual pluralidad de
    psicologías?
    La Conclusión a la que se llega en este artículo es una proposición. Ral
    propone una nueva forma de especialización para los alumnos de psicología
    más acorde con las necesidades de la sociedad.
    Por un lado, nos cuenta que hay un interés general de psicólogos en unificar o
    integrar los distintos enfoques, por ejemplo, como diría el psicólogo Pervin
    “compartir objetivos”. Aunque, por otro lado, no todos los psicólogos están de
    acuerdo en la necesidad de construir una psicología unificada, algunos
    defienden la pluralidad.
    La psicología está acostumbrada a ser, en el mejor de los casos, una simple
    yuxtaposición de diferentes teorías, métodos y aplicaciones. Las distintas
    psicologías se crearon en base a los intereses de los psicólogos y no de los
    intereses sociales dice Ral.
    Entonces, para ello, propone una nueva forma de especialización para los
    alumnos de psicología más acorde con las necesidades de la sociedad. Así
    como existen especializaciones como psicología evolutiva, cognitiva, social,
    experimental, etc. El autor propone formar una nueva especialización que este
    más acorde a las necesidades de la sociedad y alumnos: lenguaje, inteligencia,
    violencia, depresión, bienestar, etc. A partir de todas las especializaciones.
    Crear una especialidad a partir de las especializaciones existentes: unificación.

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