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    Plani Artista Yayoi Kusama

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    Eliana Gomez
    Este documento presenta un proyecto de arte de un mes de duración centrado en la artista japonesa Yayoi Kusama. Los niños aprenderán sobre la vida y el trabajo de Kusama a través de videos y imágenes, y luego crearán sus propias obras de arte inspiradas en sus círculos coloridos y patrones repetitivos usando varios materiales como círculos, plástico, tempera y pegatinas. El proyecto consistirá en 7 sesiones que explorarán diferentes técnicas y materiales para que los ni

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    Plani Artista Yayoi Kusama

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    Este documento presenta un proyecto de arte de un mes de duración centrado en la artista japonesa Yayoi Kusama. Los niños aprenderán sobre la vida y el trabajo de Kusama a través de videos y imágenes, y luego crearán sus propias obras de arte inspiradas en sus círculos coloridos y patrones repetitivos usando varios materiales como círculos, plástico, tempera y pegatinas. El proyecto consistirá en 7 sesiones que explorarán diferentes técnicas y materiales para que los ni

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    plani artista Yayoi Kusama (1)

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    Este documento presenta un proyecto de arte de un mes de duración centrado en la artista japonesa Yayoi Kusama. Los niños aprenderán sobre la vida y el trabajo de Kusama a través de videos y imágenes, y luego crearán sus propias obras de arte inspiradas en sus círculos coloridos y patrones repetitivos usando varios materiales como círculos, plástico, tempera y pegatinas. El proyecto consistirá en 7 sesiones que explorarán diferentes técnicas y materiales para que los ni

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    Este documento presenta un proyecto de arte de un mes de duración centrado en la artista japonesa Yayoi Kusama. Los niños aprenderán sobre la vida y el trabajo de Kusama a través de videos y imágenes, y luego crearán sus propias obras de arte inspiradas en sus círculos coloridos y patrones repetitivos usando varios materiales como círculos, plástico, tempera y pegatinas. El proyecto consistirá en 7 sesiones que explorarán diferentes técnicas y materiales para que los ni

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    Proyecto “conocemos a la artista Yayoi Kusama”

    MES : Abril DURACIÓN: Un mes FRECUENCIA: 2 veces por semana.

    SALA: Naranja / Multi-edad TURNO: tarde DOCENTE: Peralta Mariela

    Fundamentación:

    Las niñas y niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del arte, del
    lenguaje artístico y de la imagen visual.

    Es importante que las niñas y niños adquieran confianza y seguridad y que desarrollen su imaginación al máximo nivel. Por ello, ser protagonistas de sus
    propias obras, basándose en obras de pintores , como Yayoi, contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico.

    Área contenidos Propósitos Itinerarios de actividades Intervención docente Indicadores de evaluación

    *Educación visual 1. Sentados en el piso con -Presentar a la artista e


    Educación Artística: -Reconocimiento de almohadones, le se les imágenes de artes.
    los elementos del -Propiciar el desarrollo contará que en esta ocasión -Seleccionar y organizar -Las relaciones entre la idea
    lenguaje visual: de la imaginación y la veremos un vídeo para los materiales y inicial, los materiales
    formas, colores, sensibilización para conocer a un persona: distribuirlo. seleccionados y el producto
    texturas y su estimular las Presentación de la artista creado.
    utilización. posibilidades de Yayoi Kusama. Los niños -Presentar diferentes
    comunicación y de podrán conocer parte de la elementos que se
    -Acercamiento expresión. vida de la misma, a través utilizarán en la -Los avances en las
    Educación digital: desde la -Ofrecer oportunidades del vídeo. propuestas. posibilidades expresivas,
    multialfabetización a para la exploración, la Finalizada la lectura tanto a nivel individual como
    la multiplicidad de producción y la comentaremos y -Explicar las consignas y grupal, usando elementos y
    canales y de apreciación de imágenes anotaremos en una para que sirven los herramientas del lenguaje
    comunicación e fijas y en movimiento. cartulina. elementos. visual.
    interacción en la -Indagar Sobre lo que
    cultura digital. 2.Recordando el vídeo se van recordando y
    ofrecerá a los niños y las registrarlo.
    niñas diversas imágenes que
    muestran las obras de la
    artista.
    Luego se planteara
    diferentes interrogantes:
    ¿Qué elementos hay?; ¿Con
    que colores trabaja la
    artista?; ¿Qué
    características presentan
    todas sus obras? Finalmente
    les entregara en las mesas
    hojas blancas y varios
    circulos de diferentes
    colores y plásticola para que
    realicen un obra de arte
    inspirados en la artista.

    3. Observando las imágenes


    y comentando lo que
    recuerdan de la artista,
    observamos en la sala
    elementos circulares que
    puedan ser usadas como
    sellos y lo anotamos en un
    afiche.A partir de la
    observación, explorar
    diferentes materiales y
    herramientas para producir
    círculos (corchos, tapas,
    platos de plástico, pelotas,
    globos).
    Luego les propondremos
    sellamos con corchos y
    temperas de color sobre
    hojas blanca.

    4. Similar a la actividad n°2


    pero ofreciendo hojas
    naranjas y rojas con círculos
    negros.

    5. Similar a la actividad n°3


    pero utilizamos bombuchas
    o globos inflados pequeños
    y plásticolas de colores para
    sellar sobre hoja negra.

    6. Similar a la actividad n°3


    pero en esta ocasión
    pintaremos con colores flúor
    círculos hechas de cartulina
    blanca y los dejaremos secar
    para usarlas en otra ocasión.

    7.Utilizaran los círculos que


    pintaron para pegarlos
    sobre hoja negra.
    Recursos -Video sobre la artista Yayoi Kusama, almohadones, plásticola, plásticolas de colores, hojas blancas, hojas negras, hojas rojas y naranjas,
    círculos de colores, circulos negros, círculos blancos, tempera, imágenes de la artista y algunas obras de artes de ella.

    Evaluación

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