Actividad.2 :3
Actividad.2 :3
Actividad.2 :3
Orientaciones didácticas
Duración total: 20 minutos.
• Lostiempos asignados a cada actividad son sugeridos.
• Solicite que comenten las oportunidades de colaboración en cada ámbito y un logro que se pueda
realizar.
individual y colectivo.
Reafirmo y ordeno
• Pida a un estudiante que lea en voz alta el texto, y al resto del grupo que siga la lectura en silencio.
• Si le es posible, puede comentar una conclusión breve o solicitar a dos estudiantes que mencionen sus
aprendizajes.
• Pida a los estudiantes que escriban en su cuaderno, o donde estén realizando las actividades, los
aprendizajes más significativos de la variación.
• Invite a sus estudiantes a poner en práctica las actividades que se sugieren y a consultar la información
adicional que aparece en estas secciones. En ¿Quieres saber más? pídales que observen el video en
Un efecto positivo, es que puedo saber mas como tener un buen trabajo
colaborativo.
ACTIVIDAD NUMERO 3.
5. Prácticas / Actividades
Nombre del Alumno: Naydeline Cruz Maldonado.
Unidad de Aprendizaje: 1. Desarrollo ciudadano en armonía con la
diversidad cultural.
Resultado de Aprendizaje: 1.1. Incorporar prácticas relativas al respeto
de la diversidad, dignidad, libertad, igualdad y tolerancia.
en la comunidad, cuestionando y valorando con base en los criterios cívico
éticos.
Actividad. Núm. 1. “17 objetivos del Desarrollo sostenible-34 acciones
para transformar mi comunidad o escuela”.
1. Integrarse en los equipos que han estado trabajando el tema del
“Desarrollo sostenible”.
2. Revisar por equipos el documento “170 acciones diarias para
transformar nuestro mundo”, elaborado en 2018 por la Oficina de
la Organización de las Naciones Unidas en Ginebra, Recuperado el
11/10/2019 de
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/wp-
content/uploads/sites/3/2018/08/170Actions-web_Sp.pdf
3. Considerar las fichas de trabajo elaborados como resultado de la
investigación realizada por los equipos acerca del “Desarrollo
sostenible”.
4. Retomar los 17 objetivos del Desarrollo sostenible que plantea la ONU y
con base en el documento “170 acciones diarias para
transformar nuestro mundo”, proponer por equipos para cada uno de los
17 objetivos, al menos dos acciones para transformar
su comunidad o escuela.
(*) Organización de las Naciones Unidas, ONU. (2015) Transformar Nuestro Mundo: la
Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible Esta Agenda fue adoptada
por los 193 Estados Miembros de las Naciones Unidas, dicho documento incluye los 17
Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS), con la intención de poner fin a la
pobreza, luchar contra la desigualdad y la injusticia, y hacer frente al cambio climático
sin que nadie quede atrás para el 2030.
5. Entregar las propuestas de acciones al docente.
6. Integrar un comité que revise y seleccione: