Tipos de discordancia

Discordancia de número: Es cuando se aplica a una palabra plural, un complemento singular y

viceversa.
Por ejemplo:

 Caminaban muchos camellos negro (negros)

 Las lucha entre ellos era constantes (constante)
 La vi los tres (los)
 Ahí estaba ella y yo (estabamos)
 Vine el y yo (venimos)
 Ellos vinieron y se fue vestidos de rojo (fuéron)
 Nosotros fue lejos (fuimos)

Discordancia lógica: Es cuando el orden de las palabras en una frase no es lógico, induciendo en
algunos casos a confusión o falta de claridad.
Por ejemplo:

 Ropa para dama barata.

 Moda para mascota casual.
 Zapato para baile nuevo.
 Consulta de la piel gratuita.
 Servicios de asistente de médico experimentado.
 Bata de enfermera blanca.
 Uniforme de médico azul.

Discordancia de sustantivos neutros: La discordancia de los sustantivos neutros, es cuando se

aplica género a un sustantivo neutro, en el cual el género lo determina el artículo. Sin embargo,
hay muchos casos en que se empieza a admitir este cambio. Sin embargo hay que tomar en cuenta
que el cambio de género de algunos sustantivos cambia también el sentido y contexto de una
frase.
Por ejemplo:
  Correcto: El Juez, La Juez
Incorrecto: La Jueza.
 Correcto: El Ministro, La Ministro
Incorrecto: La Ministra

Sentido:

 El secretario, La Secretario (funcionario Público)

 La secretaria (auxiliar de oficina)

Peyorativo:

 Hombre público (hombre famoso en la vida pública, funcionario, artista, etc.)

 Mujer pública (mujer de mala fama, generalmente dedicada al comercio carnal)

Discordancia fonética: La discordancia fonética existe cuando se agregan sonidos extraños a la

pronunciación de algunas palabras o se cambian sonidos, generalmente de una vocal. Son muy
comunes en algunas pronunciaciones verbales, a las que se agrega el sonido /s/.
Por ejemplo:

 ¿Fuistes solo?
 ¿Por qué no me invitastes?
 Nadien quiso ir.
 Llegastes tarde, ya no hay naiden.
 Ansina no siñor, si va por ‘ai, no va a encontrar a nadien.
 Difinitivamente no se dice así.
 Mesmamente que no.

Discordancia verbal es el uso inadecuado de una palabra o frase rompiendo las leyes de la
gramática. Estos errores pueden producirse de muchas formas, pero lo más común son las
discordancias de tiempo, en el que se usan palabras fuera del tiempo de la oración.
Algunos ejemplos de discordancia son:
1) Mañana estoy estudiando.
Corrección: mañana estaré estudiando.

2) Ayer como carne.

Corrección: ayer como carne.

3) Llegue dentro de 5 minutos.

Corrección: llegue hace 5 minutos.

4) Llegue mañana.
Corrección: llego mañana.

5) Esta fuerte el calor.

Corrección: esta fuerte el calor.

6) Vine él y yo.
Corrección: venimos.

7) Nosotros fue lejos.

Corrección: nosotros fuimos lejos.

8) La vi los tres.
Corrección: Los vi los tres

Fuente: https://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1922-ejemplo_de_discordancia.html#ixzz7xunj8gV4
EJERCICIOS

Identifique los errores de concordancia y en una hoja escriba las formas correctas.
1. Está prohibido, en esta universidad, la reproducción de libros. Por eso, no hay demasiadas
fotocopiadores aquí.
2. El libro se los entregué hace unos días.
3. El gerente, con su secretaria, asistieron a una reunión empresarial.
4. La mayoría de los postulantes aprobaron la prueba de admisión 2012-II.
5. Le advirtieron a los guías de turistas de los riesgos y, aun así, ellos aceptaron realizar la empresa.
6. Infinidad de personas murió en la Primera Guerra Mundial.
7. Habrán bebidas y bocaditos en la ceremonia de premiación.
8. En este país, está prohibido la fabricación de drogas.
9. Mi hija, Priscila, y mi sobrino, Marco Antonio, tiene algunas dificultades en los cursos de
redacción. Por lo visto, tú también estás demasiada ocupada como yo, pero quisiera pedirte que
las puedas ayudar. Tú has estudiado lingüística y estás preparado para ello, Susana.
10. Infinidad de personas gozó de los cambios de la Revolución Cultural japonesa.
11. Es un poca distraída; no presta mucha atención.
12. No seas mezquina, dale una buena propina a los niños.
13. Cristina Aguilera no vino a clases porque está media ocupada.
14. La erradicación de plantas de coca está prohibido, porque no es una actividad lícita.
15. El gerente, Carlos de la Cruz, con su asistente, asistieron a la convención.
16. Hubieron varios heridos en el accidente de Chernóbil.
17. La secretaria le pidió a los alumnos, que habían llegado demasiados a tarde a la clase, que sean
más responsables. Y ellos prometieron que se levantarán más temprano para llegar puntuales al
salón.
18. Los alumnos ganaron el partido de fútbol. Debes informarle del premio que obtuvieron.
19. La cacofonía se evita en los siguientes casos: la agua, la ala, la avestruz, la arma, la ama.
20. Hambre y desolación atacó la ciudad de los sumerios.
21. El grupo musical del colegio Newton ganaron el concurso.
22. Estoy seguro de que condujiste el auto media borracho, porque apesta a licor.
23. En la fiesta, habrán música ligera y pesada.
24. Han habido demasiados problemas económicos en los últimos años.
25. Hubieron tantos errores en este informe que de seguro habrá muchos despidos el día de hoy.
26. Han habido dos asaltos en este mes de octubre, los cuales han dejado demasiado tristes a las
víctimas.
27. Dado la gran cantidad de obsequios que tuve, el próximo año también celebraré mi
cumpleaños en mi casa.
28. Las llaves se la devolvía a mi exesposa.
29. Dale unos lindos regalos a los niños.
30. Hubo mucho personajes masculinos en Cien años de soledad.
31. Por las confesiones de su prima, se hundió Carlos y María.
32. Sorpresivamente, esta pelea la protagonizó la dueña de la casa y su inquilino preferido.
33. El presidente y el alcalde inauguró la nueva obra vial.
34. Está media enferma; hasta ahora no se recupera.
35. La mayoría de las mujeres son más responsable que los hombres.
36. Esta casa está media habitada por algunos inmigrantes.
37. Tengo unos amigos demasiados ágiles para jugar básquetbol.
38. No debes malgastar el agua. Esta es un fuente principal de vida.
39. Dada que nuestro padrino está enfermo, no podremos viajar hacia el sur del país.
40. Los policías indicaron que la arma de la asesina estaba escondida en la alacena.
41. Fracturó el ala de la ave.
42. El grupo de alumnos de tercero de secundaria viajan mañana sábado.
43. La mayoría de los peruanos y ecuatorianos obtuvieron la visa.
44. Según el alcalde, la mayoría de los peatones es irresponsables porque no se fijan en las luces
del semáforo.
45. Infinidad de personas asistieron a el ceremonia por el Día del Padre.
Ejemplos de coherencia textual

COHERENCIA
Propiedad textual vinculada con aspectos semánticos relacionados al tema y a su progresión.
Aparece en tres niveles (global, lineal y local) y afecta a cuestiones como el tema (aquello de lo que
se habla o escribe y a lo que se deben subordinar todos y cada uno de los enunciados del texto),
las presuposiciones (información que el emisor del texto supone que conoce el receptor),
las implicaciones (informaciones adicionales contenidas en un enunciado), el conocimiento del
mundo o enciclopédico (conocimiento general que tengamos de nuestro mundo) y el marco (se trata
del tipo de texto, su finalidad y la situación comunicativa en la que se produce).

Ejemplo general de coherencia textual:

El siguiente es un texto coherente porque hay una progresión temática con un orden cronológico,
unas implicaciones adecuadas (madre-orden-incumplimiento-castigo) y un conocimiento del
mundo correcto (el castigo es algo que molesta al niño):
«Un niño llamado Andrés estaba jugando con sus amigos en el parque enfrente de su casa. Su madre
le mandó entrar y le dijo que se pusiera a hacer los deberes, pero a él no le dio la gana. Entonces le
castigó sin jugar a la videoconsola».
Sin embargo, el siguiente ejemplo de texto sería incoherente:
«Un niño llamado Andrés estaba jugando con sus amigos en el parque enfrente de su casa. Su hija
le mandó entrar. El portero dijo que las apagara pero él tenía hambre. Entonces se examinó de
matemáticas aunque había estudiado mucho».

Ejemplo de tema:
“Me gusta la música clásica y mañana tengo un examen de Lengua. El euro es la moneda de la Unión
Europea. La ballena es un mamífero y a mí me encanta la pizza y montar en bicicleta.”
Esta serie de enunciados NO constituye un texto, pues carecen de unidad temática y cambia de un
asunto a otro continuamente.
“Me gusta la música clásica. Mi compositor favorito es Beethoven. Precisamente el próximo viernes
la Orquesta Nacional interpreta la novena sinfonía en el auditorio municipal. Pienso asistir con mi
amigo Marcos. Ya tenemos las entradas.”
 Sin embargo, esta serie de enunciados SÍ forma un texto, pues se relacionan entre sí,
subordinándose a una idea principal o tema (la afición del emisor a la música clásica).

Ejemplo de progresión temática y coherencia por niveles (global y lineal):

“El mundo fascinante de la mitología clásica impresiona al hombre renacentista por su desbordante
vitalismo, su sensualidad y su belleza. Los mitos clásicos cumplen, pues, una función estética,
ornamental. Pero no sólo eso: cuando acude a ellos para inspirarse, el poeta escoge aquellos
episodios cuyo significado mantenga alguna relación con su propio conflicto sentimental. De ese
modo, la historia de Dafne, transformada en laurel cuando el dios Apolo, enamorado de ella, la
perseguía, simboliza el amor inalcanzable; el viaje del músico Orfeo a los Infiernos en busca de su
amada esposa Eurídice (muerta por la mordedura de una serpiente), representa la inquebrantable
fidelidad amorosa, que es capaz de vencer a la propia muerte.”
Este texto es coherente porque presenta un tema claro y definido: la función de la mitología en la
literatura renacentista (coherencia global). Pero además, este tema se desarrolla en una serie de
apartados y subapartados, que están conectados entre sí en cuanto a las ideas, formando una
estructura (coherencia lineal o estructural):
Función estética. Los mitos clásicos resultan atractivos por su vitalismo, sensualidad y belleza.
Función simbólica. Los episodios mitológicos representan los conflictos sentimentales del poeta.

Ejemplos:
o El mito de Dafne y Apolo: el amor inalcanzable.
o El mito de Orfeo y Eurídice: la fidelidad amorosa.

Ejemplo de implicación lógica:

Un enunciado del tipo «cierra la puerta» contiene, al menos, tres implicaciones lógicas:
1. Hay una puerta.
2. La puerta está abierta.
3. El receptor está en condiciones de cerrarla.

Ejemplo de conocimiento del mundo o enciclopédico:

Un enunciado del tipo de «los pájaros visitan al psiquiatra», contradice nuestro conocimiento de la
realidad porque personifica a unos animales que no tienen la capacidad de acudir al médico.
Un enunciado como «Amsterdam es la capital africana más poblada» contradice el conocimiento
compartido del mundo o conocimiento enciclopédico ya que Amsterdam no es una ciudad africana.

Ejemplo de marco:
El enunciado anterior, «los pájaros visitan al psiquiatra», sería coherente en un texto literario de
finalidad estética, como es precisamente la canción de Joaquín Sabina, titulada «Pongamos que
hablo de Madrid», de la que está tomada. Así también ocurre con otros fragmentos de la letra de
esta composición como «a los niños les da por perseguir el mar dentro de un vaso de
ginebra», «donde el deseo viaja en ascensores» o «las estrellas se olvidan de salir».
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Ejemplos de adecuación, coherencia y cohesión

1. En la fotografía hay muchos elementos que son fundamentales: la luz, la distancia y

el enfoque. Este arte ha evolucionado, porque la tecnología digital permitió que se
produjeran grandes avances. Sin embargo, muchos fotógrafos todavía prefieren
las cámaras analógicas.
Este párrafo es coherente porque está adecuado al contexto (podría pensarse que es
un texto que se publica en un ámbito formal) y porque hay presentes distintos
elementos cohesivos: palabras de un mismo campo léxico (fotografía, luz, enfoque,
tecnología digital, fotógrafos y cámaras analógicas), referencia anafórica (este arte
hace referencia a la fotografía) y uso de conectores para conectar oraciones e ideas
(sin embargo).
2. La medicina es una ciencia que abarca muchos conocimientos sobre el cuerpo
humano y, por eso, está dividida en muchas ramas. Aquellas que son las
más elegidas como profesión son la cirugía general, la neumología y la radiología. Si
bien en muchos casos esta elección se debe a que son las especializaciones mejor
pagadas, también son escogidas porque tienen un gran prestigio en la comunidad
científica.
La coherencia de este párrafo se establece porque es adecuado a un contexto formal y
porque hay procedimientos cohesivos: palabras del mismo campo léxico (medicina,
 ciencia, cuerpo humano y comunidad científica), hiperónimos e hipónimos (medicina,
cirugía, neumonología y radiología), pronombres (aquellas), reiteración (elegidas,
elección y escogidas) y conectores (si bien y también).
3. En primer lugar, se hará referencia a los estudios realizados sobre este
tema. Después se explicará en qué consiste este nuevo estudio y cuáles fueron
las conclusiones más importantes. Finalmente, se establecerá qué aportes creemos
que puede hacer a la sociología esta investigación.
La coherencia de este párrafo se establece porque es adecuando al contexto de
presentación de una investigación y porque funciona como introducción en la que se
explica cómo estará organizado el texto. Además, es coherente porque tiene
mecanismos cohesivos: conectores (en primer lugar, después y finalmente), repetición
(estudios y estudio) y palabras de un mismo campo léxico (estudio, conclusiones,
aportes e investigación).
4. El cambio climático está afectando a todo el planeta. Su principal causa es
el calentamiento global, que es consecuencia del aumento de gases de efecto
invernadero, la deforestación y el incremento de aerosoles y hollín en la atmósfera.
Estos tres fenómenos son el resultado de actividades que realizan los
hombres. Pero, además, hay otros fenómenos que son naturales y que también tienen
consecuencias negativas en el aumento de la temperatura media de nuestro
planeta; estos son: los cambios de la luminosidad solar, las erupciones volcánicas y
el cambio de la órbita de la Tierra.
Este párrafo es coherente porque se adecúa a un contexto formal y porque se utilizan
procedimientos cohesivos: pronombres (su y estos), colocación (calentamiento global y
aumento de la temperatura media de nuestro planeta), conectores (pero, además),
repetición (fenómenos), palabras de un mismo campo léxico (calentamiento global,
efecto invernadero, cambio climático, deforestación, aerosoles, hollín, atmósfera,
luminosidad solar, erupciones volcánicas y cambio de la órbita de la Tierra).
5. En este sector de la Patagonia conviven muchos tipos de aves, que comen
distintos alimentos, que se encuentran en su entorno. Los loros se
 alimentan de semillas, frutos secos, frutas y verduras; los picaflores, del néctar de las
flores; las calandrias, de insectos y huevos; y las lechuzas, de pequeños mamíferos.
Este párrafo es coherente porque se adecúa a un contexto formal y porque se utilizan
mecanismos cohesivos: hiperónimos e hipónimos (aves, loros, picaflores, calandrias y
lechuzas; y alimentos, semillas, frutos secos, frutas y verduras, néctar, insectos, huevos
y pequeños mamíferos) y elipsis (se elimina el verbo “se alimentan” para evitar la
repetición).
6. La banda realizará una gira por América y dará conciertos en las principales ciudades
de cada país. Todos los integrantes del grupo de rock comunicaron a través de las
redes sociales que donarán un tercio de las ganancias a instituciones benéficas. Este
hecho fue aclamado por los seguidores y fanáticos del conjunto musical.
Este párrafo se adecua al contexto, porque es más informal que los anteriores y porque
tiene elementos cohesivos: colocación (banda, grupo de rock, conjunto musical) y
referencia (este hecho hace referencia al comunicado de donación).
7. Las plantas son seres vivos que se encuentran en diferentes lugares tanto porque se
siembran como porque las semillas se dispersan por causas naturales. Hay varios tipos
de dispersión, pero los más importantes son aquellos que se producen a través del
agua, a través del viento, a través de los animales y a través de la explosión, que es un
fenómeno que solo ocurre con determinadas plantas.
Este párrafo tiene coherencia porque se adecúa al contexto y porque tiene elementos
cohesivos: repetición (se dispersan y dispersión) y conectores (pero, porque).
8. La pintura ha evolucionado mucho en los últimos dos siglos, pero el cambio más
abrupto, que modificó la esencia del arte en general, fue aquel que se produjo con
el vanguardismo. Este conjunto de corrientes y movimientos artísticos introdujo en el
arte ideas muy innovadoras: la autonomía del arte, la problematización de la función
del arte y del concepto de obra, ruptura con las escuelas anteriores, el
cuestionamiento de la representación, entre otras.
Este párrafo es coherente porque se adecúa a un contexto formal y porque tiene los
siguientes mecanismos cohesivos: términos de un mismo campo léxico (pintura, arte,
 vanguardismo, corrientes y movimientos artísticos, obra, escuelas y representación) y
colocación (ha evolucionado, cambio e ideas muy innovadoras).
9. Los especialistas consideran que es importante que haya educación de calidad para
lograr una mejora en la sociedad. Pero para que esto suceda, no solo se tienen que
tener en cuenta los contenidos que se imparten, los diseños curriculares y
la formación de los profesores y de los directivos, sino que también se tiene que
garantizar que todos los ciudadanos puedan acceder a instituciones educativas. Según
varios autores especialistas en el tema, es necesario que se desarrollen políticas
públicas para garantizar que todos los jóvenes puedan insertarse en la comunidad
educativa.
Este párrafo es coherente porque se adecúa a un contexto formal y porque posee
mecanismos cohesivos: palabras que pertenecen a un mismo campo (educación,
contenidos, diseños curriculares, formación, profesores, directivos, instituciones
educativas y comunidad educativa) y conectores (pero, no solo y sino).
10. Los diseños que aparecen en las pasarelas son muy diferentes a los diseños que se
venden en tiendas y que se utilizan en la calle y en distintos tipos de eventos
sociales. Esto sucede porque la moda de los desfiles, generalmente, no está pensada
para utilizarse, sino que más bien refleja los conceptos de las últimas tendencias, por
eso, la ropa que se encuentra en las tiendas tiene colores y formas similares a
las prendas que se ven en un desfile, pero son mucho más sutiles.
Este párrafo es coherente porque se adecúa a un contexto que podría ser una revista o
sitio web de moda y porque tiene elementos cohesivos: repetición (diseños), palabras
que pertenecen a un mismo campo (diseños, pasarelas, tiendas, moda, desfiles,
conceptos, ropa, prendas), pronombres (esto), conectores (porque, sino, por eso y
pero).

Fuente: https://www.ejemplos.co/adecuacion-coherencia-y-cohesion/#ixzz7xuqKhGO1