Proyecto Cientifico 5

UEF ROSA AVILA MOREIRA DE
GORRITTI
BÁSICA MEDIA
5-6-7. ° EGB
PROYECTO 5
INTERDISCIPLINARIO
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“ROSA AVILA MOREIRA DE GORRITTI”
Código AMIE: 13H02430
Distrito 13D02 Circuito 13D02-C04-09
Ciudadela Las Cumbres Calle 293 entre av. 43 y 45
Manta – Manabí - Ecuador
PROYECTO INTERDISCIPLINAR CIENTIFICO No 5

SUBNIVEL: BÁSICA MEDIA
AÑO LECTIVO 2021-2022
• Los estudiantes comprenderán lo importante de aprender cada

OBJETIVO DE
tema en las diferentes áreas mediante actividades, videos e imágenes
APRENDIZAJE:
para su etapa estudiantil y de la vida.
 Comprender que la salud, la cultura y el entretenimiento son ejes
fundamentales en el desarrollo del proyecto de vida y que su difusión es
importante, a través de manifestaciones artísticas y culturales.
 Desarrollar hábitos de trabajo individual, de esfuerzo y de

responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí
mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y
OBJETIVOS
creatividad en el aprendizaje.
ESPECÍFICOS:
 Fortalecer la enseñanza y el aprendizaje sobre las actividades diarias a
realizar en cada una de las áreas para conocer su grado aplicación.
 Socializar una cultura ambiental de buenos hábitos y actitudes en casa,

escuela y comunidad.
Realiza inferencias fundamentales y proyectivo-valorativas, valora los

contenidos y aspectos de forma a partir de criterios
preestablecidos al monitorear y autorregular su comprensión mediante el uso
de estrategias cognitivas. (Ref. I.LL.3.3.2.)
INDICADORES DE I.M.3.1.14. Identifica múltiplos y divisores de un conjunto de números naturales.

EVALUACIÓN:
I.CN.3.2.1. Indaga y describe la estructura y función del sistema
Muscular.
I.EF.3.1.2. Reconoce las características, objetivos y proveniencias

de diferentes juegos y elige participar o jugar en ellos, acordando reglas y
pautas de trabajo colectivo seguras. (J.1., I.4.)
VALORES Compromisos, Honestidad, Actitud y Cultural
ACERCAMIENTO
Reservar momentos dentro de la rutina diaria para que los alumnos se
SOCIOEMOCIONAL.
expresen mediante juegos, lecturas y actividades sus habilidades
(CONTENCION
socioemocionales.
EMOCIONAL).
NOMBRE DEL
Somos arte, ciencia y cultura.
PROYECTO:
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
Indicaciones para padre de familia o representante legal:
Se propone un proyecto mensual, relacionado con un objetivo de aprendizaje. El
proyecto incluye actividades para cada semana, que podrás realizar individualmente o
con el apoyo de tu familia. Te recomendamos trabajar en tu proyecto durante al menos
60 minutos diarios.
Sigue una rutina, con horarios regulares para tus actividades de aprendizaje, y
también para los juegos, la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este

portafolio se utilizará para evaluar tu proyecto.
Materiales:
 Para ello podemos usar los siguientes recursos y materiales:
 Libros de texto de las diferentes asignaturas.
 Cuaderno u hojas de trabajo.
 Lápiz, esfero y borrador.
 Lápices de color.
 Periódico.
 Calculadora.
 Regla.
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1
En esta semana se trabajará con las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias
Naturales y Educación Física.
ACTIVIDAD 1: LEO Y DESARROLLO MI PENSAMIENTO CRITICO

¿Sabes qué es un discurso?
Observar video del discurso más famoso del mundo

https://www.youtube.com/watch?v=g4qO3KSFi84
Leer sobre EL DISCURSO la página 79 del texto.
Realizar el resumen del tema EL DISCURSO
Contestar las preguntas

¿Qué conozco de la esclavitud de los negros?
¿cómo llegaron a América?
¿qué es la segregación racial?
¿qué pienso al respeto?
¿en que se basa la segregación racial?
Leer, analizar y resolver las páginas 72 a la 77 del cuadernillo de Lengua y Literatura.
ACTIVIDAD 2: Múltiplos y divisores

Primera parte
¿Qué significa la palabra múltiplo?
Observar el siguiente link, comentar lo observado

https://www.youtube.com/watch?v=YW_04Esg4QQ
Recuerda siempre
El conjunto de multiplos de un numero natural, es infinito, excepto el del cero. El cero es
multiplo de todos los numeros naturales. Un numero natural es multiplo de si mismo.
Leer sobre los MULTIPLOS Y DIVISORES la página 34 y 35 del texto integrado de Sexto
año.

Sintetizar la información en el cuaderno de la materia
Realizar los ejercicios de la página 34 del cuaderno de trabajo de la materia.
Ejercicios para reforzar

ACTIVIDAD 3: El sistema muscular
¿Que observamos en esta imagen?
Observar el siguiente video relacionado con el

tema
https://www.youtube.com/watch?v=Vglv3cGHn0o
Sabias que
El sistema muscular es el conjunto de más de 600 músculos que existen en el cuerpo
humano, la función de la mayoría de los músculos es producir movimientos de las partes del
cuerpo. El sistema muscular crea un equilibrio al estabilizar la posición del cuerpo, producir
movimiento, regular el volumen de los órganos, movilizar sustancias dentro del cuerpo y
producir calor.
Lectura comprensiva del tema de la página 50 del texto integrado.
Técnica de Preguntas y respuestas
Realizar las actividades de la página 30 del cuaderno de trabajo.

ACTIVIDAD 4: VELOCIDAD EN EDUCACIÓN FISICA
¿Qué es la velocidad?
Observar la siguiente imagen y comentar en que se relaciona con el tema
La velocidad en educación física es la frecuencia máxima en la que es posible que un

individuo pueda cubrir una distancia o realizar un movimiento en un periodo de tiempo
específico. La velocidad es una combinación del tiempo de reacción y el tiempo de
movimiento.
Consultar que juegos se aplica la velocidad

ACTIVIDAD 1: APRENDO A RESUMIR
¿SABES QUE ES UN RESUMEN?
Observo las imágenes del texto del estudiante páginas 84.

Leo la página 85 y realizar el resumen.
Realizo las actividades propuestas en la página 86 y 87 del texto del estudiante

Observar el siguiente link.

https://www.youtube.com/watch?v=vuuagyKU55Y
Leer las páginas 78 y 79 del cuadernillo del estudiante y realizarlas.
ACTIVIDAD 2: Múltiplos y divisores

Segunda parte
¿Qué es los múltiplos?
Con que letra se representa los múltiplos.
¿Cuáles con los múltiplos del número 6?

Ejercicios para reforzar el tema anterior

https://www.youtube.com/watch?v=s72ZMDs99zk
Lectura sobre los divisores en la página 35 del texto del estudiante.

Realizar las actividades del cuaderno de trabajo página 35.
Ejercicios para realizar en el cuaderno de la materia
ACTIDAD 3: EL MOVIMIENTO
¿Qué observamos en esta imagen?
Recuerda
El ser humano necesita del movimiento para sobrevivir, algunos de sus movimientos son
notorios, pudiéndose medir y apreciar a simple vista, otros requieren de equipo para poder
ser detectados, ya sea porque son movimientos muy finos, imperceptibles al ojo humano o
que están ocultos dentro de nuestro cuerpo (por ejemplo, el latir del corazón). desde la
prehistoria, el movimiento le permite funcionar, relacionar y reaccionar en su ambiente
sacándole provecho al mismo. el ser humano necesita aprender a moverse efectivamente
para sobrevivir y funcionar en sociedad: es un proceso que comienza antes del nacimiento y
que no termina hasta la muerte.

Lectura comprensiva del tema de la página 51 del texto integrado.
Preguntas y respuestas sobre la lectura comprensiva.
¿Por qué es posible el movimiento?
Hay dos tipos de movimientos, nómbrelos.
Sintetizar la información sobre el tema en el cuaderno de la materia.
Realizar las actividades de la página 30 del cuaderno de trabajo.
https://www.youtube.com/watch?v=4fUzhA_Mxaw

ACTIVIDAD 4: ACTIVIDADES FISICAS DIARIAS
¿Qué actividades físicas realiza en el día?
Observar la siguiente imagen y comentar en que se relaciona con el tema
La actividad física tiene importantes beneficios para la salud del corazón, el cuerpo y la
mente.
Contribuye a la prevención y gestión de enfermedades no transmisibles, como las
enfermedades cardiovasculares, el cáncer y la diabetes.
Reduce los síntomas de la depresión y la ansiedad.
Mejora las habilidades de razonamiento, aprendizaje y juicio.
Asegura el crecimiento y el desarrollo saludable de los jóvenes.
Mejora el bienestar general.
Escribe las actividades físicas diarias que realizas.

ACTIVIDAD 1: EL VERBO
¿Que son los verbos?
Leer las páginas 88 y realizar el resumen del tema.
Identificar los lexemas y morfemas de los verbos cantar, jugaremos y respiro
Observar y analizar el video

https://www.youtube.com/watch?v=F31XS-rjABA
Resolver actividades de refuerzo
ACTIVIDAD 2: Criterios de divisibilidad

Han escuchado la palabra divisibilidad
¿Cuáles son los números pares?
Sabias que
La divisibilidad es la operación matemática que hace alusión a la propiedad de los números
enteros de dividirse por otro número entero y cuyo resultado sea a su vez un número entero.
Es la cualidad de un cuerpo u objeto de dividirse, la cual posee un resultado ponderable que
es exacto.

Leer sobre CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD la página 36 y 37
¿Qué son los criterios de divisibilidad?
Los criterios de divisibilidad son muy útiles.
Reglas de divisibilidad

Realiza los ejercicios del cuaderno de trabajo pagina 36 y 37

https://www.youtube.com/watch?v=7lMa1aosYWI&t=153s
Ejercicios para realizar en el cuaderno de la materia
ACTIVIDAD 3: Hábitos saludables
¿Que observamos en esta imagen?
¿Qué son los hábitos saludables?
En que nos ayudan para nuestro cuerpo

¿Sabías que?
Llamamos hábitos saludables a todas aquellas conductas que tenemos
asumidas como propias en nuestra vida cotidiana y que inciden positivamente en nuestro
bienestar físico, mental y social. Determinan la presencia de factores de riesgo y/o de
factores protectores para el bienestar
Lectura comprensiva sobre el tema de la HABITOS SALUDABLES de la página 52 del texto

integrado.
Técnica Lluvia de ideas
Nombrar hábitos saludables
Realizar un resumen de la información del texto sobre el tema tratado

https://www.youtube.com/watch?v=E-P4KQ-aLmM
ACTIVIDAD 4: GIMNASIA
¿Sabes que es la gimnasia?

Observar la siguiente imagen
La gimnasia es un deporte dotado de arte y movimiento. Requiere una combinación de

fuerza, balance, agilidad, y coordinación del cuerpo en el salón donde se practica. ... En la
antigua Grecia, practicaban la Gimnasia para prepararse para la guerra.
Consultar los tipos de gimnasias con recortes.
ACTIVIDAD 1: ACCIDENTES DEL VERBO
¿Sabes qué un accidente en el verbo?
Los verbos tienen características gramaticales que permiten saber de quien se habla, cuando
se habla, en que tiempo, si es a muchos a pocas personas. A esos e le conoce con el
nombre de accidentes del verbo.
Leer analizar y realizar el resumen la página 88 del texto del estudiante.

Técnica lluvia de ideas

Numero
Persona
Modo
Tiempo
Resolver las actividades de la página 84 numerales 16,17,18,19
Observar el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=ycC2K8kds24
Realizar las siguientes actividades para reforzar lo aprendido

ACTIVIDAD 2: Ejercicios de los temas aprendidos
¿Qué es una sucesión?
¿Qué es una fracción?
Clases de fracciones
Repaso de las paginas 26 hasta la 31 del texto integrado.
Sucesiones multiplicativas y con división
Significado de la fracción. Clases

Fracciones equivalentes por amplificación y simplificación
Ejercicios para realizar en el cuaderno de la materia.
Múltiplos y divisores
ACTIVIDAD 3: TIEMPO ATMOSFÉRICO Y CLIMA
¿Qué podemos observar en la siguiente imagen?

¿Sabías que?
Tiempo Atmosférico es el tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera en un lugar y
momento concretos.
El Clima es el promedio de las temperaturas y de las precipitaciones (lluvias) de un lugar
determinado o de un área durante un intervalo de tiempo específico (generalmente muchos
años).
Leer sobre TIEMPO ATMOSFERICO Y CLIMA la pagina 56 y 57 del texto de la materia.
Preguntas y respuestas
El tiempo atmosférico
La temperatura
El viento
Observar el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=K4xM9BzzDZY

Realizar las actividades del cuaderno de trabajo la pagina 34 y 35.
ACTIVIDAD 4: GIMNASIA RÍTMICA
¿Qué es gimnasia?
¿Cuáles son los tipos de gimnasia conoce?
¿Sabías que?
La gimnasia rítmica es una disciplina deportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y
danza, así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, y la cinta.
Observar el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=VmQtAMMWgZM

REALIZADO POR: REVISADO POR APROBADO

POR: FECHA
DOCENTES COORDINADOR /AR SUBDIRECTORA
TUTOR/GRADO COMISIÓN TECNO- JORNADA VESPERTINA
PEDAGOGICA
Lic. Lady Mera P. Lcda. Lcda. LIC. MARTHA ANDRADE
Lic. Mérida Pazmiño Daniela Loor María Navia MENDOZA


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• Los estudiantes comprenderán lo importante de aprender cada

 Desarrollar hábitos de trabajo individual, de esfuerzo y de

 Socializar una cultura ambiental de buenos hábitos y actitudes en casa,

Realiza inferencias fundamentales y proyectivo-valorativas, valora los

INDICADORES DE I.M.3.1.14. Identifica múltiplos y divisores de un conjunto de números naturales.

I.EF.3.1.2. Reconoce las características, objetivos y proveniencias

VALORES Compromisos, Honestidad, Actitud y Cultural

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este

ACTIVIDAD 1: LEO Y DESARROLLO MI PENSAMIENTO CRITICO

Observar video del discurso más famoso del mundo

Leer sobre EL DISCURSO la página 79 del texto.

Realizar el resumen del tema EL DISCURSO

Contestar las preguntas

Leer, analizar y resolver las páginas 72 a la 77 del cuadernillo de Lengua y Literatura.

ACTIVIDAD 2: Múltiplos y divisores

¿Qué significa la palabra múltiplo?

Observar el siguiente link, comentar lo observado

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Sintetizar la información en el cuaderno de la materia

Realizar los ejercicios de la página 34 del cuaderno de trabajo de la materia.

Ejercicios para reforzar

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

ACTIVIDAD 3: El sistema muscular

¿Que observamos en esta imagen?

Observar el siguiente video relacionado con el

Lectura comprensiva del tema de la página 50 del texto integrado.

Técnica de Preguntas y respuestas

Realizar las actividades de la página 30 del cuaderno de trabajo.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

ACTIVIDAD 4: VELOCIDAD EN EDUCACIÓN FISICA

Observar la siguiente imagen y comentar en que se relaciona con el tema

La velocidad en educación física es la frecuencia máxima en la que es posible que un

Consultar que juegos se aplica la velocidad

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

ACTIVIDAD 1: APRENDO A RESUMIR

¿SABES QUE ES UN RESUMEN?

Observo las imágenes del texto del estudiante páginas 84.

Realizo las actividades propuestas en la página 86 y 87 del texto del estudiante

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Observar el siguiente link.

Leer las páginas 78 y 79 del cuadernillo del estudiante y realizarlas.

ACTIVIDAD 2: Múltiplos y divisores

¿Qué es los múltiplos?

Con que letra se representa los múltiplos.

¿Cuáles con los múltiplos del número 6?

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Ejercicios para reforzar el tema anterior

Observar el siguiente link.

Lectura sobre los divisores en la página 35 del texto del estudiante.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Realizar las actividades del cuaderno de trabajo página 35.

Ejercicios para realizar en el cuaderno de la materia

¿Qué observamos en esta imagen?

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Lectura comprensiva del tema de la página 51 del texto integrado.

Preguntas y respuestas sobre la lectura comprensiva.