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“EDUCACION CONSTANTE, SERVICIO DE EXCELENCIA”

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL


ESTADO DE MEXICO
PLANTEL: Ixtapaluca.

LICENCIATURA: Psicología.

ASIGNATURA: Psicometría II.

PROFA: Henríquez Picasso Juana.

PROYECTO: Informe de Selección.

ELABORADOR: Serrano Pérez Itzel Aremy.

GRADO: 5to cuatrimestre.


GRUPO: B

FECHA DE ENTREGA: 16 de marzo del 2023


“EDUCACION CONSTANTE, SERVICIO DE EXCELENCIA”

”INFORME DE SELECCIÓN”

I. DATOS GENERALES
Nombre de la empresa: Tesla Motors
Nombre y apellidos del candidato: Brayan Byron Pérez Cruz
Edad: 20 años
Escolaridad: Licenciatura en curso
Cargo al que se postula: Encargado administrativo
Fecha del informe: 10 de marzo de 2023
Evaluador: Itzel Aremy Serrano Pérez

II. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO


Funciones: Encargado de realizar informes, supervisar labores de personal,
coordinar juntas, resguardo de material de oficina y aseo. Manejo de caja chica,
encargado de 6 administrativos.

Requisitos: Toma de decisiones, flexibilidad cognitiva, análisis,


responsabilidad, tolerancia a la frustración, liderazgo, trabajo en equipo,
organización, buen trato al personal.

III. PRUEBAS APLICADAS


1) Test de Wonderlic: Provee una estimación muy precisa de inteligencia en
personas adultas, mide la habilidad individual para resolver problemas
(capacidad mental).

2) Test de Cleaver: La compatibilidad entre el perfil del puesto y el estilo


personal del evaluado en 4 factores.

3) Test de Kostick: Mide personalidad laboral y pronóstico de comportamiento.

4) Test de adaptabilidad social Moss: Mide liderazgo y relaciones


interpersonales.

5) Test Wartegg: Mide comportamiento a nivel proyectivo.


“EDUCACION CONSTANTE, SERVICIO DE EXCELENCIA”

IV. ACTITUD ANTE LA EVALUACIÓN


El examinado se mostró cooperativo, atento, ansioso. Ante los test de Wartegg
y Kostick se mostró más intranquilo, ya que tardo en contestar y fue un tanto
minucioso. En general comprendió las pruebas.

V. RESULTADOS
1) TEST DE WONDERLIC
El examinado obtuvo un puntaje en aciertos de 21 lo que indica que posee un
nivel Término Medio, esto quiere decir que el empleado para labores rutinarias
de oficina que maneja un equipo rutinario. Tiene éxito en labores elementales y
se beneficia con programas de enseñanza y aprendizaje dictados por expertos
en la materia. Es importante conceder tiempo suficiente en labores de prueba
antes de considerarlo apto.
2) TEST DE CLEAVER
LAS AREAS D I S C
Dominancia baja (D-): Son personas que buscan paz y armonía, prefieren
mantenerse al margen en situaciones conflictivas y que sean otros los que
tomen la iniciativa de los cambios. Muestran discreción y modestia y la
humildad es una de sus virtudes; rara vez se ponen en contra de los demás.
Prefieren las situaciones de grupo y los comités a la iniciativa individual, pues
se sienten más seguros entre un gran número de personas, Son excelentes
interlocutores, mucho más que las personas que pretenden dar siempre sus
puntos de vista y, en consecuencia, terminan en el bando ganador. En una
discusión prefieren esperar a ponderar los pros y contras para inclinarse por
alguna de las situaciones.
Calculan cuidadosamente los riesgos para evitar problemas, son tranquilos e
indirectos; de pronto demuestran astucia para lograr que otros resuelvan
problemas, conflictos y obstáculos. Prefieren seguir en vez de dirigir, pues esto
les proporciona seguridad y protección. Como responden pasivamente a
situaciones antagónicas son considerados pacientes, calmados y reflexivos.
Son gentiles y mesurados y generalmente agradan a los demás.
Baja Influencia (I-): Son personas lógicas y objetivas en todo lo que hacen.
Con frecuencia se les etiqueta como antisocial es o que no gustan de la gente,
pero en realidad encuentran difícil demostrar su interés; por lo tanto, son
socialmente pasivos y con frecuencia asumen el rol de observadores en vez de
participantes.
Sienten una atracción especial por las máquinas, por objetos o por equipo que
sea tangible, específico, predecible y que funcione de forma regular y
predeterminada, pues si se rompe o se descompone, simplemente lo reparan.
“EDUCACION CONSTANTE, SERVICIO DE EXCELENCIA”

Les apasionan los enigmas, las ideas, los conceptos y, en consecuencia, tienen
excelentes resultados ingeniando e innovando; gustan de resolver problemas,
incluso si no se les pide y una vez determinados los hechos lo comunican
directamente. Son muy suspicaces y se esfuerzan por llegar a lo fundamental o
básico. Prefieren trabajar solos y por lo mismo pueden estarlo por largos
periodos.
Les gusta la introspección y el autoanálisis por ser actividades personales, y
tienden a ser críticos y objetivos tanto con ellos mismos como con la demás
gente; por ello, la compasión y la simpatía son compatibles con ellos. Sin
embargo, les cuesta trabajo ser empáticos.
No confían en las apariencias, son muy buenos observadores y analistas de la
situación y por esto tienden a ser más sensibles en el terreno social. En
tiempos difíciles o estresantes se retraen en sí mismos hasta llegar a una
solución viable; aprenden las habilidades sociales, pero las dejan de lado en
momentos de presión. En el momento en que dominan estas técnicas pueden
ser encantadoras, positivas y persuasivas, cuando la lógica les dice que dichas
tácticas son convenientes.
Baja constancia (S-): Son activos, variables, flexibles; estas personas ponen
en movimiento las cosas, piensan en la variedad como el condimento de la
vida. Se sienten cómodas con un alto ritmo de cambios de actividad y pueden
tener múltiples trabajos a la vez y desempeñarse bien en ellos; les gusta viajar,
los lugares nuevos, la gente nueva, aunque tienen la capacidad de permanecer
en un solo lugar siempre y cuando existan múltiples actividades que realizar.
Son expansivos por naturaleza y buscan lo nuevo, lo diferente, pueden abarcar
más y más, y las actividades de rutina no son atractivas para ellos. Rara vez
existe un estancamiento, pues la flexibilidad crea una excitación debido a que
su enfoque es por lo general diferente y por ello su vida nunca es monótona.
Pueden cubrir un mayor campo debido a sus múltiples actividades dentro y
fuera del trabajo y con frecuencia tienen demasiadas actividades y poco tiempo
para realizarlas. Sin embargo, aunque parezca paradójico, mientras más cosas
hacen más desean hacer y tienden a excederse en su capacidad física. Son
variables en su pensamiento y acción, les gusta sobresalir, muestran cierto
desdén por hacer las mismas cosas durante mucho tiempo, son generalistas,
no especialistas y con gusto aceptan situaciones no estructuradas.
Bajo Apego (C-): Son desinhibidos, independientes y aventureros, disfrutan de
la vida, cualquier cosa nueva o diferente les emociona. Con frecuencia
preocupan a los conservadores que no entienden su gusto por lo excepcional,
anhelan la libertad y hacen todo lo posible por obtenerla.
Se resisten a las restricciones, las reglas, las direcciones y prefieren ser.
Evaluados por sus resultados que por sus métodos. Delegan controles, detalles
y documentaciones, suelen ser la excepción a la regla y lo disfrutan en todo
momento. Su comodidad con lo excepcional les permite generar enfoques
nuevos y originales desafiando lo previsto y lo probado con golpes atrevidos.
“EDUCACION CONSTANTE, SERVICIO DE EXCELENCIA”

Tienen mucha facilidad para improvisar y - se sienten felices cuando pueden


desenvolverse por cuenta propia. Son defensores del individualismo y tienden a
explorarlo todo, tanto lo ridículo como lo absurdo, y pueden socializar con
personas de cualquier estrato social y nivel cultural.
Libres de pensamiento, palabra y acción, estas personas son amigos
interesantes y enemigos peligrosos. Están siempre listos para intentar cualquier
cosa y lo harán mientras no se les diga cómo hacerla o que deben hacerla.
Piensan que la vida es maravillosa y quieren descubrirla toda.
COMO TRABAJA NORMALMENTE Y COMO TRABAJA BAJO PRESIÓN
Energético, magnético, firme, abierto, dócil, pesimista, activa, independiente.
3) TEST DE KOSTICK
Factores de Comportamiento
1) El área más desarrollada es: Naturaleza Social.
Las características son promedio.
2) El área menos desarrollada es: Subordinación.
Necesidad de apoyo del supervisor con característica promedio.
Necesidad de reglas y supervisión:
En lo positivo, es autónomo. Está dirigido hacia las metas más que orientado al
trabajo. Quiere saber qué debe hacerse, no cómo debe hacerse.
En lo negativo, tiene dificultad en seguir reglas exactamente en la forma que
está establecido. Le gusta ir y venir a su antojo.
Necesidades
1) Su necesidad más alta es: Necesidad de cambio o no cambiar
En lo positivo, es abierto a nuevas ideas y entusiasta acerca del cambio.
En lo negativo, no tiene descanso interno y se aburre fácilmente. Puede
permanecer en una función el tiempo suficiente como para su valor real.
2) Su necesidad más baja es: Necesidad de reglas de supervisión
En lo positivo, es autónomo. Está dirigido hacia las metas más que orientado al
trabajo. Quiere saber qué debe hacerse, no cómo debe hacerse.
En lo negativo, tiene dificultad de seguir reglas exactamente en la forma que
está establecido. Le gusta ir y venir a su antojo.
Papeles / Roles
1) El papel que mejor desempeña es: Trabajador tenaz e intensivo
Desempeñar una intensa actividad:
“EDUCACION CONSTANTE, SERVICIO DE EXCELENCIA”

En lo positivo, se identifica con el trabajo arduo comúnmente aparece como un


trabajador intenso y dedicado.
En lo negativo, es un trabajador arduo e intenso, una persona que
desgraciadamente trabaja por el hecho de trabajar. Puede estar más intrigado
con los procesos de trabajo que con los resultados.
2) El papel que peor desempeña es: Emocionalmente restringido
En lo positivo, es dramático y aporta mucha energía cuando trabaja. Se siente
emocionalmente involucrado en su trabajo.
En lo negativo, tiene poca restricción emocional. Cambia de estado de ánimo
fácilmente. Cambia su actitud con su estado de ánimo.
4) TEST DE ADAPTABILIDAD SOCIAL DE MOSS
1. Habilidad de supervisión: El evaluado tiene deficiencia para un buen proceso
de interacción entre personas, en la cual una de ellas conduce, mediante su
influencia personal y poder, las energías, potencialidades y actividades en
grupo, para alcanzar una meta (satisfacer las necesidades de las personas y
de la organización).
2. Capacidad de decisiones en las relaciones humanas: El examinado tiene
deficiencia en establecer estrategias que consideran más adecuadas para
solucionar los problemas sociales que puedan generarse dentro del grupo, que
puedan tomar decisiones en cuestiones relacionadas con la manera de asignar
diferentes tareas de trabajo, métodos a seguirse para conseguir las metas del
equipo de trabajo, solucionar los problemas del grupo en cuanto a la calidad de
productos o servicios.
3. Capacidad de evaluación de problemas interpersonales: El examinado tiene
habilidades promedio en identificar los problemas y las oportunidades a las que
se enfrenta, evaluar las opciones que tienen para avanzar y después hacer los
compromisos necesarios y tomar las decisiones sobre cómo proceder. Las
habilidades interpersonales, la comprensión, y el compromiso común no se
pueden producir sin una comunicación efectiva y sin un conflicto, que a su vez
depende de las habilidades interpersonales. Estas incluyen el correr riesgos,
críticas constructivas, la objetividad, el escuchar de forma activa, el conceder el
beneficio de la duda, el respaldo y el reconocer los intereses y logros del otro.
4. Habilidad para establecer relaciones interpersonales: El examinado tiene
habilidades promedio en mostrar empatía; las personas a su alrededor
perciben que les agrada y que está dispuesto a escucharlas, ya que tendrá la
paciencia y el agrado para ir resolviendo los problemas principalmente de sus
amistades más cercanas, si tiene alguna sugerencia la ofrecerá de manera
directa y formal.
5. Sentido común y tacto en las relaciones interpersonales: El examinado tiene
habilidades promedio en entablar confianza con los subalternos para identificar
la problemática que aqueja a estos, tiene las habilidades en ser muy analítico
con su personal para escucharlos e interactuar un poco más y así sabrá cómo
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manejar las relaciones con sus trabajadores y estos tenderán a subir su


productividad laboral.
5) TEST DE WARTEGG
Área intelectual
• Ambiciones: Logro de metas alcanzadas.
• Contenido inconsciente: Disminución en el nivel de actividad ante el conflicto,
ansiedad o preocupación.
• Impulsos: Pasividad y poco dinamismo.
• Raciocinio: Exceso de análisis, poca calidad de ideas y dificultad para
desenvolverse en el ambiente.
• Nivel formal: Control psicomotor.
• Secuencia: Desordenado.
• Respuestas: Adecuadas o de acuerdo a lo esperado.
• Expansión: Dificultad para aceptar los propios límites y respetar el de los
demás.
• Trazo: Rapidez mental.
Área emocional
• Auto concepto: Indeciso y falta de decisiones.
• Afectividad: Capacidad a relacionarse.
• Relación interpersonal: Buenas relaciones interpersonales.
• Normas: Ambivalente a las normas.
• Utilización: Buen nivel formal, indica buen nivel de actividad vital, necesidad
de expansión pero cierta ansiedad.
• Tamaño: Necesidad de ser reconocido.
• Simplicidad: Sensibilidad.
• Contenido: Vivencia afectiva, vivencia hacia el yo.
Disturbio emocional
• No presenta indicadores.
Campo conflictivo
• No presenta indicadores.
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VI. PERFIL PROFESIONAL


Requisitos Inferior Promedio Superior
Toma de decisiones x
Flexibilidad cognitiva X
Análisis x
Responsabilidad x
Tolerancia a la frustración x
Liderazgo x
Trabajo en equipo x
Organización x
Buen trato al personal x

Requisitos Test
Toma de decisiones Cleaver (letra D)
Flexibilidad cognitiva Wonderlic (nivel)
Análisis Wartegg (raciocinio)
Responsabilidad Cleaver (letra C) y Wartegg (normas)
Tolerancia a la frustración Wartegg (impulsos)
Liderazgo Moss (liderazgo) y Cleaver (letra I)
Trabajo en equipo Kostick (naturaleza social)
Organización Wartegg (secuencia)
Buen trato al personal Moss (sentido común)

VII. GRAFICA COMPARATIVA

Toma de
decisiones
10
Buen trato al Fleibilidad
8
personal cognitiva
6
4
Organización 2 Analisis Puesto
0
Candidato

Trabajo en
Responsabilidad
equipo

Tolerancia a la
Liderazgo
frustracion
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VIII. CONCLUSIONES
De acuerdo a los resultados obtenido por el solicitante del puesto, el Sr. Brayan
Byron Pérez Cruz, con respecto a sus competencias. Se considera que no
corresponden con el puesto de Encargado Administrativo, por lo consiguiente:
El candidato no está CALIFICADO para el puesto.

___________________
Itzel Aremy Serrano Pérez
221110047

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