Este documento presenta la ficha de actividad de aprendizaje 05 sobre periféricos para el módulo de microcontroladores I. La sesión explica conceptos sobre periféricos como LEDs, interruptores y pulsadores. Los estudiantes aprenderán a implementar microcontroladores con sus periféricos correspondientes a través de casos prácticos usando MikroC y Proteus. El docente motivará a los estudiantes con un video y preguntas, luego proveerá información teórica y práctica sobre periféricos. Los estudiantes trabajarán
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Este documento presenta la ficha de actividad de aprendizaje 05 sobre periféricos para el módulo de microcontroladores I. La sesión explica conceptos sobre periféricos como LEDs, interruptores y pulsadores. Los estudiantes aprenderán a implementar microcontroladores con sus periféricos correspondientes a través de casos prácticos usando MikroC y Proteus. El docente motivará a los estudiantes con un video y preguntas, luego proveerá información teórica y práctica sobre periféricos. Los estudiantes trabajarán
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Este documento presenta la ficha de actividad de aprendizaje 05 sobre periféricos para el módulo de microcontroladores I. La sesión explica conceptos sobre periféricos como LEDs, interruptores y pulsadores. Los estudiantes aprenderán a implementar microcontroladores con sus periféricos correspondientes a través de casos prácticos usando MikroC y Proteus. El docente motivará a los estudiantes con un video y preguntas, luego proveerá información teórica y práctica sobre periféricos. Los estudiantes trabajarán
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FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 05 - Periféricos
I. DATOS INFORMATIVOS PROGRAMA DE MÓDULO N° Electrónica Industrial Sistemas de Potencia y Automatización ESTUDIO 02 UNIDAD HORAS Microcontroladores I SEMESTRE 2022-I 07 DIDÁCTICA PEDAGÓGICAS DOCENTE Mg. Jorge Luis Arroyo Tirado N° DE SESIÓN 05 FECHA 04/05/2022
II. INDICADOR DE LOGRO, TÉCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
INDICADOR DE LOGRO Aplica fundamentos básicos de programación utilizando Software para
N° 02 Microcontroladores, de acuerdo a metodología de diseño TÉCNICA INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS DIGITALES Práctica Calificada Lista de cotejos (Rúbrica) Foro, chat y Tarea
III. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Periféricos Act. 05: Implementación de - Participa activamente en el aula Periféricos: Led, interruptores, microcontroladores con sus virtual zoom. pulsadores, arreglos respectivos periférico - Demuestra responsabilidad en el desarrollo de sus tareas.
IV. DESARROLLO MOMENTOS
PROCESOS ESTRATEGIAS APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO PEDAGÓGICOS
El docente da la bienvenida e inicia la presentación del video
educativo sobre el entorno de MikroC y Proteus para Microcontroladores. Laptop, https://es.slideshare.net/rdcardenas75/u2-programacin- 10 min Motivación microcontroladores-diseo-de-productos-electrnicos-con- equipo microcontroladores móvil Responden: ¿Cómo es el entorno de programación de los INICIO
Saberes Previos microcontroladores con MikroC y Proteus? ¿Cómo se elabora un Internet programa en MikroC? ¿Cuáles son los pasos fundamentales de la 10 min. (Interacción implementación y simulación con Proteus?, para que el estudiante Zoom síncronas) conteste por la herramienta zoom. Se plantea también interrogantes a través de la actividad foro para EVIS lograr como resultado las expectativas generadas sobre el tema. 10 min. ¿Cómo se conecta a los periféricos los microcontroladores? ¿Cómo se elabora un proyecto con periférico ? Participan en la exposición del docente contestando y aclarando las interrogantes y sus conocimientos sobre el tema. Periféricos: Led, interruptores, pulsadores, arreglos Información 30 min El docente solicita la revisión del material digital (Módulo y/o guía) Laptop Proporcionada alojada en el EVIS, que contiene los aspectos teórico-prácticos del tema a desarrollar. Zoom PROCESO
Desarrollo de Exploran el material proporcionado. Identificando las ideas
principales del tema, Periféricos: Led, interruptores, pulsadores, Práctica Dirigida EVIS arreglos 45 min. En grupos de trabajo los estudiantes construyen un organizador con (Interacción las ideas principales del tema Periféricos: Led, interruptores, Material síncronas) pulsadores, arreglos y lo suben en la Plataforma EVIS. digital Los estudiantes socializan su desarrollo, participan y responden de manera dinámica en el aula virtual (Zoom) 30 min El docente realiza las conclusiones del tema. Resolución de Luego en forma individual desarrollan un trabajo en el EVIS a través Laptop Problemas y de la actividad tarea basada en Act. 05: Implementación de CIERRE
Transferencia microcontroladores con sus respectivos periféricos a través Zoom 135 min (Interacción de casos prácticos y se registra la calificación en un instrumento de síncronas) evaluación seleccionada en la sesión. EVIS Evaluación Resuelven la Práctica calificada siguiendo las instrucciones 45 min. (Interacción de la misma y se registra las actividades de seguimiento al logro de los aprendizajes, identificando los medios de interacción con el Asíncronas) estudiante. Material OBSERVACIONES: Para la comprobar la evidencia de los trabajos y/o desarrollo de alguna actividad los estudiantes y docentes utilizarán el correo corporativo ([email protected]) y/o también el almacenamiento en la nube como es el google drive.
