Conectores

Escuela Lafquen Icalma
Programa de integración escolar

Comuna Lonquimay
Región de la Araucanía
GUÍA DE APRENDIZAJE
LOS CONECTORES
Nombre:________________________________Curso:_________Fecha:_________
__
OA 12 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos
como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas,
etc.
Recordemos ¿Qué son los conectores?
Los CONECTORES nos sirven para enlazar palabras, frases u oraciones.

Gracias a los CONECTORES logramos darles sentido a los textos.
- María compró una camisa, además compró un pantalón.
Relación Función Conectores

Adición Sirven para añadir una y, también, además, asimismo, más
idea que amplía la aún, etc.
información.
Contraste Presentan Oposición entre pero, sin embargo, no obstante,
dos ideas. aunque, etc.
Secuencia Indican un orden de luego, después, primero,
hechos. inmediatamente, etc.
Equivalencia Presentan la misma idea es decir, en otras palabras, etc.
de otro modo.
Causa Indican que un hecho es la ya que, puesto que, porque, etc.
causa de otro.
Consecuencia Indican que una idea es por lo tanto, en consecuencia, por
consecuencia de la que consiguiente, etc.
precede.
Igualdad Establecen una relación de igualmente, del mismo modo, al
semejanza. igual que, etc.
Finalidad Indican propósito. para que, a fin de que, con el
propósito de, etc.
Comuna Lonquimay
Actividades
Ítem I
Lee las siguientes oraciones y marca la alternativa correcta.
1.- “Ser actor de radioteatro es difícil, __solo se utiliza la voz”.

a) Porque
b) Por un lado
c) En cambio
2.- En la película “Buscando a Nemo”, Marlyn __ Dory son los que buscan a
Nemo.
a) Además
b) y
c) Por un lado
3.- El celular cumple dos funciones: __ entretiene y __, informa.
a) Por un lado / Por un lado
b) Por otro lado / Por un lado
c)Por un lado / Por otro lado
4.- El estornudo es causado ___ la irritación de las membranas mucosas de la nariz o de la
garganta debido a elementos extraños en las vías respiratorias.
a) y
b) por
c) ya que
Ítem II
Escribe oraciones en las que utilices los conectores elegidos por ti.
1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
3.________________________________________________________________
Comuna Lonquimay
4.________________________________________________________________
5.________________________________________________________________
6.________________________________________________________________
Ítem III
Subraya de color rojo los conectores que encuentres en las siguientes oraciones.
1 Leeré un cuento, luego leeré una novela.
2 Visitaré a Carlos, también visitaré a Fernando.
3 Vino, pero llegó tarde.
4 Se bañó, después se vistió.
5 En la costa hay humedad, en cambio, en la sierra el clima es seco.
6 Estudié mucho, por lo tanto, obtendré buenas calificaciones.
7 Te compré una hamburguesa; además, una gaseosa.
8 Seguí la receta al pie de la letra, sin embargo, la comida me salió mal.
IV. Escribe el conector adecuado para cada situación:
En este libro encontrarás ilustraciones

lecturas muy interesantes, muy bonitas.
Los árboles y todas las
plantas oxigenan el aire, nos alegran con su
colorido.
Las arañas eliminan
las matamos
las moscas,
continuamente.
Conectores: sin embargo también además
V. Lee atentamente cada oración y, de acuerdo al recuadro con conectores

escribe el que corresponde.
Comuna Lonquimay
1.Quería invitarla al cine, ______, no se atrevió a llamarla por teléfono.

2.Ella es muy generosa, ______la aprecio tanto.
3.Él estudia mucho,…………………no aprende manejo de conectores.
4.Ella es más estudiosa que tú, ______todos la consideran un ejemplo.
5.Tuvo que tomar un taxi, ______estaba retrasada para la cita.
6.Corrió a la casa de su madre, ______le avisaron que ella estaba enferma.
7.______que lo presionaron, no delató a sus compañeros.
8.Ven a mi casa esta tarde, ______ mi padre tiene un negocio que proponerte.
9.Demostró ser una buena mujer, _____ , se ganó el respeto de sus hijastros.
10.Logró su objetivo de llegar a la Universidad, ______ que no tuvo el apoyo total de sus padres.
11.La clienta se quejó con el gerente, ______ el vendedor la atendió de mala manera. Defendió
en excelente forma sus puntos de vista, ______no fue escuchado.
12.Se fue de excursión, ______la intensa lluvia.

Terminó de trabajar mucho después de la medianoche. ______ , estaba cansado e irritable.
Lee el siguiente texto y luego responde:
“Existe una relación matemática entre la frecuencia respiratoria del hombre y las variaciones en
sus estados de conciencia. Una persona cuya atención esté enfocada en el proceso de un
argumento intelectual, o en ejecutar una acción física, delicada o difícil, respira, de modo
automático, lentamente. La fijación de la atención descansa en una respiración lenta; por el
contrario, las respiraciones rápidas y violentas van acompañadas siempre por estados
emocionales alterados, como el temor, la ira, la lujuria, etc. El elefante, la tortuga, la víbora y
otros animales notables por su longevidad, tienen una frecuencia respiratoria mucho menor que
la del hombre. La tortuga, por ejemplo, que puede alcanzar la edad de 300 años, respira
únicamente 4 veces por minuto”.
1. Los conectores entre e y en la primera oración indican

A) la participación de dos cosas o ideas en torno a una idea común.
B) lugar intermedio entre dos cosas.
C) lapso de tiempo.
D) inicio y término de una acción.
E) inicio y límite de lugares.
2. La presencia del conector por el contrario nos permite comprender que:

Comuna Lonquimay
A) existe oposición total entre dos tipos de respiración y sus estados de conciencia.
B) se diferencian dos tipos de respiración y sus respectivos estados de conciencia.
C) la respiración rápida es posterior a la lenta.
D) ambos tipos de respiración son iguales.
E) una forma de respiración es nociva para la otra.
3. ¿Qué función cumple en el párrafo el conector por?

A) final.
B) consecutiva.
C) continuativa.
D) temporal.
E) causal.
VI. Realiza un breve resumen del texto leído e incorpora 3 conectores diferentes.
Buen
trabajo

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- María compró una camisa, además compró un pantalón.

Relación Función Conectores

1.- “Ser actor de radioteatro es difícil, __solo se utiliza la voz”.

1 Leeré un cuento, luego leeré una novela.

2 Visitaré a Carlos, también visitaré a Fernando.

3 Vino, pero llegó tarde.

4 Se bañó, después se vistió.

5 En la costa hay humedad, en cambio, en la sierra el clima es seco.

6 Estudié mucho, por lo tanto, obtendré buenas calificaciones.

7 Te compré una hamburguesa; además, una gaseosa.

8 Seguí la receta al pie de la letra, sin embargo, la comida me salió mal.

IV. Escribe el conector adecuado para cada situación:

En este libro encontrarás ilustraciones

V. Lee atentamente cada oración y, de acuerdo al recuadro con conectores

1.Quería invitarla al cine, ______, no se atrevió a llamarla por teléfono.

12.Se fue de excursión, ______la intensa lluvia.

Lee el siguiente texto y luego responde:

1. Los conectores entre e y en la primera oración indican

2. La presencia del conector por el contrario nos permite comprender que:

3. ¿Qué función cumple en el párrafo el conector por?

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