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    Programa 05 de Abril

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    DANTESITO DAFEGA
    El documento describe el programa para el Día Internacional de la Educación Física en una escuela. El día incluye formación, coordinación de tutores, ejercicios, desayuno y varios juegos como la ginkana, voleibol mixto y competiciones entre grados. Los juegos de la ginkana incluyen encostalado, salta soga, botella y lapicero, traslado de agua y armar frases. El documento también lista las comisiones responsables de la animación, sonido, gink

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    Programa 05 de Abril

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    El documento describe el programa para el Día Internacional de la Educación Física en una escuela. El día incluye formación, coordinación de tutores, ejercicios, desayuno y varios juegos como la ginkana, voleibol mixto y competiciones entre grados. Los juegos de la ginkana incluyen encostalado, salta soga, botella y lapicero, traslado de agua y armar frases. El documento también lista las comisiones responsables de la animación, sonido, gink

    Descripción original:

    cronograma

    Título original

    PROGRAMA 05 DE ABRIL

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    El documento describe el programa para el Día Internacional de la Educación Física en una escuela. El día incluye formación, coordinación de tutores, ejercicios, desayuno y varios juegos como la ginkana, voleibol mixto y competiciones entre grados. Los juegos de la ginkana incluyen encostalado, salta soga, botella y lapicero, traslado de agua y armar frases. El documento también lista las comisiones responsables de la animación, sonido, gink

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    “DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA”

    Miércoles 05 de abril
    1. Formación 7:30 – 8:00
    2. Coordinación de tutores con sus respectivas secciones 8:00 – 8:30
    3. Aerotón 8:30 – 8:50
    4. Desayuno 8:50 – 9:20
    5. Ginkana 9:30 – 11:30
    o Encostalado (4 estudiantes y su tutor)
    Descripción: Dos estudiantes y el tutor se sitúan en un extremo del
    campo (punto A) y otros dos estudiantes al otro extremo del campo
    (punto B). Los estudiantes del punto A, a la señal de partida se
    introducirán en el costal y con el apoyo del tutor saldrán saltando
    coordinadamente hacia el punto B; al llegar allí, saldrán del costal para
    que ingresen sus compañeros quienes deben hacer el recorrido de
    regreso hacia donde está el tutor Finalmente, salen los estudiantes del
    costal e ingresa el tutor para que recorra el tramo final. Gana el tutor del
    equipo que llega primero.
    o Salta soga (todos los estudiantes)
    Descripción: Consiste en que dos estudiantes de la sección van a girar la
    soga mientras que el resto de sus compañeros van ingresando. Gana el
    equipo que logre mantener más estudiantes saltando sincronizadamente
    sin parar.
    o La botella y el lapicero (tutores)
    Descripción: Cada tutor va a tener una cuerda amarrada a la cintura, la
    cual tiene un lapicero sujetado a un extremo. También cada tutor va a
    contar con una botella que se encuentra en el piso. El objetivo de este
    juego consiste que al oír la música cada tutor debe introducir el lapicero
    en la botella, sin ayuda de las manos. Gana el tutor que logre primero el
    objetivo de la actividad
    o Traslado de agua con las manos (10 estudiantes)
    Descripción: En un extremo A se tiene un balde lleno con agua y en un
    extremo B se encuentra un envase vacío. Esta actividad consiste en que
    cada estudiante del equipo va a trasladar el agua del punto A hacia el
    punto B, pero, solo con las manos. Gana el equipo que logre trasladar
    mayor cantidad de agua, la cual será medida con una jarra medidora por
    parte de la comisión.
    o Arma frases (todos los estudiantes)
    Descripción: A cada equipo se le entregará una frase desordenada, cada
    sección debe organizarse para armar la frase y a la vez tener estrategias
    para que los compañeros de otra sección no miren su avance.
    Gana el equipo que arme la frase primero.
    o Torre de conos (5 estudiantes)
    Descripción: Los conos se colocarán a una distancia de 5 a 10 metros de
    donde se ubicarán los 5 estudiantes. A la señal del docente el primer
    estudiante del equipo sale corriendo y coloca el primer cono en el piso.
    Una vez que se colocó el primer cono debe regresar a su fila y dar relevo
    a su compañero tocando la mano. De esta manera sale el segundo
    estudiante y debe colocar el cono, pero de forma invertida, así
    sucesivamente hasta que el docente indique que terminó el tiempo.
    Gana la sección que más conos colocó en forma de torre.

    6. Voley mixto
    Solo participa 1 equipo por grado y en cada campo deben de estar presente 4
    mujeres y 2 varones (pueden tener la cantidad que desean de suplentes)

    VÓLEY MIXTO GANADOR


    VI CICLO
    1º VS 2º
    VII CICLO
    3º VS 4º
    5ºA VS 5ºC
    Ganador de los 5º VS 5ºB
    DOCENTES
    I Equipo VS II Equipo

    COMISIONES

    Animación: Iris, Iván

    Sonido: Walter, Feliciano

    Ginkana: Tutores, comisión

    Orden y disciplina: Manolo, Nelson, Gladys, Joyce

    Vóley (árbitros): Pablo, Augusto, Minkely, Alindor

    Vóley (mesa): Ayde, Maritza, Sorely

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