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    Psicologia Del Aprendizaje

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    Este documento presenta una introducción a la psicología del aprendizaje. Explica las diferencias en el aprendizaje entre niños y adultos, señalando que los niños necesitan más orientación mientras que los adultos son más autodirigidos. También describe los procesos mentales básicos como la percepción, la memoria y la atención. Finalmente, analiza los enfoques de la psicología del aprendizaje, incluyendo el conductismo y el cognitivismo.

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    Este documento presenta una introducción a la psicología del aprendizaje. Explica las diferencias en el aprendizaje entre niños y adultos, señalando que los niños necesitan más orientación mientras que los adultos son más autodirigidos. También describe los procesos mentales básicos como la percepción, la memoria y la atención. Finalmente, analiza los enfoques de la psicología del aprendizaje, incluyendo el conductismo y el cognitivismo.

    Descripción original:

    Urufofngigkgogk

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    PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

    PRESENTADO POR:

    MARIA ELENA MARTINEZ PEREZ

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR

    TERCER SEMESTRE

    2021
    Taller:

    3.1 EXPLORACIÓN:

    Haga una descripción psicológica de su vida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

    Procesos mentales básicos:

    1 ¿Qué tan rápido(a) o lento es para observar?

     Rápida.

    2. ¿Se centra en las generalidades o particularidades de las cosas, personas, paisaje, etc.?

     En las generalidades, depende de lo que me interese.

    3. ¿Se interesa por reflexionar y expresar lo que ve?

     Depende de lo que observe y si interesa.

    4. ¿Cómo auto percibe sus comportamientos?

     Como aceptados, pienso que la mayoría de las cosas que hago, las hago bien.

    5. ¿Qué comportamientos y/o actitudes suyos cree que le agradan a los demás y/o critican? ¿Por
    qué?

     Critican que soy directa y cosas que les agradan es que me relaciono mucho con las demás
    personas y que soy expresiva, etc.

    6. ¿Cuáles comportamientos de los demás le agradan y/o desagradan?

     Me agradan que sean auténticas y me desagrada que las personas sean autoritarias.

    ¿Por qué?

    7. Cuando se emociona, ¿cómo lo expresa?

     Con movimientos corporales y alegría.

    8. Comente con una persona de confianza dentro de su familia los rasgos descritos y obtenga
    una opinión de ella.

     Es una persona audaz y sociable.


    Taller:

    1. Según el texto anterior, establezca la diferencia entre el aprendizaje de un niño y el


    adulto y explique las razones de ese cambio:

    ETAPAS APRENDIZAJE RAZONES QUE EXPLICAN EL CAMBIO


    El niño, al esforzarse tanto por aprender, se
    frustra más y más y desarrolla problemas
    Los niños necesitan orientación en el proceso de
    emocionales, tales como una baja
    aprendizaje. Para la mayoría de los niños, la falta
    autoestima ante tantos fracasos. Algunos
    de estructura y orientación en el estudio genera
    NIÑO niños con problemas de aprendizaje se
    caos, falta de atención y falta de aprendizaje del
    portan mal en la escuela porque prefieren
    material requerido.
    que los crean “malos” a que los crean
    “estúpidos”
    El alumno se acerca al acto educativo con
    Los adultos trabajan con un método diferente.
    disposición de aprender, siendo responsable
    Están acostumbrados a ser auto dirigidos y
    y consciente de la elección del tema a
    ADULTO necesitan ser estimulados para guiarse a sí mismos
    conocer, además es capaz de auto dirigir su
    cuando se estudia
    aprendizaje.

    2. Observe la imagen y escriba lo que hace su mente cuando:

    1. Oye: Retener información.


    2. Ve: Guardar imágenes y recuerdos de lugares, etc.
    3. Huele: Recordar cada olor de cada cosa.
    4. Gusta: Retiene sabores y se sabe el sabor de cada cosa.
    5. Toca: Saber la textura de las cosas y demás.
    3. Teniendo en cuenta el ejercicio de exploración explique la diferencia entre los
    aprendizajes de sus conductas y de sus procesos mentales (enfoque cognitivo). Defina
    los enfoques de la Psicología del aprendizaje.

     Los procesos mentales son formas mediante las cuales nuestra mente almacena, elabora o
    traduce los datos que aportan nuestros sentidos, para que puedan ser utilizados en el
    momento actual o en el futuro. De hecho, la mente se define como un conjunto
    de procesos mentales.
     El aprendizaje implica la idea de una adquisición intrínseca, relativamente duradera,
    realizada por un individuo y que tiene como consecuencia un cambio en su conducta o
    en sus vivencias. Es, por tanto, un proceso que origina nuevos comportamientos o los
    modifica, a causa de las experiencias tenidas.

    4. Según la pregunta ¿Qué son procesos mentales del aprendizaje?, en el siguiente cuadro
    explique cómo su mente humana hace dichos procesos:

    PROCESOS DESCRIPCIÓN

    ALMACENA La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar


    y recuperar la información del pasado.
    ELABORA

    TRADUCE O INTERPRETA

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