Este documento presenta la evaluación del primer quimestre de un estudiante de décimo grado en la asignatura de Estudios Sociales. La evaluación contiene 10 preguntas que abarcan diferentes temas como las guerras del Opio, el imperialismo, la Revolución Industrial, y la Triple Alianza. El estudiante debe responder preguntas de selección múltiple, completar oraciones, relacionar eventos históricos con sus características, y responder preguntas de metacognición y reflexión.
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Este documento presenta la evaluación del primer quimestre de un estudiante de décimo grado en la asignatura de Estudios Sociales. La evaluación contiene 10 preguntas que abarcan diferentes temas como las guerras del Opio, el imperialismo, la Revolución Industrial, y la Triple Alianza. El estudiante debe responder preguntas de selección múltiple, completar oraciones, relacionar eventos históricos con sus características, y responder preguntas de metacognición y reflexión.
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Este documento presenta la evaluación del primer quimestre de un estudiante de décimo grado en la asignatura de Estudios Sociales. La evaluación contiene 10 preguntas que abarcan diferentes temas como las guerras del Opio, el imperialismo, la Revolución Industrial, y la Triple Alianza. El estudiante debe responder preguntas de selección múltiple, completar oraciones, relacionar eventos históricos con sus características, y responder preguntas de metacognición y reflexión.
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UNIDAD EDUCATIVA
“ANGEL POLIBIO CHAVES”
EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE
Calificación: Docente: Lic. Laura Pinos. Asignatura: Estudios Sociales Coordinadora de Área: Lic. Alvita Sánchez 10 Curso: Décimo EGB Año Lectivo: 2022-2023 Fecha: lunes, 16 de enero del 2023
1. Conteste con la V si es verdadero, o con una F si es falso.
La guerra del Opio fue el conflicto que mantuvieron China y Gran Bretaña entre los años 1839 y 1842. ( ) Las guerras del Opio fueron un conflicto bélico que enfrento a China y Gran Bretaña. ( ) La primera guerra del Opio, se dio el 18 de marzo 1839 y 29 de agosto 1842. ( ) La segunda guerra del Opio de dio desde 8 de octubre de 1856 y 18 de octubre 1860. ( )
2. Constaste con la V si es verdadero, o con una F si es falso.
a. La teoría del destino manifiesto justificaría la expansión de EE. UU. durante
la segunda mitad del siglo XIX. ( ) b. En el protectorado la colonia pasa a ser parte del territorio de la potencia colonizadora y se rige bajo su administración ( ) c. La frase «América para los americanos» resumía la propuesta de Inglaterra ( ) d. Durante las primeras décadas del siglo XX, el presidente Theodore Roosevelt llevó la Doctrina Monroe a su máxima expresión, al intervenir directamente en Centroamérica. ( )
3. Una según corresponda sobre las consecuencias del imperialismo en el siglo
XIX
Imposición cultural
POLITICAS
Incremento de la población en la colonia
ECONOMICAS Control político y administrativo de las colonias
CULTURALES Explotación de las riquezas naturales
Un nuevo orden internacional marcado por la
rivalidad de los imperios y la conformación de SOCIALES bloques
Construcción de infraestructura en las colonias
4. Completa
Llena los espacios con las palabras que den sentido al contexto: La segunda fase de la Revolución industrial también tuvo su origen en _______________ y desde allí se extendió hacia _____________y___________________. Su rápido desarrollo convirtió a ________________________en la primera potencia mundial.
a) China - Gran Depresión – americanos-Europa
b) EE. UU - Gran Depresión – europeos-Inglaterra
c) Gran Bretaña - Europa- asiáticos-Inglaterra
d) Inglaterra-Europa- EE. UU- Gran Bretaña
5. Complete
¿Quién promovió la iniciativa de la Triple Alianza?
Francisco Solano López Argentina; Brasil; Uruguay Brasil; Argentina 6. Relaciona Une los acontecimientos históricos importantes con sus características:
Acontecimientos Características Históricos 1. Expansión de las grandes a) Tenían como objetivo expulsar a los potencias. extranjeros. 2. Rebelión de los boxers. b) Buscaban materia prima. 3. Colonialismo e imperialismo. c) Los europeos se creían llamados a dominar el mundo. d) Crecieron las ambiciones nacionalistas.
a) 1b, 2a, 3c
b) 1a, 2b, 3d
c) 1d, 2c, 3a
d) 1c, 2d, 3b
7. Metacognición: Responde a las siguientes preguntas:
¿Qué tema estudiado en este quimestre te gustó más en Estudios Sociales y por qué?
