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    Los Pensamientos en Mi Cabeza - SOCIOEMOCIONAL

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    Jazz Velher
    Este documento describe un juego educativo llamado "La casa de los pensamientos" que enseña a niños entre 8 y 10 años sobre la influencia de los pensamientos en las emociones y la conducta. El juego implica que los niños identifiquen sus propios pensamientos y emociones a través de una hoja de trabajo, y luego decoren una casa de cartón para representar los tipos de pensamientos que viven en su mente. El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar un pensamiento más positivo para mejorar su bienestar y comport

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    Este documento describe un juego educativo llamado "La casa de los pensamientos" que enseña a niños entre 8 y 10 años sobre la influencia de los pensamientos en las emociones y la conducta. El juego implica que los niños identifiquen sus propios pensamientos y emociones a través de una hoja de trabajo, y luego decoren una casa de cartón para representar los tipos de pensamientos que viven en su mente. El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar un pensamiento más positivo para mejorar su bienestar y comport

    Título original

    los pensamientos en mi cabeza -SOCIOEMOCIONAL

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    Este documento describe un juego educativo llamado "La casa de los pensamientos" que enseña a niños entre 8 y 10 años sobre la influencia de los pensamientos en las emociones y la conducta. El juego implica que los niños identifiquen sus propios pensamientos y emociones a través de una hoja de trabajo, y luego decoren una casa de cartón para representar los tipos de pensamientos que viven en su mente. El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar un pensamiento más positivo para mejorar su bienestar y comport

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    Mejorar la conducta ➤ Juego educativo: La

    casa de los pensamientos.


    En qué consiste el juego infantil

    El juego consiste en poner en enseñar a los pequeños la influencia que


    tienen los pensamientos en nuestro estado de ánimo (Emociones) y
    como estas sensaciones provocadas por los pensamientos nos llevan a
    actuar de un modo u otro.

    A través de la reflexión sobre los propios pensamientos, podrán


    identificar su forma de pensar y comprenderán que es posible cambiar
    este modo de pensar y por lo tanto modificar también nuestras
    emociones y mejorar la conducta.

    OBJETIVOS

     Mejorar la conducta infantil


     Enseñar a los niños y niñas la influencia de los pensamientos en
    lo que somos.
     Desarrollar el pensamiento positivo.
     Enseñar a los pequeños a realizar interpretaciones positivas de
    lo que les rodea, como clave para su bienestar.
    PARTICIPANTES

    Niños y niñas de 8 años en adelante.

    MATERIALES

     Ficha “los pensamientos que viven en mi cabeza” , cartulina con


    la imagen de una casa. Lápices, pinturas, rotuladores, tijeras,
    revistas, periódicos, etc.
    Instrucciones juego mejorar la conducta

    Preparación: Preparamos la ficha “los pensamientos que viven en


    nuestra cabeza” y las cartulinas con las casas.

    Explicación: Les explicamos a los niños y niñas lo siguiente: “Las


    personas tenemos pensamientos sobre las cosas que nos suceden y
    acerca de lo que nos rodea. Lo que pensamos va a hacer que nos
    sintamos de una forma u otra. Y estas emociones influyen en nuestra
    forma de comportarnos.” “Nuestra cabeza tiene pensamientos, esos
    pensamientos viven allí, nuestra cabeza es su casa. Pero al mismo
    tiempo nuestra cabeza es la responsable de lo que sentimos y de lo que
    hacemos. Por eso es importante saber qué tipo de ideas y pensamientos
    viven en nuestra mente. Cuando en nuestra cabeza viven pensamientos
    negativos, estos harán que sintamos cosas como el miedo, la rabia, la
    tristeza, etc. y nuestro comportamiento puede que no sea adecuado. En
    cambio si hacemos de nuestra casa un hogar para los pensamientos
    positivos nos sentiremos contentos y alegres y nuestro comportamiento
    seguramente sea más adecuado”.

    Después de explicarles esto, repartimos la ficha “los pensamientos que


    viven en mi cabeza”, les dejamos un tiempo para que realicen la reflexión
    y completen la ficha (las situaciones de esta ficha son orientativas,
    podéis cambiarlas en función de la edad de los participantes y hasta
    podemos decirles que incluyan situaciones).

    Cuando todos los participantes hayan completado la ficha pasaremos a


    la siguiente fase de la actividad, para ello, les repartimos la cartulina con
    la casa y les dejamos que empleen todo el material que necesiten para
    llenar la casa de los habitantes que viven en ella, el tipo de pensamientos
    que residen en nuestra mente.

    Les explicamos lo siguiente: “estas casas, son un símbolo de nuestras


    cabezas, como casa de los pensamientos. Vamos a decorar esas casas
    basándonos en la ficha que acabamos de completar. Podéis emplear
    todo el material que consideréis, pinturas, rotuladores, papeles, revistas,
    etc. Podéis también poner lo que queráis, dibujos, palabras, fotos, colore,
    etc.”
    Cuando todos tengan sus casas les explicaremos lo siguientes “cada
    casa, es diferente porque cada uno de nosotros somos diferentes y
    tenemos pensamientos diferentes, las zonas de las casas en las que
    viven pensamientos negativos serán de una manera y las zonas donde
    viven pensamientos positivos serán de otra forma que nos lleva a la
    alegría.

    Podéis cambiar vuestras casa, cambiar vuestra forma de pensar, no


    podemos cambiar las cosas que nos suceden, pero si podemos cambiar
    la forma de pensar sobre las mismas, las interpretaciones que hagamos
    sobre ellas. “

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