Contabilidad de Costos (Guías)

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1.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. Período académico: Abril 2023 – Septiembre 2023
1.2. Carrera: Tecnología Superior en Administración
1.3. Modalidad: En Línea
1.4. Nombre de la
Contabilidad de costos AUP09
asignatura:
1.5. Nivel: Tercero

1. Los costos
2. Costos por procesos
1.6. Prácticas a desarrollar
3. Costeo estándar
4. Costos basados en actividades
5. Control presupuestario

2. PROPÓSITO DE LAS PRÁCTICAS


- Desarrollar en los estudiantes la habilidad para reconocer los costos, gastos y

registro de transacciones en los diferentes procesos de producción.

- Direccionar a los estudiantes en el proceso contable de los costos, los

mismos que deberán reflejarlos a través de los diferentes estados financieros.

- Determinar los procedimientos, técnicas, registros e informes estructurados

sobre la base de la teoría de la partida doble y otros principios técnicos, que

tengan por objeto la determinación de los costos unitarios de producción y el

control de las operaciones fabriles.

3. RECOMENDACIONES
- La utilización de los materiales dentro del aula es fundamental para la

ejecución de las actividades propuestas.

- El comportamiento disciplinario debe ser el correcto durante el desarrollo de

la práctica.

- No utilizar equipos o materiales que no correspondan a la práctica que se

encuentran realizando.
4. GUIAS DE PRÁCTICA (Versión 1)
4.1. PRACTICA N º 1
CÓDIGO: AUP09-GP-01
1. TEMA: Los costos
2. TIEMPO DE DURACIÓN: 120 minutos
3. FUNDAMENTOS:
Los costos son una parte fundamental de cualquier empresa o negocio. Se refieren a los
gastos necesarios para producir y vender bienes o servicios, y pueden clasificarse en
costos directos e indirectos.
Los costos directos son aquellos que se pueden identificar fácilmente con un producto o
servicio específico. Por ejemplo, los costos de materiales y mano de obra necesarios
para producir un producto.
Los costos indirectos son aquellos que no se pueden asignar directamente a un producto
o servicio en particular. Por ejemplo, los costos de alquiler, seguros y publicidad.

La comprensión de los costos es fundamental para la toma de decisiones empresariales.


Los gerentes deben conocer el costo de producción de sus productos y servicios para
poder establecer precios competitivos y rentables. Además, deben monitorear y
controlar los costos para asegurarse de que su empresa esté operando de manera
eficiente.
El análisis de costo-beneficio es una herramienta común utilizada para tomar decisiones
de inversión. Este análisis implica comparar los costos de un proyecto o inversión con
los beneficios que se esperan obtener. Si los beneficios superan los costos, entonces la
inversión puede considerarse viable.
En resumen, la comprensión de los costos es esencial para el éxito empresarial y la toma
de decisiones informadas. Los gerentes deben tener en cuenta tanto los costos directos
como los indirectos al establecer precios y tomar decisiones de inversión.
4. OBJETIVO(S)
 Determinar los elementos del costo de un producto, identificando las
diferencias en el proceso de producción.
 Clasificar los rubros que afectan la transformación de un producto para la
determinación de los gastos y costos.
 Determinar la estructura del estado de costos de producción y ventas,
analizando cada una de las cuentas.
5. MATERIALES
 Acceso a internet
 Programas online
 Word
6. EQUIPOS
 Pc
 Teléfono inteligente
7. NORMAS DE SEGURIDAD
Antes del desarrollo de la práctica, el estudiante debe cumplir con las siguientes
normativas de seguridad:
 Salud e higiene de las manos
 Limpieza y desinfección de los espacios, mesas, computador
 Mantener ordenado el escritorio, para la generación de un ambiente
armónico
 Tener una buena iluminación en el espacio de las tareas,
 Presentar una excelente ventilación del espacio de tareas.
 Evitar consumir alimentos o bebidas en el espacio de tareas.
 Realizar un buen uso de los equipos, materiales y mobiliario que se utilicen
en las tareas.
8. PREPARACIÓN PREVIA/ CONOCIMIENTOS PREVIOS

 Desarrollar el proceso contable de diferentes actividades económicas


aplicando los principios, normas y disposiciones vigentes.
 Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad
con la normativa vigente.
 Describir las actividades administrativas para la gestión del talento humano
en organizaciones económicas de acuerdo a la normativa vigente.
 Utilizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar
datos con la finalidad de optimizar tiempo y recursos.
 Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones
laborales, así como los mecanismos de seguridad, salud e inserción en el
campo ocupacional con la finalidad de cumplir con la normativa vigente.
 Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formativo mediante la
realización de actividades relacionadas al proceso contable, tributario y de
talento humano a fin de que el estudiante tenga un acercamiento real al
mundo del trabajo.
9. PROCEDIMIENTO
1. Redactar con sus propias palabras las diferencias entre el costo y gasto

Tabla 1

Diferencias entre costo y gasto

Diferencias entre costo y gasto


Costo Gasto
 

 

Nota. En la siguiente tabla se debe explicar la diferencia entre costo y gasto

2. Elaborar el cuadro de los rubros de los elementos del costo que afectan a la

transformación de un producto en la tabla 2, considerar los datos del anexo 2.


Tabla 2

Rubros que afectan a la producción

Elementos Rubros
Materia prima

Mano de obra

Costos indirectos de fabricación

Nota. En la siguiente tabla se debe explicar los elementos del costo, componentes de
costo de producción

3. Clasifique los costos del anexo 2 en variables y fijos en la tabla 3.


Tabla 3

Estado de costo de producción y ventas

Estado de costo de producción y ventas


Costos incurridos en la producción
Materias primas
Inventario inicial de materia prima
+ Compras netas de materia prima

Nota. En la siguiente tabla se desarrolla el estado de producción y ventas, relacionado a


la información anterior

4. Elaborar el estado de resultados, considerando la información del estado de

costo de producción y ventas.

Tabla 4
Estado de resultados

Estado de resultados
Ventas
(-) Costo de ventas
(=) Utilidad bruta en ventas

Nota. En la siguiente tabla se desarrolla el estado de resultados

10. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES


Elaborar un organizador gráfico relacionado a la clasificación de los costos.
11. PREGUNTAS DE REFUERZO
¿A qué se considera como costos indirectos de fabricación?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

¿Qué es el costo primo?


_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre costo fijo, variable y semivariable?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

12. CONCLUSIONES
Relacionadas a los objetivos
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

13. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


Rúbrica:

CONSIDERACIONES 0,60 MUY BUENO 0, 40 BUENO 0, 20 REGULAR


Demuestra un limitado
Demuestra un amplio Demuestra un buen
conocimiento del tema,
conocimiento conocimiento, en el
Dominio del tema no es coherente, ni está
relacionado con el tema tema, pero no lo
relacionado con el tema
de la práctica. profundiza.
planteado.
La información
La información La información
presentada no es
presentada es rigurosa presentada es rigurosa,
rigurosa con la práctica
con la práctica es suficiente, pero no
realizada, pero no es
realizada, además es se halla argumentada a
suficiente, o no se
Desarrollo de la práctica abundante y se halla lo largo de todo el
encuentra bien
argumentada a lo largo informe.
argumentada a lo largo
de todo el informe; y Falla al responder a
de todo el informe
responde a todas las algunas preguntas
No responde a las
preguntas planteadas. planteadas.
preguntas planteadas.
Cumple totalmente el Cumple parcialmente el No se presenta el
formato establecido por formato establecido informe en el formato
Formato la guía práctica considerando algunos establecido, se cambia,
considerando todos los de los apartados. el tipo de letra, tablas,
apartados. y normas APA´s
Utiliza de forma Utiliza de forma No se utiliza de forma
técnica la información técnica la información, técnica la información
fundamentada en la pero no se o se fundamenta en la
Preguntas de refuerzo investigación. Se hallan fundamentadas en la investigación.
bien explicadas y son investigación. Se hallan
realistas. bien explicadas y son
realistas.
Presenta conclusiones Presenta conclusiones Las conclusiones no
de forma satisfactoria, enfocada a los son de aporte a los
Conclusiones
relacionada con los objetivos de forma objetivos de la practica
objetivos de la práctica. parcial. o no presenta.

14. BIBLIOGRAFÍA
Horngren, C., Datar, S., Rajan, M. (2012). Contabilidad de Costos un enfoque

gerencial. Pearson.

Moriarity. S. y Allen. C.P. (1990). Contabilidad de Costos. México: CECSA.


Zapata, E. Pedro (2019). Contabilidad de Costos –Herramienta para la toma de

decisiones. Alfaomega.

Bravo, M. (2013). Contabilidad general. Ecuador: Escobar impresores

Colin, J.(2014). Contabilidad de Costos. Mexico: McGraw Hill

15. ANEXOS
Anexo 1
Los elementos del costo

En la elaboración de todo producto o prestación de servicio siempre existe un costo, el

cual se compone de varios elementos que se deben tener en cuenta para determinar con

exactitud su valor. Tenga en cuenta que un costo es aquel esfuerzo económico que se

hace con el objetivo de producir o adquirir un bien, servicio o producto del cual se

espera obtener un beneficio o ganancia. El costo permite identificar cuanto se invierte

en la producción de un bien o servicio para así determinar un adecuado precio de venta

que determine la cantidad que se gana al vender dicho producto o servicio. Precisamente

en un negocio o empresa puede identificarse distintos tipos de costos dependiendo de su

característica y también dependiendo del proceso al que estén impactando.

Igual que los costos por materia prima y mano de obra, los costos indirectos de

fabricación son todos aquellos costos necesarios que se generan para poder fabricar un

producto o entregar un servicio, solo que tienen como característica que no se pueden

observar o identificar claramente en el costo del producto, tome como ejemplo los casos

en los cuales se paga un alquiler o arrendamiento del lugar donde se desarrolla la

actividad de elaboración o prestación del servicio, o también el pago de servicios

públicos o por la vigilancia del lugar, todos estos elementos hacen parte del costo del

producto porque se relaciona con el objeto en sí, pero no se logra identificar claramente
o bien no se relaciona directamente con la creación del producto o la entrega del

servicio.

Dentro del costo de un producto o servicio se puede encontrar 3 elementos:

Materia prima directa

Para la fabricación de un producto se requiere materia prima, que se compone de todos

aquellos recursos o materiales necesarios para su producción. Tienen como

característica que son identificables, es decir que al conocer los costos en los que se

incurrió al fabricar un producto o prestar un servicio se debe lograr identificar los

materiales y recursos necesarios para su fabricación (productos) o entrega (para el caso

de un servicio). Es importante que tenga en cuenta que al clasificar una materia prima

como directa, esta debe ser relevante y debe ser beneficioso identificarlo, inventariarlo y

separarlo, de lo contrario se recomienda llevarlos a costos indirectos de fabricación.

Mano de obra

De igual forma al fabricar un producto o prestar un servicio interviene un costo por

mano de obra, que es todo aquel trabajo físico o intelectual desarrollado por personas

para la elaboración o entrega del producto. Precisamente es un costo porque el trabajo

de estas personas requiere un pago o remuneración por su labor.

Costos indirectos de fabricación (CIF)

Siguiendo con el ejemplo, para poder identificar el pegante, los clavos y la pintura que

se utilizó para la elaboración de dichos armarios se hace muy complejo y podría resultar

incluso costoso por el esfuerzo que se debe realizar para identificarlos con claridad, para

esto es preferible mantenerlos como un costo indirecto de fabricación y no asignarlo

directamente al costo del producto. Considere por ejemplo el esfuerzo y lo complejo que

podría resultar identificar el pegante que se desperdicia al utilizarlo en cada armario y el


poder determinar con exactitud el valor del pegante utilizado para cada armario, o el

lograr conocer el valor de cada clavo utilizado para cada armario.

Sin embargo, si se requiere tener con exactitud y el detalle el valor de cada costo de

estos elementos, se puede considerar también como costos directos, siempre y cuando

sea posible identificarlos claramente, para esto evalúe lo que le resulte más beneficioso

y menos costoso.

Los anteriores elementos juegan un papel importante en todos los procesos productivos

para poder llegar a un producto final, tenga presente que cuando estos elementos

(materia prima, mano de obra y CIF) pasan a un proceso productivo o de transformación

pasan a conformar los productos en proceso, es decir ya no se discriminan ni se dividen,

si no que están ya inmersos en el proceso de fabricación, producción o prestación del

servicio. Ambos procesos (productos en proceso y productos terminados) se incluyen en

el estado financiero de una empresa llamado Balance general o estado de situación

financiera en la parte de los inventarios que hacen parte de los activos del negocio.

Finalmente, cuando el producto o servicio se termina y se vende es claro que se

perciben unos ingresos, los cuales tienen un costo en el que se tuvo que incurrir para

poderlos generar, es a esto a lo que se le conoce como costo de venta el cual se registra

o se lleva a otro estado financiero llamado estado de resultados para así poder tener

claridad de cuál es la utilidad que generó la venta del producto o servicio y esto se

obtiene al restarle a los ingresos el costo.

Anexo 2
Ejercicio práctico

La empresa industrial ANDINA S. A. al 31 de marzo de este año presenta la siguiente

información: Durante el mes de marzo se usaron materias primas por un valor de


$84.150, el costo de artículos terminados asciende a $198.000 y el costo de productos

vendidos ascendió a $193.500

Depreciación maquinaria $ 10.350,00

Mano de obra directa $ 56.250,00

Seguros de fábrica $ 2.800,00

Inventario de materia prima directa (01/03) $ 33.750,00

Suministros de fábrica $ 2.700,00

Impuestos de fábrica $ 1.620,00

Mano de obra indirecta $ 18.000,00

Inventario artículos terminados (I.I) $ 22.500,00

Compras materia prima directa $ 83.250,00

Inventario de productos en proceso (I.I) $ 9.540,00

Devolución de compras $ 1.350,00

Fuerza motriz $ 15.750,00

Mantenimiento y reparación maquinaria $ 3.600,00

Depreciación edificio fabrica $ 4.050,00

Inventario materia prima (31/03) $ 31.500,00

Gasto de administración $ 40.000,00

Gasto mercadeo $ 48.800,00

Ventas de artículos terminados $300.000,00

TOTAL $685.810,00
4.2. PRACTICA N º 2
CÓDIGO: AUP09-GP-02
1. TEMA: Costos por procesos
2. TIEMPO DE DURACIÓN: 120 minutos
3. FUNDAMENTOS:

El sistema de costos por procesos es un método de contabilidad de costos que se utiliza


para calcular el costo de producción de productos en grandes cantidades, como en la
producción en masa. Este sistema de costos es útil en la industria manufacturera, donde
se producen grandes cantidades de productos en procesos secuenciales.
El proceso de producción se divide en varias etapas o departamentos, y se asignan los
costos a cada uno de ellos. Los costos se acumulan en cada departamento y se asignan al
producto al final del proceso de producción. Este sistema de costos por procesos se
utiliza cuando los productos que se fabrican son similares en naturaleza y no es
necesario distinguir entre ellos.
La fundamentación de los costos por procesos se basa en la necesidad de conocer el
costo de producción de cada producto para poder establecer su precio de venta. Al
utilizar este sistema de costos, se puede determinar el costo de producción de cada
departamento y el costo total de producción de cada producto. Esto permite a las
empresas calcular los costos de producción de manera más precisa y establecer precios
de venta competitivos.
El sistema de costos por procesos también permite a las empresas identificar los costos
de producción de cada departamento, lo que puede ayudar a los gerentes a identificar
áreas problemáticas y tomar medidas para mejorar la eficiencia de la producción.
En resumen, la fundamentación de los costos por procesos se basa en la necesidad de
conocer el costo de producción de cada producto para poder establecer su precio de
venta. Este sistema de costos es útil para las empresas que producen grandes cantidades
de productos similares y desean identificar los costos de producción de cada
departamento para mejorar la eficiencia de la producción.
4. OBJETIVO(S)
 Identificar las diferencias entre costeo por órdenes de producción y por
procesos, mediante la aplicación adecuada de sus características.
 Analizar la producción equivalente en cada proceso de producción,
mediante la determinación de los costos unitarios.
 Desarrollar la distribución de los costos totales en cada elemento del costo,
estableciendo las características de cada uno.
5. MATERIALES
 Acceso a internet
 Programas online
 Word
6. EQUIPOS
 Pc
 Teléfono inteligente
7. NORMAS DE SEGURIDAD
Antes del desarrollo de la práctica, el estudiante debe cumplir con las siguientes
normativas de seguridad:
 Salud e higiene de las manos
 Limpieza y desinfección de los espacios, mesas, computador
 Mantener ordenado el escritorio, para la generación de un ambiente
armónico
 Tener una buena iluminación en el espacio de las tareas,
 Presentar una excelente ventilación del espacio de tareas.
 Evitar consumir alimentos o bebidas en el espacio de tareas.
 Realizar un buen uso de los equipos, materiales y mobiliario que se utilicen
en las tareas.
8. PREPARACIÓN PREVIA/ CONOCIMIENTOS PREVIOS

 Desarrollar el proceso contable de diferentes actividades económicas


aplicando los principios, normas y disposiciones vigentes.
 Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad
con la normativa vigente.
 Describir las actividades administrativas para la gestión del talento humano
en organizaciones económicas de acuerdo a la normativa vigente.
 Utilizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar
datos con la finalidad de optimizar tiempo y recursos.
 Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones
laborales, así como los mecanismos de seguridad, salud e inserción en el
campo ocupacional con la finalidad de cumplir con la normativa vigente.
 Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formativo mediante la
realización de actividades relacionadas al proceso contable, tributario y de
talento humano a fin de que el estudiante tenga un acercamiento real al
mundo del trabajo.
9. PROCEDIMIENTO
1. Elaborar un cuadro de 5 diferencias entre los sistemas de órdenes de
producción y costos por procesos.
Tabla 1

Diferencias entre el sistema de órdenes de producción y por procesos

Sistema de órdenes de producción Sistema por procesos

Nota. En la siguiente tabla se explica la diferencia entre los sistemas de ordenes de


producción y procesos
2. Desarrollar el informe de producción del ejercicio propuesto, en el anexo 2.

Tabla 2

Informe de producción

Informe de producción

Und. Ing. Al proc.

Producción

Und. Rec. Proc. Ant.

Total

Und. Result. Proc

Und. Term .y trans

Nota. En la siguiente tabla se explica el informe de producción


3. Realizar los cálculos de la producción equivalente del ejercicio propuesto del

anexo 2.

Tabla 3

Cálculo de la producción equivalente

Producción equivalente

Fórmula
Cálculo

Nota. En la siguiente tabla se explica la producción equivalente


4. Realizar el cálculo del costo unitario del ejercicio, considerando los cálculos de

las tablas 2 y 3.

Tabla 4

Cálculo del costo unitario

Costo unitario

Fórmula

Cálculo

Nota. En la siguiente tabla se explica el cálculo de costos unitarios


5. Distribuir los costos totales en cada elemento, con los datos y cálculos de las

tablas 2,3 y 4.

Tabla 5

Distribución de los costos


Costo unitario

Distribución de los costos del departamento


1

Distribución de los costos del departamento


2

Distribución de los costos del departamento


3

Nota. En la siguiente tabla se explica la distribución de costos

10. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES


Elaborar un organizador gráfico referente a la hoja de costos y sus características
11. PREGUNTAS DE REFUERZO

¿Qué es la producción equivalente?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

¿Qué es la tasa predeterminada y cómo se calcula?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

¿En qué actividades u operaciones de producción son la más apropiadas para

emplear un sistema de costeo por procesos?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

12. CONCLUSIONES
Relacionadas a los objetivos
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

13. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


Rúbrica:

CONSIDERACIONES 0,60 MUY BUENO 0, 40 BUENO 0, 20 REGULAR


Demuestra un limitado
Demuestra un amplio Demuestra un buen
conocimiento del tema,
conocimiento conocimiento, en el
Dominio del tema no es coherente, ni está
relacionado con el tema tema, pero no lo
relacionado con el tema
de la práctica. profundiza.
planteado.
La información
La información La información
presentada no es
presentada es rigurosa presentada es rigurosa,
rigurosa con la práctica
con la práctica es suficiente, pero no
realizada, pero no es
realizada, además es se halla argumentada a
suficiente, o no se
Desarrollo de la práctica abundante y se halla lo largo de todo el
encuentra bien
argumentada a lo largo informe.
argumentada a lo largo
de todo el informe; y Falla al responder a
de todo el informe
responde a todas las algunas preguntas
No responde a las
preguntas planteadas. planteadas.
preguntas planteadas.
Cumple totalmente el Cumple parcialmente el No se presenta el
formato establecido por formato establecido informe en el formato
Formato la guía práctica considerando algunos establecido, se cambia,
considerando todos los de los apartados. el tipo de letra, tablas,
apartados. y normas APA´s
Utiliza de forma Utiliza de forma No se utiliza de forma
técnica la información técnica la información, técnica la información
fundamentada en la pero no se o se fundamenta en la
Preguntas de refuerzo investigación. Se hallan fundamentadas en la investigación.
bien explicadas y son investigación. Se hallan
realistas. bien explicadas y son
realistas.
Presenta conclusiones Presenta conclusiones Las conclusiones no
de forma satisfactoria, enfocada a los son de aporte a los
Conclusiones
relacionada con los objetivos de forma objetivos de la practica
objetivos de la práctica. parcial. o no presenta.

14. BIBLIOGRAFÍA
Horngren, C., Datar, S., Rajan, M. (2012). Contabilidad de Costos un enfoque

gerencial. Pearson.

Moriarity. S. y Allen. C.P. (1990). Contabilidad de Costos. México: CECSA.


Zapata, E. Pedro (2019). Contabilidad de Costos –Herramienta para la toma de

decisiones. Alfaomega.

Bravo, M. (2013). Contabilidad general. Ecuador: Escobar impresores

Colin, J.(2014). Contabilidad de Costos. Mexico: McGraw Hill

15. ANEXOS
Anexo 1
Sistema de costos por procesos

Si observamos los sistemas productivos de una empresa desde el punto de vista de

la continuidad de sus líneas de fabricación, del tamaño de los lotes de producción

que acostumbra y del número de modelos de productos que comercializa,

podemos clasificar sus tendencias como un sistema de producción intermitente o

sistema de producción continua (en serie). Por lo general, los primeros cuentan

con muchos modelos de producto y lotes de producción unitarios o pequeños; en

tanto que los segundos tienden a tener pocos modelos de producto y lotes de

producción muy grandes.

Para determinar el costo de los productos en los sistemas de producción

intermitente se recomienda utilizar un sistema de costeo por órdenes de trabajo,

que es el más sencillo y puede seguir fácilmente las especificaciones de los

clientes. Para los sistemas de producción en serie, se recomienda el sistema de

costos por proceso.

A la par del desarrollo industrial, históricamente surgió la producción a escala,

estandarizada, especializada y mecanizada.

En las fábricas se instalaron nuevos departamentos de producción que

encarecieron el costo de los productos con el sistema de órdenes de trabajo.


Esta situación dio lugar a la conceptualización del sistema de costos por proceso,

que es excelente para sistemas productivos masivos y de productos estándares.

En el proceso de determinación del costo de un producto, la cuenta de producción

en proceso es el eje básico sobre el cual se estructura; asimismo, hay tantas

cuentas de producción en proceso como departamentos de fabricación. En el

sistema de costos por proceso se acude de nuevo a la hipótesis del postulado de la

integración de los costos.

Está nos dice que “los costos tienen fuerza de cohesión cuando se ponen en

contacto en forma apropiada, y los potenciales de servicio de un artículo empleado

en el proceso de fabricación no se consumen, si no que se transforman”.

Al transformar y asignar los costos de los insumos de materia prima, mano de

obra directa y gastos generales de fabricación a las cuentas de producción en

proceso, asentamos los créditos en las cuentas de cada departamento de

fabricación; pero en este caso existe un movimiento correspondiente y secuencial

entre las cuentas de producción en proceso desde el primer departamento hasta el

último de la cadena de fabricación, de manera que el costo total del primer

departamento se convierte en un insumo del siguiente, y así sucesivamente, hasta

que el costo total del último departamento de fabricación de la cadena se

transforma en el costo del producto terminado.

Esto da inicio al campo de acción de la contabilidad financiera. Para este caso

concentramos los datos de los costos en cada departamento y ya no es necesario

elaborar una hoja de órdenes de trabajo, como en el otro sistema de costeo.

Anexo 1
Ejercicio de aplicación
Empresa JORI BORDADOS
Informe de unidades de producción
Correspondiente al mes de agosto del 202X
DEP. 1 DEP. 2 DEP. 3
Und. Ing. Al proc.
Producción 60.000 - -
Und. Rec. Proc. Ant. - 50.000 40.000
Total 60.000 50.000 40.000
Und. Result. Proc
Und. Term .y trans. 50.000 40.000 30.000
Und. Term. y ret. - - -
Und. en proceso 8.000 10.000 10.000
Materia prima 100% 100% 100%
Mano de obra 50% 50% 80%
C.i.f. 50% 50% 80%
Mermas del proc. 2.000
TOTAL 60.000 50.000 40.000

Empresa Jori Bordados


Informe de costo de producción del periodo
Correspondiente al mes de agosto del 2019
Concepto departa 1 departa 2 departa 3
Materia prima $68.000,00 $28.000,00 $28.000,00
Mano de obra $50.500,00 $10.800,00 $23.600,00
C.I.F. $15.500,00 $8 .400,00 $7.600,00
4.3. PRACTICA N º 3
CÓDIGO: AUP09-GP-03
1. TEMA: Costos estándar
2. TIEMPO DE DURACIÓN: 120 minutos
3. FUNDAMENTOS:

Los costos estándar son una herramienta importante utilizada en la contabilidad de


costos para establecer un costo estimado para producir un producto o servicio. Estos
costos están diseñados para ser utilizados como una medida de referencia para evaluar
el rendimiento real y ayudar a la administración a tomar decisiones informadas.
La fundamentación de los costos estándar se basa en varios principios clave:
Estimación de costos: Los costos estándar se basan en la estimación de los costos de
producción de un producto o servicio. Esta estimación se realiza mediante el análisis
detallado de los costos históricos, los procesos de producción y los precios de los
insumos.
Control de costos: Los costos estándar se utilizan para controlar los costos de
producción al establecer un costo objetivo para cada unidad producida. Al comparar los
costos reales con los costos estándar, la administración puede identificar y controlar las
desviaciones de costos.
Toma de decisiones: Los costos estándar se utilizan como una herramienta para tomar
decisiones informadas en relación con la producción y los costos. La administración
puede utilizar los costos estándar para determinar los precios de venta, establecer
objetivos de producción y mejorar la eficiencia de los procesos de producción.
Mejora continua: Los costos estándar se utilizan para medir el rendimiento real y
compararlo con los objetivos establecidos. La identificación de las desviaciones de
costos puede ayudar a la administración a identificar oportunidades de mejora continua
en los procesos de producción y reducir los costos de producción.
En resumen, los costos estándar son una herramienta esencial en la contabilidad de
costos para establecer objetivos de costos, controlar los costos de producción y tomar
decisiones informadas. Al utilizar los costos estándar, la administración puede mejorar
la eficiencia de los procesos de producción y reducir los costos, lo que puede mejorar la
rentabilidad de la empresa.
4. OBJETIVO(S)
 Determinar las variaciones existentes en cada uno de los elementos del
costo, mediante la aplicación de los estándares de producción.
 Identificar las variaciones de eficiencia, precio y volumen de producción en
los elementos del costo
 Elaborar el cuadro de análisis de las variaciones, en los procesos de
producción, aplicando el sistema de costos por procesos.
5. MATERIALES
 Acceso a internet
 Programas online
 Word
6. EQUIPOS
 Pc
 Teléfono inteligente
7. NORMAS DE SEGURIDAD
Antes del desarrollo de la práctica, el estudiante debe cumplir con las siguientes
normativas de seguridad:
 Salud e higiene de las manos
 Limpieza y desinfección de los espacios, mesas, computador
 Mantener ordenado el escritorio, para la generación de un ambiente
armónico
 Tener una buena iluminación en el espacio de las tareas,
 Presentar una excelente ventilación del espacio de tareas.
 Evitar consumir alimentos o bebidas en el espacio de tareas.
 Realizar un buen uso de los equipos, materiales y mobiliario que se utilicen
en las tareas.
8. PREPARACIÓN PREVIA/ CONOCIMIENTOS PREVIOS

 Desarrollar el proceso contable de diferentes actividades económicas


aplicando los principios, normas y disposiciones vigentes.
 Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad
con la normativa vigente.
 Describir las actividades administrativas para la gestión del talento humano
en organizaciones económicas de acuerdo a la normativa vigente.
 Utilizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar
datos con la finalidad de optimizar tiempo y recursos.
 Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones
laborales, así como los mecanismos de seguridad, salud e inserción en el
campo ocupacional con la finalidad de cumplir con la normativa vigente.
 Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formativo mediante la
realización de actividades relacionadas al proceso contable, tributario y de
talento humano a fin de que el estudiante tenga un acercamiento real al
mundo del trabajo.
9. PROCEDIMIENTO
1. Realizar la búsqueda de conceptos que interviene en el costeo estándar,
redactar con sus propias palabras la definición.

Tabla 1

Definición conceptual
Palabra Definición
Costos estándar

Costos presupuestados

Costos históricos

Costos predeterminados
Nota. En la tabla se detalla los conceptos generales de los costos estándar

2. Escribir las fórmulas para el cálculo de las variaciones en los elementos del
costo.
Tabla 2

Fórmulas para el cálculo de las variaciones

Mano de obra directa Materia prima directa Costos indirectos de


fabricación

Nota. En la siguiente tabla se explica el cálculo de las variaciones


3. Realizar el cálculo de las variaciones, según el ejercicio del anexo 2.
Tabla 3

Cálculo de las variaciones

Cálculo de las variaciones

Nota. En la siguiente tabla se explica el cálculo de variaciones


4. Realizar un análisis de los resultados según lo desarrollado en el punto
anterior.
Tabla 4

Análisis de los resultados

Mano de obra directa Materia prima directa Costos indirectos de


fabricación

Nota. En la tabla se registra los datos obtenidos de la aplicación de las variaciones en


cantidades y precio de las variaciones y análisis de resultados

10. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES


Elaborar un organizador gráfico referente a las ventajas del costeo estándar

11. PREGUNTAS DE REFUERZO


¿A qué se refiere el término eficiencia en los costos estándar?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre costos estándar y reales?


_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

¿Cómo sería el análisis si las variaciones son negativas y positivas respectivamente

en el cálculo de los costos estándar?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

12. CONCLUSIONES
Relacionadas a los objetivos
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

13. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


Rúbrica:

CONSIDERACIONES 0,60 MUY BUENO 0, 40 BUENO 0, 20 REGULAR


Demuestra un limitado
Demuestra un amplio Demuestra un buen
conocimiento del tema,
conocimiento conocimiento, en el
Dominio del tema no es coherente, ni está
relacionado con el tema tema, pero no lo
relacionado con el tema
de la práctica. profundiza.
planteado.
La información
La información La información
presentada no es
presentada es rigurosa presentada es rigurosa,
rigurosa con la práctica
con la práctica es suficiente, pero no
realizada, pero no es
realizada, además es se halla argumentada a
suficiente, o no se
Desarrollo de la práctica abundante y se halla lo largo de todo el
encuentra bien
argumentada a lo largo informe.
argumentada a lo largo
de todo el informe; y Falla al responder a
de todo el informe
responde a todas las algunas preguntas
No responde a las
preguntas planteadas. planteadas.
preguntas planteadas.
Cumple totalmente el Cumple parcialmente el No se presenta el
formato establecido por formato establecido informe en el formato
Formato la guía práctica considerando algunos establecido, se cambia,
considerando todos los de los apartados. el tipo de letra, tablas,
apartados. y normas APA´s
Utiliza de forma Utiliza de forma No se utiliza de forma
técnica la información técnica la información, técnica la información
fundamentada en la pero no se o se fundamenta en la
Preguntas de refuerzo investigación. Se hallan fundamentadas en la investigación.
bien explicadas y son investigación. Se hallan
realistas. bien explicadas y son
realistas.
Presenta conclusiones Presenta conclusiones Las conclusiones no
de forma satisfactoria, enfocada a los son de aporte a los
Conclusiones
relacionada con los objetivos de forma objetivos de la practica
objetivos de la práctica. parcial. o no presenta.
14. BIBLIOGRAFÍA
Horngren, C., Datar, S., Rajan, M. (2012). Contabilidad de Costos un enfoque

gerencial. Pearson.

Moriarity. S. y Allen. C.P. (1990). Contabilidad de Costos. México: CECSA.

Zapata, E. Pedro (2019). Contabilidad de Costos –Herramienta para la toma de

decisiones. Alfaomega.

Bravo, M. (2013). Contabilidad general. Ecuador: Escobar impresores

Colin, J.(2014). Contabilidad de Costos. Mexico: McGraw Hill

15. ANEXOS
Anexo 1

Sistema de costos estándar

Entre los diversos procedimientos técnicos que los ejecutivos y funcionarios de las

organizaciones privadas, públicas o no gubernamentales, tienen que utilizar para

administrar las operaciones bajo su responsabilidad, uno de los más importantes es

planificar, para lo cual requieren basar sus estimaciones en procedimientos confiables

de toma de decisiones. Intentar predecir el futuro no es fácil, ya que intervienen muchos

factores exógenos a la empresa; pero estimar la tendencia de los parámetros que pueden

influir en el comportamiento futuro de los elementos del costo de fabricación suele ser

de gran ayuda.

La determinación de los costos históricos es producto de la inspiración del trabajo de los

contadores, mientras que la predeterminación de los costos a través del sistema de

costos estándares es una aportación de los ingenieros industriales. El propósito

fundamental, además de determinar el costo, es reducirlo y optimizarlo.


Uno de los objetivos principales de los funcionarios de manufactura es reducir los

costos de cada uno de los elementos del costo de fabricación, y una forma de lograrlo es

estableciendo estándares de producción en la planta, cuyos valores se revisan y

actualizan cada vez que se modifican los criterios productivos.

Lo anterior ayuda en forma significativa a mejorar la productividad de los trabajadores

ya reducir los costos. Observemos que los estándares de producción se expresan en

unidades físicas, lo que da origen al concepto de estándares de cantidad; pero los

sistemas de la contabilidad de costos requieren que los datos estén en unidad monetaria,

por lo que es necesario transformarlos multiplicándolos por un estándar de precio; por

tanto, costo estándar = estándar de calidad x estándar de precio.

Costos estándar

Los costos estándares son aquellos que esperan lograrse en determinado proceso de

producción en condiciones normales. El costeo estándar se relaciona con el costo por

unidad y cumple básicamente el mismo propósito de un presupuesto. Sin embargo, los

presupuestos cuantifican las expectativas gerenciales en términos de costos totales más

que en términos de costos por unidad. Los costos estándares no remplazan los costos

reales en un sistema de acumulación de costos. Por el contrario, se acumulan los costos

estándares y los costos reales.

Los costos estándares se conocen también como costos planeados, costos pronosticados,

costos programados y costos de especificaciones. Los costos estimados se omitieron de

manera intencional de esta lista porque la palabra “estimado” no debe utilizarse

indistintamente con la palabra “estándar”. Los costos estimados históricamente se han

empleado como proyecciones de lo que serán los costos unitarios para un periodo,

mientras que los costos estándares representan lo que debe ser el costo unitario de un
producto. Por tanto, mientras que los costos estimados son simplemente una

anticipación de los resultados reales, los costos estándares son objetivos fijados por la

gerencia, que funcionan como controles para supervisar los resultados reales. Además,

los costos estándares hacen parte de un sistema de costos mientras que no ocurre así con

los costos estimados.

Utilidad de los costos estándar

La información de los costos puede emplearse para muchos propósitos diferentes. Debe

advertirse que la información de costos que cumple un propósito puede no ser apropiada

para otro. Por tanto, el propósito para el cual va a emplearse la información de costos

debe definirse claramente antes de desarrollar los procedimientos para acumular los

datos de costos.

Los costos estándares pueden emplearse para:

- El control de costos

- El costeo de inventarios

- La planeación presupuestaria

- La fijación de precios de los productos y

- El mantenimiento de los registros

Control de costos

El objetivo del control de costos es ayudar a la gerencia en la producción de una unidad

de un producto o servicio utilizable, al menor costo posible y de acuerdo con los

estándares predeterminados de calidad. Los estándares permiten que la gerencia realice

comparaciones periódicas de costos reales con costos estándares, con el fin de medir el

desempeño y corregir las ineficiencias.

Costeo de inventarios
Los contadores sostienen dos puntos de vista con relación al costeo de inventarios. Un

grupo sostiene que el inventario debe establecerse en términos del costo estándar y que

el costo causado por la ineficiencia y la producción ociosa debe cargarse como costos

del periodo. El otro grupo afirma que todos los costos incurridos en la producción de

una unidad deben incluirse en el costo del inventario.

Planeación presupuestaria

Los costos estándares y los presupuestos son similares, puesto que ambos representan

los costos planeados para un periodo especifico. Los costos estándares son muy útiles

cuando se elabora un presupuesto, ya que conforman los elementos con los que se

establece la meta del costo total (o presupuestado).

Los presupuestos, en efecto, son sotos estándares multiplicados por el volumen o nivel

esperado de actividad.

Fijación de precios de los productos

Por lo general, el precio de venta por unidad y el costo por unidad están estrechamente

relacionados. En la mayor parte de los casos, un cambio en el precio de venta de una

unidad genera una modificación en la cantidad de unidades vendidas y, por

consiguiente, en la cantidad de unidades que deben producirse. A medida que cambia la

cantidad de unidades producidas, también se modificará el costo unitario, pues los

costos indirectos de fabricación fijos se distribuirán sobre una cantidad diferente de

unidades. Por ejemplo, una disminución en el precio de venta por unidad usualmente

ocasionara una mayor cantidad de unidades vendidas. En la medida en que se vendan

más unidades, los costos unitarios disminuirán puesto que el costo directo de

fabricación fijo se distribuirá sobre un mayor volumen de unidades.


La gerencia trata de lograr la mejor combinación de precio y volumen en determinado

periodo y así maximizar las utilidades. Los costos estándares ayudan a la gerencia en el

proceso de decisiones suministrando costos estándares proyectados para varios niveles

de actividad.

Mantenimiento de registros

El mantenimiento detallado de los registros puede reducirse cuando los costos

estándares se usan en conjunto con los costos reales. Por ejemplo, cuando los

inventarios se mantienen al costo estándar, los libros mayores de inventarios necesitan

mantener solo un registro de las cantidades.

Tipos de estándar

Existen tres tipos básicos de estándares que pueden emplearse: fijo (básico), ideal y

alcanzable.

Un estándar fijo o básico, una vez que se establece, es inalterable. Tal estándar puede

ser ideal o alcanzable cuando se establece inicialmente, pero nunca se altera una vez que

se ha fijado. Debido a la disminución obvia se du utilidad para la

gerencia sobre un lapso, los estándares fijos rara vez se utilizan en empresas

manufactureras. Un estándar ideal se calcula usando condiciones utópicas para

determinado proceso de manufactura.

Los estándares ideales suponen que los elementos de materiales directos, la mano de

obra directa y los costos indirectos de fabricación se adquirirán al precio mínimo en

todos los casos.

Los estándares ideales se basan también en el uso óptimo de los componentes de estos

tres elementos del costo de fabricación a un 100% de la capacidad manufacturera. En


realidad, los estándares ideales no pueden satisfacerse y generaran variaciones

desfavorables.

Los estándares alcanzables son estándares que se basan en un alto grado de eficiencia,

pero difieren de los ideales en el sentido que pueden ser satisfechos o incluso excedidos

por la utilización de operaciones eficientes. Los estándares alcanzables consideran que

los elementos del costo de fabricación pueden adquirirse a un buen precio global, no

siempre el precio más bajo, pero muy por debajo del precio esperado más alto.

Los estándares alcanzables también consideran que:

- La mano de obra directa no es 100% eficiente

- Cuando se utiliza el material directo existirá un deterioro “normal”

- Un fabricante no puede producir al 100% de su capacidad

Los estándares alcanzables se fijan por encima de los niveles promedio de eficiencia,

pero pueden ser satisfechos y sobrepasados con una producción eficiente. Aunque la

mayor parte de las empresas actualmente utilizan los estándares alcanzables, se está

creando un nuevo ambiente de manufactura que hace énfasis en los estándares ideales.

El establecimiento de cierta cantidad de ineficiencia en los estándares ya no se

considera como un resultado deseable. La meta del mejoramiento continuo se ha

convertido en un asunto imperioso.

Anexo 2
Ejercicio práctico
Manufacturing tiene la siguiente hoja de costo estándar para uno de sus productos:

 Materiales directos (6 pies x $5) $30,00

 Mano de obra directa (1.5 horas x $10) $15,00

 Costos indirectos fijos (1.5 horas x $2*) $3,00

 Costos indirectos variables (1.5 horas x $4*) $6,00

 Costo estándar unitario $54,00

(*) La tasa se basa en una actividad esperada de 17,000 horas.

Durante el presente año, se registraron los siguientes resultados reales:

 Producción 12,000 unidades

 Costos indirectos fijos $33.000,00

 Costos indirectos variables $69.000,00

 Materiales directos (71,750 pies comprados) $361.620,00

 Mano de obra directa (17,900 horas) $182.580,00


4.4. PRACTICA N º 4
CÓDIGO: AUP09-GP-04
1. TEMA: Costo basado en actividades
2. TIEMPO DE DURACIÓN: 120 minutos
3. FUNDAMENTOS:

Los costos basados en actividades (ABC, por sus siglas en inglés) son una técnica de
contabilidad de costos que se enfoca en la identificación y asignación de los costos de
las actividades que generan los productos o servicios de una empresa.
Esta técnica se fundamenta en los siguientes principios clave:
Identificación de actividades: La base de los costos ABC es la identificación de
todas las actividades que se realizan en el proceso de producción y/o prestación de
servicios. Estas actividades pueden incluir desde la adquisición de materiales
hasta el envío de productos terminados.
Identificación de costos: Los costos de cada actividad se identifican y se asignan
directamente a esa actividad. Esto permite una asignación más precisa de los
costos que se incurren en la producción de un producto o servicio.
Asignación de costos indirectos: Los costos indirectos se asignan a las
actividades que los generan en lugar de asignarlos directamente a los productos o
servicios. Esto permite una asignación más precisa de los costos indirectos a los
productos o servicios que utilizan cada actividad.
Identificación de ineficiencias: Los costos ABC permiten identificar las
actividades que son ineficientes o innecesarias en el proceso de producción o
prestación de servicios. Al identificar estas actividades, la administración puede
tomar medidas para reducir o eliminar estos costos.
Toma de decisiones informadas: Los costos ABC proporcionan información
precisa y detallada sobre los costos de producción de cada producto o servicio, lo
que permite tomar decisiones más informadas sobre la fijación de precios, la
eliminación de productos o servicios poco rentables y la optimización de procesos
de producción.
4. OBJETIVO(S)
 Analizar la aplicación del modelo ABC en la determinación del costo
unitario de un producto.
 Identificar la cantidad de recursos óptimos en cada actividad, para una
correcta distribución de los costos.
 Determinar el comportamiento de los inductores o cost drivers en el sistema
de costeo ABC, para la valoración correcta de las actividades.
5. MATERIALES
 Acceso a internet
 Programas online
 Word
6. EQUIPOS
 Pc
 Teléfono inteligente
7. NORMAS DE SEGURIDAD
Antes del desarrollo de la práctica, el estudiante debe cumplir con las siguientes
normativas de seguridad:
 Salud e higiene de las manos
 Limpieza y desinfección de los espacios, mesas, computador
 Mantener ordenado el escritorio, para la generación de un ambiente
armónico
 Tener una buena iluminación en el espacio de las tareas,
 Presentar una excelente ventilación del espacio de tareas.
 Evitar consumir alimentos o bebidas en el espacio de tareas.
 Realizar un buen uso de los equipos, materiales y mobiliario que se utilicen
en las tareas.
8. PREPARACIÓN PREVIA/ CONOCIMIENTOS PREVIOS
 Desarrollar el proceso contable de diferentes actividades económicas
aplicando los principios, normas y disposiciones vigentes.
 Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad
con la normativa vigente.
 Describir las actividades administrativas para la gestión del talento humano
en organizaciones económicas de acuerdo a la normativa vigente.
 Utilizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar
datos con la finalidad de optimizar tiempo y recursos.
 Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones
laborales, así como los mecanismos de seguridad, salud e inserción en el
campo ocupacional con la finalidad de cumplir con la normativa vigente.
 Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formativo mediante la
realización de actividades relacionadas al proceso contable, tributario y de
talento humano a fin de que el estudiante tenga un acercamiento real al
mundo del trabajo.
9. PROCEDIMIENTO
1. Enumerar las principales características de aplicar el costeo ABC en una
empresa industrial
a) _________________________________________________________

b) __________________________________________________________

c) __________________________________________________________

d) _________________________________________________________

e) _________________________________________________________

2. Redactar las ventajas de aplicar el costeo ABC


Tabla 1

Ventajas del costeo ABC

Ventajas

Nota. En la tabla se detallas las ventajas de aplicar el Costeo ABC


3. Desarrollar el cálculo de los costos directos, según el ejercicio propuesto en
el anexo 2.
Tabla 2

Cálculo de los costos directos

Costos directos

Nota. En la siguiente tabla se explica lo costos directos


4. Realizar la asignación de los costos indirectos según los datos del ejercicio
propuesto en el anexo 2.
Tabla 3

Asignación de los costos indirectos

Asignación de Costos indirectos

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3
Actividad 4

Actividad 5

Nota. En la tabla se detalla la asignación de los costos indirectos.

5. Determinar los costos de las actividades a los productos finales, con los
datos del ejercicio del anexo 2.
Tabla 4

Costo de las actividades a los productos finales

Costos de las actividades

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4
Actividad 5

Nota. En la tabla se detalla la asignación de los costos de las actividades a través de los
inductores.
6. Realizar el cálculo de los costos totales y unitarios en los productos finales
en la tabla 5, según el ejercicio del anexo 2.
Tabla 5

Determinación de los costos totales y unitarios

Costos totales y unitarios

Costos totales

Costos unitarios

Nota. En la tabla se desarrolla los costos unitarios y totales a través de las medidas de
las actividades.
10. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES
Elaborar un organizador gráfico de las etapas para implementar y organizar el

modelo ABC
11. PREGUNTAS DE REFUERZO

¿Qué son los cost drivers?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

¿Cuál es la desventaja de incorporar a la producción el sistema de costeo ABC?


_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre un sistema de costro tradicional y un sistema de costos

ABC?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

12. CONCLUSIONES
Relacionadas a los objetivos
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

13. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


Rúbrica:

CONSIDERACIONES 0,60 MUY BUENO 0, 40 BUENO 0, 20 REGULAR


Demuestra un limitado
Demuestra un amplio Demuestra un buen
conocimiento del tema,
conocimiento conocimiento, en el
Dominio del tema no es coherente, ni está
relacionado con el tema tema, pero no lo
relacionado con el tema
de la práctica. profundiza.
planteado.
La información
La información La información
presentada no es
presentada es rigurosa presentada es rigurosa,
rigurosa con la práctica
con la práctica es suficiente, pero no
realizada, pero no es
realizada, además es se halla argumentada a
suficiente, o no se
Desarrollo de la práctica abundante y se halla lo largo de todo el
encuentra bien
argumentada a lo largo informe.
argumentada a lo largo
de todo el informe; y Falla al responder a
de todo el informe
responde a todas las algunas preguntas
No responde a las
preguntas planteadas. planteadas.
preguntas planteadas.
Cumple totalmente el Cumple parcialmente el No se presenta el
formato establecido por formato establecido informe en el formato
Formato la guía práctica considerando algunos establecido, se cambia,
considerando todos los de los apartados. el tipo de letra, tablas,
apartados. y normas APA´s
Utiliza de forma Utiliza de forma No se utiliza de forma
técnica la información técnica la información, técnica la información
fundamentada en la pero no se o se fundamenta en la
Preguntas de refuerzo investigación. Se hallan fundamentadas en la investigación.
bien explicadas y son investigación. Se hallan
realistas. bien explicadas y son
realistas.
Presenta conclusiones Presenta conclusiones Las conclusiones no
de forma satisfactoria, enfocada a los son de aporte a los
Conclusiones
relacionada con los objetivos de forma objetivos de la practica
objetivos de la práctica. parcial. o no presenta.

14. BIBLIOGRAFÍA
Horngren, C., Datar, S., Rajan, M. (2012). Contabilidad de Costos un enfoque

gerencial. Pearson.

Moriarity. S. y Allen. C.P. (1990). Contabilidad de Costos. México: CECSA.


Zapata, E. Pedro (2019). Contabilidad de Costos –Herramienta para la toma de

decisiones. Alfaomega.

Bravo, M. (2013). Contabilidad general. Ecuador: Escobar impresores

Colin, J.(2014). Contabilidad de Costos. Mexico: McGraw Hill

15. ANEXOS
Anexo 1

Costo basado en actividades (ABC)

El ABC (siglas en inglés de "Activity Based Costing" o "Costo Basado en Actividades")

se desarrolló como herramienta práctica para resolver un problema que se le presenta a

la mayoría de las empresas actuales. Los sistemas de contabilidad de costos

tradicionales se desarrollaron principalmente para cumplir la función de valoración de

inventarios, para incidencias externas tales como

acreedores e inversionistas. Sin embargo, estos sistemas tradicionales tienen muchos

defectos, especialmente cuando se les utiliza con fines de gestión interna.

Kaplan y Robin Cooper creadores del ABC establecen este nuevo enfoque de calcular y

gestionar los costos, herramienta indispensable para poder competir en el ambiente

empresarial actual donde las organizaciones requieren contar con información sobre los

costos y eficiencia de los procesos del negocio que les permita tomar decisiones

empresariales en forma acertada y oportuna.

Del Río, (2000) menciona que el Método de ABC mide el costo y desempeño de las

actividades, fundamentando en el uso de recursos, así como organizando las relaciones

de los responsables de los Centros de Costos, de las diferentes actividades.


Así mismo Cárdenas (1995) define el método ABC como un proceso gerencial que

ayuda en la administración de actividades y procesos del negocio, en y durante la toma

de decisiones estratégicas y operacionales.

El costeo basado en actividades puede definirse como un sistema de costeo integral, que

reconoce como generador de costos a las actividades que lleva a cabo la empresa, y por

lo tanto, utiliza dichas actividades como base para la asignación de los costos a los

distintos productos y/o servicios. Su propósito es proporcionar a los gerentes una

herramienta para aumentar la rentabilidad al proveer información basada en hechos, con

la cual, se mejoran las decisiones estratégicas, operacionales y de precios, que en forma

conjunta determinaran el resultado financiero de la empresa.

La filosofía del ABC, se basa en el principio de que la actividad es la causa que

determina la ocurrencia en costos, y de que los productos o servicios consumen

actividades, por lo que este sistema asigna costos a las actividades basándose en cómo

éstas consumen recursos (supervisión, mano de obra, electricidad, etc.) y asigna el costo

de éstos a los objetos de costos (bienes y servicios), de acuerdo a como éstos hacen uso

de las actividades.

De acuerdo a esto, la principal característica del ABC es centrarse en las actividades que

realiza la empresa, en una visión horizontal y siguiendo el flujo de los procesos. Así, el

poder descomponer los costos de los productos en las actividades que realiza la

empresa, permite analizar en forma más realista y profunda, las posibilidades de

reducción de costos. Se pasa de un análisis a nivel muy agregado de gastos-productos a

un análisis más detallado y que busca el origen de los costos.

Ventajas del costeo ABC


Siguiendo los criterios de Smith (1995), las ventajas para las empresas que implantan el

sistema ABC son las siguientes:

a) Las organizaciones con múltiples productos pueden observar una ordenación

totalmente distinta de los costos de sus productos;

b) Un mejor conocimiento de las actividades que generan los costos estructuralmente

puede mejorar el control que se ejecute sobre los costos incurridos de esa naturaleza;

c) Puede crear una base informativa que facilite la implantación de un proceso de

d) El uso de indicadores no financieros para valorar inductores de costos y

e) Facilita medidas de gestión, además de medidas para valorar los costos de

producción.

Para Amat y Soldevila (1997) las ventajas del modelo ABC son las siguientes:

a) Es aplicable a todo tipo de empresas de producción o servicios.

b) Identifica clientes, productos, servicios u otros objetivos de costos no rentables.

c) Permite calcular de forma más precisa los costos, fundamentalmente determinados

costos indirectos de producción, comercialización y administración.

Franco (1995), argumenta que las principales ventajas del sistema ABC son:

a) Se logra un mejor control y reducción de los costos indirectos, por la supresión de las

actividades que no agregan valor y en especial por su vinculación con la técnica de la

administración del costo total;

b) El ABC es muy útil en la etapa de planeación, pues suministra una abundante

información que sirve de guía para varias decisiones estratégicas tales como: fijación de

precios; búsqueda de fuentes y,

c) Introducción de nuevos productos y adopción de nuevos diseños o procesos de

fabricación.
d) Asignación de costos a las actividades y al producto final

El proceso de asignación de costos a las actividades y de éstas a los objetos de costos, se

apoya en criterios denominados “inductores de costo” (cost drivers), los cuales explican

la relación de causa y efecto entre estos elementos.

Elegir un inductor correcto, requiere comprender las relaciones entre recursos,

actividades y objetos de costo, por lo que este inductor se selecciona considerando como

se relaciona la actividad con el objeto de costo y como la relación se puede cuantificar.

Como lo establece Brimson (1998), la importancia de los sistemas de costos basado en

actividades en la gestión de costos es dividir la empresa en actividades, las mismas

describen lo que una empresa hace, la forma en que el tiempo se consume y los

procesos, su principal función es convertir los recursos (materiales, mano de obra y

tecnología) en productos.

Anexo 2

Ejercicios costos ABC

Zapatillas SANCHEZ es una mediana empresa, que se dedica a la producción y

comercialización de zapatillas para: damas, caballeros y niños, conocidas como D, C y

N. Las ventas el año pasado fueron de $ 1.200.000

Desde sus inicios en el año 2014, aplican sus directivos, el Costo Tradicional, el Costeo

Directo y además asigna sus CIF (Costos Indirectos de Fabricación), sobre la base de las

Horas MOD, consumidas en la fabricación de cada zapatilla.

El dueño de la organización, está evaluando la posibilidad de aplicar el Costeo ABC, es

decir, de implantar un Sistema de Costos que se base en las Actividades, que mejore el
actual, que se basa en el Volumen de Producción. Se dispone de los siguientes datos

correspondientes al último año:

Figura 1

Volumen de producción

Nota. Datos del volumen de producción

Los CIF, ascienden a $ 2000 y han sido incurridos por tres Centros de Costos, que son

Ingeniería, Fabricación y Almacén y Despacho, 300, 1050 y 650 respectivamente.

Se han analizado las Actividades, los Inductores de Costos respectivos y los CIF por

Actividad.

Figura 2

Inductores y actividades
Nota. Inductores y actividades del costeo ABC

Además, se ha relevado los datos, referentes al número de Inductores (Medida de

Actividad) de cada Actividad, que se presenta:

Figura 3

Medidas de las actividades

Nota. Medida de actividades


4.5. PRACTICA N º 5
CÓDIGO: AUP09-GP-05
1. TEMA: Control presupuestario
2. TIEMPO DE DURACIÓN: 120 minutos
3. FUNDAMENTOS:

El control presupuestario es una herramienta esencial en la gestión empresarial que


permite a las organizaciones planificar, controlar y evaluar sus recursos financieros.
Esta disciplina tiene como objetivo establecer un presupuesto que refleje los ingresos y
gastos de la organización, con el fin de lograr los objetivos estratégicos a largo plazo.
La fundamentación del control presupuestario se basa en los siguientes puntos clave:
Planificación: El control presupuestario implica la planificación de los ingresos y
gastos de una organización. Esto implica la identificación de los recursos necesarios
para alcanzar los objetivos de la organización, así como la identificación de las
fuentes de financiación para cubrir estos gastos.
Control: El control presupuestario se enfoca en monitorear el presupuesto y
asegurar que se está cumpliendo de manera efectiva. Esto implica la comparación
de los resultados reales con los objetivos presupuestarios y la toma de medidas
correctivas cuando sea necesario.
Evaluación: El control presupuestario permite evaluar la eficacia de la gestión
financiera de la organización. Al establecer objetivos y medir los resultados, se
pueden identificar las áreas en las que se puede mejorar el rendimiento y tomar
medidas para lograr una gestión financiera más efectiva.
Toma de decisiones: El control presupuestario proporciona información clave para
la toma de decisiones financieras. La evaluación de los resultados reales en
comparación con los objetivos presupuestarios permite a los líderes empresariales
tomar decisiones informadas y ajustar los presupuestos de la organización para
lograr los objetivos estratégicos a largo plazo.
En resumen, la fundamentación del control presupuestario se basa en la planificación,
control, evaluación y toma de decisiones financieras informadas. Al establecer un
presupuesto y monitorear su cumplimiento, las organizaciones pueden lograr una
gestión financiera más efectiva y lograr sus objetivos a largo plazo.
4. OBJETIVO(S)
 Analizar el proceso de un plan maestro, analizando cada uno de los
presupuestos que lo conforman.
 Identificar los tipos de presupuesto de operación y sus características, para
su correcta aplicación.
 Elaborar los presupuestos de ventas, producción, compra y consumo,
aplicando las respectivas cédulas presupuestarias.
5. MATERIALES
 Acceso a internet
 Programas online
 Word
6. EQUIPOS
 Pc
 Teléfono inteligente
7. NORMAS DE SEGURIDAD
Antes del desarrollo de la práctica, el estudiante debe cumplir con las siguientes
normativas de seguridad:
 Salud e higiene de las manos
 Limpieza y desinfección de los espacios, mesas, computador
 Mantener ordenado el escritorio, para la generación de un ambiente
armónico
 Tener una buena iluminación en el espacio de las tareas,
 Presentar una excelente ventilación del espacio de tareas.
 Evitar consumir alimentos o bebidas en el espacio de tareas.
 Realizar un buen uso de los equipos, materiales y mobiliario que se utilicen
en las tareas.
8. PREPARACIÓN PREVIA/ CONOCIMIENTOS PREVIOS

 Desarrollar el proceso contable de diferentes actividades económicas


aplicando los principios, normas y disposiciones vigentes.
 Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad
con la normativa vigente.
 Describir las actividades administrativas para la gestión del talento humano
en organizaciones económicas de acuerdo a la normativa vigente.
 Utilizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar
datos con la finalidad de optimizar tiempo y recursos.
 Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones
laborales, así como los mecanismos de seguridad, salud e inserción en el
campo ocupacional con la finalidad de cumplir con la normativa vigente.
 Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formativo mediante la
realización de actividades relacionadas al proceso contable, tributario y de
talento humano a fin de que el estudiante tenga un acercamiento real al
mundo del trabajo.
9. PROCEDIMIENTO
1. Escribir en la tabla 1 las diferencias entre presupuestos de operación y de
inversión
Tabla 1

Diferencia entre presupuestos de operación e inversión

Presupuesto de operación Presupuesto de inversión

 

 

 

 
 

Nota. En la tabla se detallan las diferencias entre el presupuesto de operación e

inversión

2. Detallar los presupuestos más comunes en el área de producción de una


empresa.
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3. Realizar el presupuesto de ventas en unidades y en dólares, según el ejercicio


propuesto en el anexo 2.
Tabla 2

Presupuesto de ventas en unidades y dólares

Presupuesto de ventas
Nota. En la tabla se elabora el presupuesto de venta en dólares y unidades

4. Realizar el presupuesto de producción, según el ejercicio propuesto en el


anexo 2.
Tabla 3

Presupuesto de producción

Presupuesto de producción

Nota. En la tabla se detalla y se elabora el presupuesto de producción.


5. Realizar el presupuesto de mano de obra, según el ejercicio propuesto en el
anexo 2.
Tabla 4

Presupuesto de mano de obra

Presupuesto de mano de obra


Nota. En la tabla se elabora el presupuesto de la mano de obra

6. Realizar el presupuesto de los costos indirectos de fabricación, según el


ejercicio propuesto en el anexo 2.
Tabla 5

Presupuesto de los costos indirectos de fabricación

Presupuesto de los costos indirectos de fabricación

Nota. En la tabla se elabora el presupuesto de los costos indirectos de fabricación.


7. Realizar el presupuesto de compra de materiales directos, según el ejercicio
propuesto en el anexo 2.

Tabla 6

Presupuesto de compra de materiales directos

Presupuesto de compra de materiales directos

Nota. En la tabla se elabora el presupuesto de compra de materiales directos


8. Realizar el presupuesto de consumo de materiales directos, según los datos
del anexo 2.
Tabla 7

Presupuesto de consumo de materiales directos

Presupuesto de consumo de materiales directos

Nota. En la tabla se elabora el presupuesto de consumo de materiales directos


10. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES
Elaborar un organizador gráfico del presupuesto maestro
11. PREGUNTAS DE REFUERZO

¿Qué es el control presupuestario?

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¿Se puede controlar los tres elementos del costo mediante los presupuestos? ¿Por
qué?
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¿Cuál es la diferencia entre presupuesto de consumo y de compra de materia

prima?

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12. CONCLUSIONES
Relacionadas a los objetivos
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13. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


Rúbrica:

CONSIDERACIONES 0,60 MUY BUENO 0, 40 BUENO 0, 20 REGULAR


Demuestra un limitado
Demuestra un amplio Demuestra un buen
conocimiento del tema,
conocimiento conocimiento, en el
Dominio del tema no es coherente, ni está
relacionado con el tema tema, pero no lo
relacionado con el tema
de la práctica. profundiza.
planteado.
La información
La información La información
presentada no es
presentada es rigurosa presentada es rigurosa,
rigurosa con la práctica
con la práctica es suficiente, pero no
realizada, pero no es
realizada, además es se halla argumentada a
suficiente, o no se
Desarrollo de la práctica abundante y se halla lo largo de todo el
encuentra bien
argumentada a lo largo informe.
argumentada a lo largo
de todo el informe; y Falla al responder a
de todo el informe
responde a todas las algunas preguntas
No responde a las
preguntas planteadas. planteadas.
preguntas planteadas.
Cumple totalmente el Cumple parcialmente el No se presenta el
formato establecido por formato establecido informe en el formato
Formato la guía práctica considerando algunos establecido, se cambia,
considerando todos los de los apartados. el tipo de letra, tablas,
apartados. y normas APA´s
Utiliza de forma Utiliza de forma No se utiliza de forma
técnica la información técnica la información, técnica la información
fundamentada en la pero no se o se fundamenta en la
Preguntas de refuerzo investigación. Se hallan fundamentadas en la investigación.
bien explicadas y son investigación. Se hallan
realistas. bien explicadas y son
realistas.
Conclusiones Presenta conclusiones Presenta conclusiones Las conclusiones no
de forma satisfactoria, enfocada a los son de aporte a los
relacionada con los objetivos de forma objetivos de la practica
objetivos de la práctica. parcial. o no presenta.

14. BIBLIOGRAFÍA
Horngren, C., Datar, S., Rajan, M. (2012). Contabilidad de Costos un enfoque

gerencial. Pearson.

Moriarity. S. y Allen. C.P. (1990). Contabilidad de Costos. México: CECSA.

Zapata, E. Pedro (2019). Contabilidad de Costos –Herramienta para la toma de

decisiones. Alfaomega.

Bravo, M. (2013). Contabilidad general. Ecuador: Escobar impresores

Colin, J.(2014). Contabilidad de Costos. Mexico: McGraw Hill

15. ANEXOS
Anexo 1

Presupuesto maestro

El presupuesto maestro consiste en la agrupación de todas aquellas líneas de

actuación que han sido previamente presupuestadas, en las distintas actividades de

la empresa.

El presupuesto maestro termina con la presentación de los estados previsionales,

que van a recoger de manera global las estimaciones previamente realizadas.

La mayoría de las empresas basan su sistema presupuestario en la previsión de la

cifra de ventas; sin embargo, en situaciones especiales los factores condicionales

del sistema empresarial pueden ser otros, tales como: capacidad de producción,

materias primas, especialización del personal, etc.


Por ejemplo, cuando se prevé que el mercado puede absorber toda la producción

el factor que determina el nivel de producción es la capacidad máxima de

producción de las instalaciones. Otro ejemplo, si la producción depende del

aprovechamiento de determinados recursos naturales o de la utilización de

materiales, que pueden utilizarse de manera limitada en ciertas cantidades, los

factores limitativos serán la cantidad y la composición de las materias primas

suministrares.

La especialización del personal podrá representar, en situaciones especiales, otro

factor condicionante.

En todos estos casos, en lugar de comenzar el proceso de los presupuetos con el

volumen previsto de ventas, deberá comenzar con la estimación del factor que se

ha tomado como base.

En la estimación inicial de las ventas, la gerencia debe tener en cuenta muchas

decisiones claves tales como: la fijación de precios, líneas de producto,

programación de la producción, gastos de capital, investigación y desarrollo, etc.

Para poder llegar a los estados financieros previsibles, deberá desarrollarse

previamente un conjunto de lo que se podría denominar "presupuesto intermedio",

que, en el caso de ser la cifra de ventas, la variable condicionante pueda agruparse

en dos grandes áreas:

Presupuestos Operativos

Hacen referencia al área de comercialización, producción y a los gastos de

gestión, los cuales suelen abarcar un ejercicio económico (un año), en algunos

casos pueden referenciarse en trimestres, semestres, etc.

Los elementos que integran estos presupuestos operativos son:


* Presupuesto de ventas

* Presupuesto de producción

* Presupuesto de compras

* Presupuesto de gastos de ventas

* Presupuesto de publicidad

* Presupuesto de I + D

* Presupuesto de administración

Presupuesto de Inversiones

Viene a cuantificar las necesidades en bienes de capital, consecuencia de las

decisiones tomadas dentro de la planificación estratégica.

Todas las áreas de las empresas deben formular sus requerimientos de

incorporación de bienes de activo fijo para el año presupuestario considerado; es,

a la alta dirección que le compete tomar decisiones de inversiones, destinadas a

renovación de bienes de equipo, inversiones con carácter de expansión o

modernización o de innovación, exigidos por la modernidad; por otro lado, las

llamadas inversiones estratégicas, cuyo objetivo es la reducción de riesgos para la

empresa, resultantes del progreso técnico y de la agresividad de la competencia

que puede ser en forma defensiva a fin de mantener la posición conseguida u

ofensiva buscando un mayor posicionamiento, y finalmente de carácter social para

intentar mayor bienestar del personal en el trabajo y en sus relaciones con la

empresa.

En lo que respecta a la renovación, expansión y modernización, el objetivo es

sustituir a aquellas máquinas envejecidas, antieconómicas o ya en desuso. El

desgaste de la maquinaria no sólo por el envejecimiento físico; sino funcional,


porque ya no responde a las exigencias del momento por el inevitable progreso

tecnológico imperante.

A partir de los presupuestos operativos y de inversiones se determinará el

conjunto de cobros y pagos que configurarán el presupuesto de tesorería (caja),

para formular al final del proceso el balance de situación previsional

Anexo 2
Ejercicio práctico
La siguiente información se relaciona con Atticus Manufacturing Co.
Ventas por territorio (unidades)
Precio de venta promedio $56
1 2 3 4 5
Enero 67.500 80.000 35.000 101.000 91.500
Febrero 64.000 89.500 41.000 97.500 87.500
Marzo 70.500 86.000 29.500 112.000 110.500
Inventarios deseados de artículos terminados (unidades)
1 de enero 204.650 (costo $9618550)
31 de enero 201.500
28 de febrero 195.900
31 de marzo 206.100
Se requiere una unidad de material directo para producir una unidad terminada
Costo de los materiales directos por unidad $44
Inventario final deseado de materiales directos: 55% de la producción del mes siguiente.
Producción: abril 216.710 unidades
Las horas estimadas de mano de obra directa y el costo de mano de obra directa por
hora para terminar una unidad difiere de cada mes, debido a la diversidad de
disponibilidad de los trabajadores capacitados como lo siguiente:
Horas
Por unidad Costo
Enero 0.834409 $3.595359
Febrero 0.830115 $3.613957
Marzo 0.856078 $3.504352
Tasas de aplicación de los costos indirectos de fabricación variables por hora de
mano de obra directa:
Mano de obra indirecta $0.50
Impuestos sobre la nómina $0.20
Mantenimiento $0.25
Calefacción y luz $0.05
Energía $0.10
Varios $0.02
Gastos de venta variables como un porcentaje del total de ventas en dólares:
Comisiones 0.04%
Viajes 0.02%
Publicidad 0.03%
Cuentas incobrables 0.01%
Costos y gastos fijos por mes:
Salarios (ventas) $3.400
Salarios (oficina) $650
Salarios ejecutivos $2.800
Depreciación $2.500(fábrica)
Impuestos $250 (administrativos)
Seguros $500 (administrativos)
Impuestos $1.000(fábrica)
Seguros $700
Materiales indirectos $1500
Mano de obra indirecta $700
Supervisión $950
Mantenimiento $600
Calefacción y Luz $400
Energía $350
Suponga que:
 Todos los costos y gastos fijos se pagan cuando se reciben
 Los materiales directos se pagan cuando se reciben
 Todas las ventas se hacen en efectico
 Los impuestos estimados sobre la renta se pagan mensualmente
 El saldo de la caja al 1 de enero es de $500.000

5. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO ACTUALIZADO REVISADO APROBADO


DOCENTE DOCENTE COORDINACIÓN VICERRECTORADO
ACADÉMICA

COORDINACIÓN DE
CARRERA

FECHA: FECHA: FECHA: FECHA:

____________________ ____________________ _____________________ ___________________


Lcdo. Lcdo. Coordinador Académico Vicerrectora General
Sede Matriz

_____________________
Coordinador Académico
Campus Norte

_____________________
Coordinador de Carrera
Sede Matriz

_____________________
Coordinador de Carrera
Campus Norte

6. HISTORIAL DE ACTUALIZACIONES

VERSIÓN FECHA DE FECHA DE ACTUALIZACIÓN SUSTENTO DE LA


REVISIÓN ACTUALIZACIÓN ACTUALIZACIÓN
Versión 1 03-04-2023

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