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    Unidad Educativa Particular

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    Este documento presenta un proyecto educativo sobre el lenguaje de señas dirigido a estudiantes de octavo grado de bachillerato. El proyecto contiene actividades como formar grupos para practicar la comunicación a través de señas, descifrar mensajes ocultos, representar números y palabras en lenguaje de señas, identificar animales por sus nombres en señas, y responder preguntas sobre el tema para evaluar la comprensión. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre esta importante herramienta de comunicación para

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    UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

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    de 7

    UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

    “ANDREW”

    PROYECTO PPE PRIMERO DE BACHILLERATO

    OCTAVO DE BASICA

    INTEGRANTES:
    …………………………………………………………………
    CURSO: ……………………
    INTEGRANTES:
    …………………………………………………………………
    CURSO: ……………………
    INTEGRANTES:
    …………………………………………………………………
    CURSO: ……………………
    INTEGRANTES:
    …………………………………………………………………
    CURSO: ……………………

    UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR


    “ANDREW”
    FOLLETO DIDACTICO: LENGUAJE DE SEÑAS
    OCTAVO DE BASICA
    ¿QUE ES EL LENGUAJE DE SEÑAS?
    La lengua de señas es la lengua natural de las personas sordas. A diferencia del
    lenguaje oral, la lengua de señas se basa en las expresiones faciales y en diversos
    movimientos de las manos, los brazos y el cuerpo.

    ABECEDEDARIO

    ABECEDARI
    O
    1). Formen un grupo de 4 a 5 personas. Elijan una persona de su grupo para hacerse pasar
    como una persona con problemas de audición, ya hecho esto el resto de integrantes
    del grupo tienen que tratar de comunicarse con su compañero elegido. El estudiante
    que sea elegido escriba que es lo que entendió o en el caso que no entienda nada
    inténtelo de nuevo. (no copie las oraciones, cada paralelo tiene una oración
    diferente)

    Octavo A
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………….
    Octavo B
    ………………………………………………………………………………………………………………………….
    ……………………………………………………………………………………………….
    Octavo C
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………….
    Octavo D
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………….
    2). Descifre el mensaje oculto dependiendo las señales realizadas.

    Octavo A

    …………………………………………………………………………….
    Octavo B

    …………………………………………………………………………….
    Octavo C

    …………………………………………………………………………….
    Octavo D

    …………………………………………………………………………….
    3). Dibujen las manos correspondientes para realizar una palabra a su elección (debe contener mínimo 4 letras)
    Octavo A

    Octavo B

    Octavo C
    Octavo D

    4.)CONTESTE

    a.)¿Qué es el lenguaje de señas?

    A.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    B.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    C.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    D.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    b.)¿Para que sirve el lenguaje de señas?

    A.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    B.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    C.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    D.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    c.)¿Crees que es importante usar el lenguaje de señas en el ambito militar?si o no ¿Por qué?
    A.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    B.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    C.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    D.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    d.)¿En que hambitos profesionales se usa este tipo de lenguaje?. Mencione 2 diferentes

    OCTAVO A OCTAVO C

    OCTAVO B OCTAVO D

    5.) Represente graficamente los siguientes numeros teniendo en cuenta la imagen

    Octavo A 2 10 5 9 4

    Octavo B 12189

    Octavo C 3 2 10 1 5
    Octavo D 96789

    6.) Defina lo que observa en la imagen

    ……………………………………………………………
    ……………………………………………………………
    ……………………………………………………………
    …………………………………………………….
    ……………………………………………………………
    ……………………………………………………………
    ……………………………………………………………
    …………………………………………………….
    ……………………………………………………………
    ……………………………………………………………
    ……………………………………………………………
    …………………………………………………….

    7.) Coloque Verdadero (v) o Falso (f) según corresponda

    A.) El lenguaje de señas es un idioma inclusivo ……


    Este idioma solo es utilizado con personas sordas ……

    B.) El termino correcto para referirse a una persona con esta capacidad es persona con problemas auditivos ……
    Cualquier persona puede desarrollar esta capacidad ……

    C.) El tener esta discapacidad no afecta la vida normal que tendrían una persona sin esta discapacidad ……
    Las personas que sufren esta discapacidad sufren de bullying ……

    D.) Al tener esta discapacidad es tener obligatoriamente aprender a hablar el lenguaje de señas ……
    Las personas con este problema no llegan a convertirse en alguien importante ……

    8.) Nombre tres personas que hayan sufrido cualquier tipo de discapacidad que se
    convirtieron en personas exitosas en los siguientes ámbitos

    MUSICA ………………………
    CIENCIA …………………….

    9.) Escoja un animal a su elección y escriba su nombre en lenguaje de señas


    OCTAVO A

    ……………………
    …

    OCTAVO B

    ……………………
    …

    OCTAVO C

    ……………………
    …
    OCTAVO D

    ……………………
    …

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