V.-Desarrollo de Las Actividades de Aprendizaje

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V.-DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:


ACTIVIDAD N°7 HABLAMOS DE LOS SIMBOLOS DE NAVIDAD
Jueves 15 de Diciembre 2022
PROPOSITO DE COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIO De
APRENDIZAJE ESTANDAR EVALUACION EVIDENCIA
Que el niño , la niña se
expresen
Se comunica oralmente en su lengua Participa en conversaciones Participa de
espontáneamente a materna sobre la vela en navidad Formula Se comunica mediante conversaciones sobre
partir de lo que conoce Se comunica oralmente mediante diversos preguntas sobre lo que le diversos tipos de textos TEMAS de navidad.
sobre los símbolos que tipos de textos identifica información interesa saber o responde a lo La vela
representan la navidad. explicita, opina sobre lo que mas/le ha
gustado del contenido del texto Se expresa
que le preguntan.
espontáneamente a partir de sus
conocimientos previos con el propósito de
interactuar con uno más interlocutores
conocidos en una situación comunicativa.
.
RECURSOS Y Árbol de navidad, corona de adviento, estrella, angeles, velas , recortes, goma, temperas
MATERIALES
SUGERIDO
RUTINAS DE ENTRADA:
ACTIVIDAD
 Los niños y niñas ingresan al jardín y se colocan alcohol gel
HABLAMOSDE LOS  Saludan a la profesora, con el saludo elegido por ellos.
SIMBOLOS DE  Registran su asistencia
NAVIDAD .  Ubican sus loncheras en el lugar que corresponde
 Asamblea: Saludo a Dios, revisar la asistencia, actualiza el calendario, clima, normas de aula, responsabilidades, responden ¿Cómo
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se sienten? ¿Qué tomaron de desayuno?


 Cantamos villancicos
JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
 PLANIFICACION: Los niños eligen el sector en el que jugaran
 ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego, espacio y materiales
 EJECUCION: Los niños juegan de acuerdo a su organización, observados por su docente.
 ORDEN: Los niños guardan ordenando el material en los diferentes sectores
 REPRESENTACION: Dibujan o comentan sus experiencias
RUTINAS DE SALIDA
 Recuento de las actividades del día
 Cantamos la canción de despedida
 Colocamos alcohol gel en las manos
 Recogen sus pertenencias y son llevados a la puerta donde los espera mama, papa, hermanos, tíos
INICIO :
Porque creen que en navidad se encienden las velas
PROPOSITO Que el niño, la niña se expresen espontáneamente a partir de lo que conoce sobre los símbolos que representan la
navidad.
La docente les muestra las velas, las enciende y les comunica que es la luz de Dios
¿Qué hemos observado? ¿Qué paso con el lugar donde estamos cuando se encendieron las velas? ¿Qué significa las velas
encendidas?
La docente conversa con los niños sobre esta fecha tan importante para los católicos como es la NAVIDAD, les dice que
continuaremos conversando sobre los símbolos de navidad que todos conocemos, porque los vemos en casa, tiendas, jardines
de la infancia y en todo lugar en el mes de diciembre.
Les muestra los símbolos y les comenta que cada uno de ellos tiene un significado, separa del grupo a la Vela para que los
niños la describan ¿Qué forma tiene? ¿Qué colores? ¿Qué adornos? ¿Dónde la encontramos? ¿Qué significado tiene? ¿Cuántos
colores de velas conocemos?, se les pregunta si conocen la corona de adviento que es la preparación de todos para la llegada de
nuestro señor Jesús, y es en esa corona que usamos las velas de colores con un propósito y lo hacemos cada domingo durante
un mes.
La docente les dice que el nacimiento de Jesús se considera el evento que trajo luz a nuestro mundo, la luz es una fiesta
iluminada, homenaje a la creación, la luz resguarda los altares, conceden deseos.
Usando recortes encajan la imagen de la vela.
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CIERRE
¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Conocemos el significado de la vela? ¿Qué otros símbolos recuerdan ?:
ACTIVIDADES DE ASEO: Se lava las manos con agua y jabón, se seca con papel toalla
ACTIVIDADES DE REFRIGERIO: Abre su lonchera, coloca el individual, ingiere sus alimentos, guarda su lonchera.
ACTIVIDADES DE JUEGO: Participa de juegos con los compañeros de su aula y de otras con respeto
Evaluación Observación de la evidencia, análisis según los criterios de evaluación que me permitirá identificar los logros y dificultades.
*Cuaderno de campo.
formativa *Acompaño a los niños que lo requieren en el aprendizaje dándoles material para sus descubrimientos

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