Anexo 1 Ejercicios Tarea 3

Anexo 1 - Ejercicios Tarea 3.
Electromagnetismo. 201424
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías ECBTI
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Introducción
1
Estimado estudiante, bienvenido a la Unidad 3 - Tarea 3 del curso de Electromagnetismo. A continuación, encontrará los ejercicios
a desarrollar, es importante leer detalladamente la Guía de actividades y Rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Tarea 3 -
Fundamentos de la inducción electromagnética. Responda en las casillas indicadas (en amarillo).
En cada uno de los ejercicios encontrará la variable ψ , la cual corresponde al número que debe asignar para desarrollar el
ejercicio, para calcularlo tome cada dígito de su cédula y súmelo.
Ejemplo: El número de cédula es 7.894.582.648; ahora se debe separar cada dígito y sumarlos de manera independiente, así:
ψ=7+ 8+9+ 4+5+ 8+2+6+ 4+ 8

ψ=61
Este valor obtenido lo debe reemplazar en cada uno de los ejercicios donde aparece la variable ψ y realizar las operaciones
correspondientes.
1. [20 puntos] Simulador Virtual
Instrucciones:
Seguir los pasos listados a continuación, y desarrollar las respectivas actividades. Debe grabar un video, siguiendo los parámetros
detallados en la Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 3 - Tarea 3 – Fundamentos de la inducción
electromagnética.
a. 1. a) Paso 1: En el siguiente enlace,

encontrará la simulación de un
generador eléctrico simple:
http://physics.bu.edu/~duffy/
HTML5/electric_generator.html
b.
c. El movimiento mecánico de
rotación de la espira rectangular,
conlleva a variación del flujo
magnético a través de la región
encerrada por la misma. El campo
magnético es perpendicular, e
ingresa al plano de la página, tal
como lo indican las cruces de color
negro. Las flechas señalan la
dirección de la corriente, y el
tiempo transcurrido de simulación
también es mostrado.
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d. Paso 2:
2
Haga clic en el botón “The motion
and both graphs”, para visualizar el
comportamiento temporal del flujo
magnético, y de la corriente
inducida. Con los botones “Play” y
“Pause” puede iniciar y pausar la
simulación, respectivamente.
Paso 3: Respuesta:
De acuerdo a los gráficos, Responda aquí.

establezca el periodo T de la
corriente inducida. Con ello,
determine la frecuencia angularω
de dicha corriente.
Paso 4:
Después de obtener la frecuencia

angularω de la espira, determine la
fem inducida en el circuito a los
t=4 s .
Asuma que el campo magnético

tiene un valor de B=0 ,5 T , y que
las dimensiones de la espira
rectangular son a=10(cm), y
b=ψ (cm).

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Respuesta:
Responda aquí.
1. b) Paso 1: Ingrese al enlace
https://physics.bu.edu/~duffy/HTML5/
motional_emf.html
donde podrá acceder a la simulación de la fuerza que aparece en

un conductor vertical (rojo, a la derecha) dispuesto sobre dos
rieles conductores (en azul). La barra verde simboliza un
resistor.
El vector violeta (hacia la derecha) representa una fuerza

externa sobre el conductor rojo. Dado que el movimiento de
este último hacia la derecha conduce a un aumento del área
rectangular encerrada, el flujo magnético también aumenta, lo
que induce una corriente en el sentido antihorario (desde el
conductor rojo hasta el resistor verde, por el riel superior)
Con los botones “Play” y “Pause” puede iniciar y pausar la

simulación, respectivamente.
Paso 2: Determine la magnitud de la fuerza inducida (vector Respuesta:

naranja que apunta hacia la izquierda), debida a una corriente
inducida de i=2 A , teniendo en cuenta que la longitud del riel Responda aquí.
móvil es de L=0 ,5 ψ ( cm ), y el campo magnético constante y

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homogéneo tiene una magnitud de B=0,5 T .

4
Copie aquí su enlace de grabación [Nota: La penalización de no compartir el vídeo será de 8 pts]
Responda aquí.
2. [8 puntos] Fem inducida
Enunciado: Desarrolle los ejercicios de aplicación de conceptos.
2. a) Una espira hexagonal (amarilla) está dentro de una

espira circular más grande (negra), que se encuentra
conectada a una batería y un interruptor S, como se
observa en la siguiente figura.
Con base en la ley de Lenz, indique la dirección de la

corriente inducida en la espira pequeña hexagonal,
inmediatamente después de cerrar el interruptor. Debe
responder si es en sentido horario, o en sentido antihorario.
Respuesta:
Responda aquí.
2. b) Determine la fem inducida, después de cerrar el Respuesta:

interruptor, y durante el intervalo de tiempo en que todo el
campo que atraviesa el área encerrada por la espira Responda aquí.
dB
hexagonal crece a razón de =0,0 5 T / s.
dt
Asuma que el campo magnético atraviesa
perpendicularmente toda el área encerrada por la espira
hexagonal.
Tome el área del hexágono como A=2ψ (m2 ) .

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3. [7 puntos] Dieléctricos
Enunciado: Desarrolle los ejercicios de aplicación de conceptos.
3. Un alambre de cobre se enrolla en forma de

solenoide sobre un núcleo de hierro cilíndrico de
diámetro D=2ψ (mm), y l=3 0 cm de largo
(ver figura al lado). La bobina tiene N=6vueltas y
la permeabilidad magnética del hierro es de
−3 Wb
μ=1.8× 10 .
Am
a) Calcular la inductancia L de la bobina. Respuesta:
Responda aquí.
b) Obtenga la energía almacenada en el inductor, si circula una Respuesta:

corriente de i=2 ψ ( A).
Responda aquí.
c) Asuma que el solenoide se encuentra en un circuito RL (ver

figura al lado), con R=0 ,2 ψ ( Ω), y que se encuentra alimentado
por una fuente de ε =1 5V .
Calcule la corriente i para t=5 s después de cerrar el interruptor

S1.

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Respuesta:
Responda aquí.
4. [10puntos] Mapa conceptual
4. Enunciado: Complete el siguiente organizador gráfico, de acuerdo a sus lecturas del material bibliográfico propuesto, y demás
estudios individuales y grupales. Cada espacio está habilitado para que incluya la ecuación respectiva propuesta.
En caso de no poder incluir las ecuaciones en los espacios del organizador, debajo del mismo se ha dispuesto un espacio para
que se registre la respuesta a manera de documento de texto usual.

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A: Definición del flujo

magnético a través de
un área , debido a un
campo magnético de
magnitud :
E: Inductancia de un
solenoide de vueltas,
con aérea transversal , B: Ley de inducción de
longitud , y cuyo núcleo Faraday:
posee una
permeabilidad :
Ecuaciones básicas
de la Inducción
magnética,
conceptos y
ejemplos
D: Ecuación para la C: Enunciado de la ley de

corriente, después de Lenz:
cerrar en el interruptor,
en un circuito RL.
Si no es posible incluir las ecuaciones en el diagrama, utilice el siguiente espacio:
Ecuaciones básicas de la Inducción magnética y algunos ejemplos:
Responda aquí.

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5. [10 puntos]. Dinámicas de internacionalización:
Enunciado: Realice un escrito de máximo 200 palabras, apoyándose (si así lo considera) de un mapa mental, donde organice
las principales ideas rescatadas de un escrito en lengua extranjera, que lo debe seleccionar entre los enlaces indicados a
continuación. Debe resumir un único escrito, que se selecciona de acuerdo al siguiente criterio:
Determinación del escrito a analizar:
A: Si el documento termina en 0 o 1.
B: Si el documento termina en 2 o 3.
C: Si el documento termina en 4 o 5.
D: Si el documento termina en 6 o 7.
E: Si el documento termina en 8 o 9.
Enlaces de los escritos en lengua extranjera:
A. Michael Faraday (1791 - 1867) - Biography - MacTutor History of Mathematics
https://mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Faraday/
B: Medical applications of electromagnetic fields
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1755-1315/10/1/012006
C: Special Issue “Electric, Magnetic, and Electromagnetic Fields in Biology and Medicine From Mechanisms to Biomedical
Applications”
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6888228/
D: Charles Augustin Coulomb (1736 - 1806) - Biography - MacTutor History of Mathematics
https://mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Coulomb/
E: André-Marie Ampère (1775 - 1836) - Biography - MacTutor History of Mathematics

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https://mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Ampere/
9
Número de documento:
Escrito:
Responda aquí.

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Anexo 1 - Ejercicios Tarea 3.

ψ=7+ 8+9+ 4+5+ 8+2+6+ 4+ 8

1. [20 puntos] Simulador Virtual

a. 1. a) Paso 1: En el siguiente enlace,

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De acuerdo a los gráficos, Responda aquí.

Después de obtener la frecuencia

Asuma que el campo magnético

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1. b) Paso 1: Ingrese al enlace

donde podrá acceder a la simulación de la fuerza que aparece en

El vector violeta (hacia la derecha) representa una fuerza

Con los botones “Play” y “Pause” puede iniciar y pausar la

Paso 2: Determine la magnitud de la fuerza inducida (vector Respuesta:

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homogéneo tiene una magnitud de B=0,5 T .

2. [8 puntos] Fem inducida

Enunciado: Desarrolle los ejercicios de aplicación de conceptos.

2. a) Una espira hexagonal (amarilla) está dentro de una

Con base en la ley de Lenz, indique la dirección de la

2. b) Determine la fem inducida, después de cerrar el Respuesta:

Tome el área del hexágono como A=2ψ (m2 ) .

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Enunciado: Desarrolle los ejercicios de aplicación de conceptos.

3. Un alambre de cobre se enrolla en forma de

a) Calcular la inductancia L de la bobina. Respuesta:

b) Obtenga la energía almacenada en el inductor, si circula una Respuesta:

c) Asuma que el solenoide se encuentra en un circuito RL (ver

Calcule la corriente i para t=5 s después de cerrar el interruptor

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4. [10puntos] Mapa conceptual

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

A: Definición del flujo

D: Ecuación para la C: Enunciado de la ley de

Si no es posible incluir las ecuaciones en el diagrama, utilice el siguiente espacio:

Ecuaciones básicas de la Inducción magnética y algunos ejemplos:

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5. [10 puntos]. Dinámicas de internacionalización:

Determinación del escrito a analizar:

Enlaces de los escritos en lengua extranjera:

A. Michael Faraday (1791 - 1867) - Biography - MacTutor History of Mathematics

B: Medical applications of electromagnetic fields

D: Charles Augustin Coulomb (1736 - 1806) - Biography - MacTutor History of Mathematics

E: André-Marie Ampère (1775 - 1836) - Biography - MacTutor History of Mathematics

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