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    Práctica de Metodo Cientifico

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    juan cristhian quispe ramirez
    Miguel nota que la carne de su parrillada está cruda. Observa que las porciones en los costados están más crudas, lo que lo lleva a hipotetizar que es debido a la distribución irregular del fuego. En su próximo experimento, distribuye mejor las brasas calientes y encuentra que la porción con más brasas se cocina mejor, confirmando su teoría de que se necesita una distribución más uniforme del fuego para una cocción adecuada.

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    Práctica de Metodo Cientifico

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    juan cristhian quispe ramirez
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    Miguel nota que la carne de su parrillada está cruda. Observa que las porciones en los costados están más crudas, lo que lo lleva a hipotetizar que es debido a la distribución irregular del fuego. En su próximo experimento, distribuye mejor las brasas calientes y encuentra que la porción con más brasas se cocina mejor, confirmando su teoría de que se necesita una distribución más uniforme del fuego para una cocción adecuada.

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    PRÁCTICA DE METODO CIENTIFICO

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    Miguel nota que la carne de su parrillada está cruda. Observa que las porciones en los costados están más crudas, lo que lo lleva a hipotetizar que es debido a la distribución irregular del fuego. En su próximo experimento, distribuye mejor las brasas calientes y encuentra que la porción con más brasas se cocina mejor, confirmando su teoría de que se necesita una distribución más uniforme del fuego para una cocción adecuada.

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    Miguel nota que la carne de su parrillada está cruda. Observa que las porciones en los costados están más crudas, lo que lo lleva a hipotetizar que es debido a la distribución irregular del fuego. En su próximo experimento, distribuye mejor las brasas calientes y encuentra que la porción con más brasas se cocina mejor, confirmando su teoría de que se necesita una distribución más uniforme del fuego para una cocción adecuada.

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    PRÁCTICA: EL MÉTODO CIENTÍFICO PRÁCTICA: EL MÉTODO CIENTÍFICO

    Miguel hace una parrillada para sus amigos y se da cuenta de que la carne Miguel hace una parrillada para sus amigos y se da cuenta de que la
    está cruda. Decidido a averiguar por qué, revisa primero la carne para ver carne está cruda. Decidido a averiguar por qué, revisa primero la carne
    qué partes se cocinaron más y qué partes se cocinaron menos para ver qué partes se cocinaron más y qué partes se cocinaron menos
    (observación), y le parece que las porciones de la carne que estaba en los (observación), y le parece que las porciones de la carne que estaba en
    costados de la parrilla son las que quedaron crudas, de modo que el los costados de la parrilla son las que quedaron crudas, de modo que el
    motivo de su poca cocción debe tener que ver con la distribución del motivo de su poca cocción debe tener que ver con la distribución del
    fuego en el asador (hipótesis). Al día siguiente compra el mismo corte de fuego en el asador (hipótesis). Al día siguiente compra el mismo corte
    carne y repite la cocción, pero esta vez procura esparcir más brasas de carne y repite la cocción, pero esta vez procura esparcir más brasas
    calientes hacia un costado, dejando el otro como siempre suele hacerlo, calientes hacia un costado, dejando el otro como siempre suele hacerlo,
    para ver si el costado que recibe más brasas esta vez queda bien cocido para ver si el costado que recibe más brasas esta vez queda bien cocido
    (experimentación). El resultado es positivo: la porción de carne que (experimentación). El resultado es positivo: la porción de carne que
    recibió más brasas se cocinó mejor, y la porción que no recibió recibió más brasas se cocinó mejor, y la porción que no recibió
    tratamiento especial vuelve a quedar cruda. Entonces Miguel entiende tratamiento especial vuelve a quedar cruda. Entonces Miguel entiende
    que, en ese asador, las brasas deben distribuirse más uniformemente en que, en ese asador, las brasas deben distribuirse más uniformemente en
    los costados y, por lo tanto, la solución es utilizar más brasas (teoría). los costados y, por lo tanto, la solución es utilizar más brasas (teoría).

    OBSERVACIÓN: OBSERVACIÓN:

    PREGUNTA: PREGUNTA:

    HIPÓTESIS: HIPÓTESIS:

    EXPERIMENTACIÓN: EXPERIMENTACIÓN:

    CONCLUSIÓN: CONCLUSIÓN:
    M

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