13 Principios de Cesar Cool

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 2

13 PRINCIPIOS DE CESAR COOL

1. La diversidad cultural en una sociedad La diversidad de creencias e ideales, así


compleja es un hecho. como las formas de expresión, los gustos
estéticos e intereses, han de hacernos
conscientes de la dificultad de seleccionar
una cultura escolar que sea representativa
de toda esa riqueza de posibilidades.
2. El currículum común no tiene que ser No todos los contenidos de la escolaridad
todo el currículum que recibe cada se agotan en un solo núcleo, ya que hay
alumno. posibilidad de experimentar áreas,
asignaturas y contenidos diferentes y
adaptables según la población.
3. El currículum común es un medio para Es fácil comprender que la cultura
ayudar a la igualdad de oportunidades. dominante, y las actividades sociales y
productivas en un momento histórico dado,
no las determinan por igual todos los
grupos ni todas las subculturas.
4. El currículum común es la base de la La idea de la educación como desarrollo
educación general o básica que ha de ser integral del ser humano y el hecho de que
además integral. la escolarización es una socialización total
entre los individuos en la sociedad
moderna que suple, en cierta medida, a
otros agentes como la familia.
5. El currículum común reclama la Se precisa de una institución escolar única
llamada “escuela única” y la a la que todos puedan asistir, sea cual sea
comprensividad. su condición.
6. El currículum común no es La participación social en un debate
necesariamente una determinación abierto de currículum común permite
centralizada de contenidos cerrados. contrastar ideas e ideales, la diversidad de
interés se hace explícita y pueden
negociarse las opciones que se tomen.
7. Los contenidos comunes no son sólo La falta de concreción no es un defecto,
generalidades inconcretas. sino una forma de iniciar el consenso
permitiendo la expresión cultural, política,
social y pedagógica diferenciadora.
8. El currículum común prescrito es un La función práctica de los profesores está
referente de la calidad mínima exigible a condicionada por factores como su
un sistema homologado de enseñanza. formación y los libros de texto.
9. A través del diseño general del Atreves de un diseño general es más fácil
currículum, globalizando, o mejor dicho considerar los intereses de los alumnos.
aproximando, contenidos en grandes
áreas de saber y de experiencia.
10. A través de diseño de unidades de Estos centros de interés permiten agrupar
aprendizaje globalizadas en torno a contenidos, relacionados con la vivienda,
grandes temas o problemas. el transporte y la alimentación.
11. Realización de proyectos de trabajo Al poner en práctica la colaboración, la
que, en un tiempo relevante dilatado, práctica y acudir a las distintas fuentes de
requieren desarrollar actividades muy información, se están desarrollando sus
diversas. competencias.
12. La formación y selección de Si se dispone de un equipo de docentes
profesores en áreas menos en los centros formados y seleccionados
especializadas. según zonas muy restringidas del
conocimiento y de la cultura, la perspectiva
que trasmitirán en su práctica será
necesariamente la de su especialidad
13. La organización del profesorado en Es importante organizar el trabajo de los
los puestos del trabajo. profesores en equipo, con horarios y
métodos que favorezcan la intervención
conjunta con los alumnos.

También podría gustarte