Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 26 vistas

    Protocolo de Evaluación

    Cargado por

    Dora jessenia arevalo torres
    Este documento presenta un protocolo de evaluación para aplicar el Reversal Test, una prueba que mide la madurez perceptiva en niños de 6 a 8 años. El protocolo incluye los materiales necesarios, los pasos para aplicar la prueba individualmente o en grupo en 15 minutos, y cómo calificar los resultados basados en el número de errores para determinar si un niño está apto o no para comenzar a aprender a leer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Protocolo de Evaluación

    Cargado por

    Dora jessenia arevalo torres
    26 vistas3 páginas
    Este documento presenta un protocolo de evaluación para aplicar el Reversal Test, una prueba que mide la madurez perceptiva en niños de 6 a 8 años. El protocolo incluye los materiales necesarios, los pasos para aplicar la prueba individualmente o en grupo en 15 minutos, y cómo calificar los resultados basados en el número de errores para determinar si un niño está apto o no para comenzar a aprender a leer.

    Título original

    1_5068846112689881684

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un protocolo de evaluación para aplicar el Reversal Test, una prueba que mide la madurez perceptiva en niños de 6 a 8 años. El protocolo incluye los materiales necesarios, los pasos para aplicar la prueba individualmente o en grupo en 15 minutos, y cómo calificar los resultados basados en el número de errores para determinar si un niño está apto o no para comenzar a aprender a leer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    26 vistas3 páginas

    Protocolo de Evaluación

    Cargado por

    Dora jessenia arevalo torres
    Este documento presenta un protocolo de evaluación para aplicar el Reversal Test, una prueba que mide la madurez perceptiva en niños de 6 a 8 años. El protocolo incluye los materiales necesarios, los pasos para aplicar la prueba individualmente o en grupo en 15 minutos, y cómo calificar los resultados basados en el número de errores para determinar si un niño está apto o no para comenzar a aprender a leer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    Protocolo de Evaluación

    Materiales:
    Copias de la pruebas, para la aplicación
    Una crayola roja
    Láminas de acetato para cada evaluador

    1. Aplicación de la prueba de Reversal Test

    Establecer raport, conexión con cada niño

    Llenar datos de cada estudiante en la portada de la prueba

    Aplicación de la prueba, explicar las instrucciones que inicia con la


    Portada de la prueba, 15 minutos a partir de que el niño inicia solo
    Reversal Test
    Test de la figura Inversa

    Este es un test que se aplica en edades de 6 a 8 años, que es justo la etapa del aprendizaje
    de la lectura y escritura.

    Los objetivos de este test son: medir la Madurez Perceptiva


     Detectar posibles dificultades en el aprendizaje de la Lectura
     Pronosticar el éxito en el aprendizaje de la lectoescritura
     Se evalúa la discriminación perceptiva, simetrías derecha – izquierda
     Evalúa la percepción Visual (discriminación y posición visual) la cual es
    fundamental para este proceso de leer y escribir
     Este test permite apreciar si el niño tiene la madurez visual para este aprendizaje

    Aplicación:
     Puede ser grupal o individual
     Su aplicación es de 15 minutos, por lo cual se debe tomar el tiempo con un cronómetro
     La prueba consta de 84 cuadros
     Cada cuadro tiene dos figuras adentro, hay figuras que son diferentes
     El niño debe tachar con una x los cuadros que tengan figuras diferentes, es decir
    que no sean iguales

     La explicación de la prueba se realiza con la portada de la prueba:


    -En la primera hoja hay dos ejemplos de dibujos, hay dos sillas y dos casas ¿Crees tú
    que las dos sillas son iguales? (esperar la respuesta) Ahora mira estas dos casas
    ¿Crees que son iguales? Míralas bien. (Señala las diferencias) ¿Por qué no son
    iguales? Muy bien.

    -Ahora te voy a mostrar otras páginas, tú debes prestar mucha atención a los dibujos y
    tachar con una x los cuadros que tienen dibujos que no son iguales, es decir los que son
    diferentes, pero los dibujos que son iguales no los debes tachar.
    Calificación:
    1. Sumar las figuras idénticas que tachó (es un error)
    2. Sumar las figuras no idénticas que no tachó, las que son diferentes ( error)
    3. Sumar ambas para ver cuantos errores cometió
    4. El número de errores total se resta de 84
    5. Por último analizar cuantos errores de cuales ítems

    Tipos de dificultad de items

    Tabla de puntaje

    Puntaje del estudiante Significado


    Entre 72 y 79 Apto para la lectura
    Entre 57 y 71 Madurez media suficiente
    Entre 52 y 56 Caso límite
    51 ó menos Todavía no apto para la lectura* más estimulación

    También podría gustarte