PLANOS DEL LENGUAJE

1. La lengua oficial de un país tiene el estatus 5. Determine el valor de verdad (V o F) de los

de siguientes enunciados relativos a la lengua
A) dialecto estándar.
B) habla I. Frente a las variedades regionales, la lengua
C) idioma estándar es la única que tiene una gramática
D) lenguaje constituida.
E) jerga II. La pureza lingüística es una cualidad
inherente a toda lengua estándar de alcance
2. Las palabras casa (castellano), house verdaderamente nacional.
(inglés), wasi (quechua), maison (francés) III. El progreso social está garantizado cuando
demuestran que las lenguas son de carácter la lengua estándar sustituye a las lenguas
A) arbitrario originarias.
B) natural A) VFF
C) inmutable B) FVF
D) individual C) FFV
E) heterogéneo D) FVV
E) FFF
3. Carlos, hablante del castellano, viaja a
Moscú por motivos laborales; se casa con una 6. La variante sociorregional de una lengua
mujer moscovita. Ella espera dar a luz en la natural es conocida como
zona quechuhablante de Ayacucho donde los A) lengua
abuelos de Carlos residen desde hace mucho B) habla
tiempo. En este lugar, nace el hijo de ambos y C) dialecto
se queda a vivir toda su niñez. Señale la lengua D) lenguaje
que adquirirá el niño. E) idioma
A) castellano
B) quechua 7. Marque la opción donde se evidencia el
C) ruso dialecto estándar de la lengua
D) moscovita A) Ayer llegastes temprano
E) ayacuchano B) Comí un plato de carapulca
C) Tomé un jugo de beterraga
4. Elija la alternativa que mejor interprete el D) Ella se ubicó detrás tuyo
hecho sociolingüístico que ocurre cuando E) Compró un jarabe para la tos
algunos hablantes del castellano en Perú
emiten palabras como shulana ‘humedad del 8. En relación con la lengua, marque la
campo’ (Cajamarca), shicapa ‘ladrón’ (Iquitos) y afirmación correcta.
poto ‘envase’ (Piura). Esto evidencia una A) Constituye un acto concreto
variación a nivel B) Posee un carácter individual
A) léxico C) Pasa por lo psíquico y lo psicofísico
B) sintáctico D) Es una relación efímera en el tiempo
C) morfológico E) Se mantiene más o menos fija
D) fonológico
E) gramatical

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9. No es característica del lenguaje 14. El texto «José, yo con mi tía hemos ido al
A) perdurable santo de la Martina de su esposo. Toditos
B) abstracta hemos comido pachamanca, hemos tomado
C) más o menos fija rica chicha de jora...» corresponde,
D) social lingüísticamente, por su estructura gramatical,
E) efímera A) al dialecto estándar de la lengua española.
B) a un hablante monolingüe ágrafo de la
10. Marque el enunciado expresado en dialecto lengua española.
estándar de la lengua española. C) a un dialecto corrupto de la lengua española.
A) El Che Guevara andó en América del Sur. D) a un dialecto sin gramática de la lengua
B) Aquellas vicuñas son muy hermosísimas. española.
C) Esos terrenos son de los García Marcalaya. E) a un dialecto regional de la lengua española.
D) El Javier Vega habló con sus padres anoche.
E) Un grupo de los alumnos visitaron al curaca. 15. Marque el enunciado expresado en el
dialecto subestándar de la lengua española.
11. La afirmación «la lengua asháninca es A) Mantienen una relación de consanguinidad.
nominalmente cooficial dentro del territorio de B) Luis, no veniste a la hora de coordinación.
los asháninca junto con el español, de acuerdo C) Posiblemente, querrán ejercicios para
con la constitución peruana» mantiene practicar.
correspondencia con la definición de D) Erika es bastante escéptica con los demás.
A) dialecto regional. E) No van a trasplantar el molle ni los pinos.
B) sociolecto.
C) idioma.
D) habla.
E) lenguaje.

12. Lingüísticamente, el castellano hablado por

la agrupación evangélica bora bilingüe ágrafa,
ubicada en una comunidad nativa cercana a la
ciudad de Iquitos, constituye, con respecto a la
lengua española,
A) dialecto estándar.
B) dialecto social.
C) idioma vulgar.
D) dialecto regional.
E) dialecto corrupto.

13. ¿Qué enunciado está expresado en dialecto

estándar de la lengua española?
A) A muchos les fascina curiosiar en las labores
ajenas.
B) La conducta de ese fiscal fue totalmente
fideligna.
C) Fernando quedó costipado por la humedad
de Lima.
D) Los sábados no atienden en la beneficiencia
pública.
E) Un integrante de ese equipo se queja por tu
digresión.

2
 LA COMUNICACIÓN
5. En el texto, el elemento de la comunicación que destaca
1. En su clase de Multiculturalidad, un profesor expone en
la palabra resaltada es el
inglés, aunque por momentos en castellano, acerca de los
A) el emisor
apus y la pachamama frente a un grupo de estudiante
B) canal
extranjeros.
C) receptor
En esta situación y en relación con el proceso de
D) referente
comunicación, se puede afirmar que
E) mensaje
A) el emisor y los receptores hablan una sola lengua
B) el emisor utiliza más de un código lingüístico
6. En la avenida Universitaria, en el distrito de Los Olivos, un
C) todos los receptores hablan quechua y castellano
chofer conducía su auto y frenó, porque vio el semáforo en
D) cuando el emisor emite el mensaje, lo decodifica
color rojo. En este acto comunicativo, señale el elemento de
E) el referente pertenece a la cultura anglosajona
la comunicación del emisor
A) el chofer
2. En la final del mundial de fútbol Alemania 2006, el defensa
B) la municipalidad olivense
italiano Materazi recibió un cabezazo de Zidane, por lo que
C) el semáforo
el árbitro le mostró la tarjeta roja al jugador francés. En esta
D) su auto
última acción, se produjo comunicación humana
E) el color rojo
A) no verbal acústica
B) verbal visual
7. Una niña, en condición de pobreza, se encuentra en las
C) no verbal visual
calles vendiendo caramelos, para lo cual elaboró un cartel.
D) verbal visuográfica
Elija la opción que presenta la relación incorrecta acerca de
E) no verbal táctil
los elementos de la comunicación
A) receptor: los transeúntes
3. En el enunciado La ministra de la mujer pidió el desafuero
B) mensaje: que le compren caramelos
contra el congresista acusado por tocamientos indebidos en
C) referente: la limosna
el salón de conferencias, las expresiones resaltadas son,
D) código: lengua castellana
respectivamente,
E) canal: el cartel
A) emisor, referente y canal
B) receptos, mensaje y código
8. En un encuentro de fútbol, el árbitro del partido muestra
C) emisor, referente y circunstancia
una tarjeta amarilla al jugador que cometió una infracción;
D) receptor, canal y código
este le reclama y enuncia las disculpas del caso. Esto
E) emisor, código y canal
evidencia una comunicación
A) humana verbal y verbal auditiva
B) humana no verbal visual y verbal auditiva
Lea el siguiente texto y responda las preguntas 4 y 5.
C) no humana visual y no verbal auditiva
D) no humana y verbal visuográfica
Háblame, musa, de aquel varón de multiforme ingenio que,
E) humana verbal táctil y no humana visual
después de destruir la sacra cuidad de Troya, anduvo
peregrinando larguísimo tiempo, vio las poblaciones y
9. ¿Cómo se denomina al proceso que realiza el emisor
conoció las costumbres de muchos hombres y padeció en su
cuando ejecuta la acción de corroborar la efectividad de su
ánimo gran número de trabajos en su navegación por el
propio mensaje a través de una pregunta?
ponto.
A) fuente
B) decodificación
4. El texto anterior constituye un caso de comunicación
C) retroalimentación
humana
D) encodificación
A) verbal visual auditiva
E) ruido
B) no verbal visuográfica
C) verbal acústico visuográfica
D) no verbal auditiva
E) verbal visuográfica

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10. Los ideogramas 㸯 䄏 碿 empleados antiguamente por
los chinos constituyen un tipo de comunicación
A) verbal oral.
B) no verbal visual.
C) no humana.
D) verbal visuográfica.
E) no verbal gestual.

11. Cuando Pedro revisa que en su cuenta de Facebook le

han dado «50 likes» a su última foto, la comunicación
humana que se observa es
A) verbal visual.
B) no verbal visual.
C) no verbal gestual.
D) verbal auditiva.
E) no verbal táctil.

12. Considerando que el Titanic se comunicaba a través de

un telégrafo sin hilos, aparato usado para la transmisión de
mensajes de texto codificado como el código Morse, ¿qué
clase de comunicación se empleó cuando el telegrafista
envió la alerta de ayuda aquella madrugada de abril de
1912?
A) No verbal visual
B) No verbal táctil
C) No verbal auditiva
D) Verbal visual
E) Verbal auditiva

13. Los procesos psicofísicos de codificación y

descodificación que se asocian a la comunicación son
realizados, respectivamente, por el
A) receptor y el emisor.
B) emisor y el receptor.
C) lector y el escritor.
D) oyente y el hablante.
E) interlocutor y el locutor.

14. En el enunciado «en el norte, centro y suroeste de China,

se habla el chino mandarín, una lengua que cuenta con 836
millones de hablantes», el elemento de la comunicación que
destaca es el
A) canal.
B) contexto.
C) referente.
D) código.
E) canal.

15. En la siguiente situación comunicativa: «una brigada

médica acude al colegio Mariátegui, en donde el doctor
informa a las profesoras que los alumnos deben hacer una
fila para ser vacunados ordenadamente», la frase subrayada
corresponde al elemento de la comunicación denominado
A) emisor.
B) referente.
C) mensaje.
D) receptor.
E) circunstancia.

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 EVOLUCIÓN DEL CASTELLANO
6. En el enunciado Es vox populi que pronto se llevara a cabo
1. Indique la serie de lenguas ibéricas prelatinas . el otorgamiento del grado de doctor honoris causa a dos
fiscales peruanos que luchan contra la corrupción , las
A) Hebrea, rumana, alemán locuciones resaltadas constituyen
B) Vasca, fenicia, celta
C) Ibera, árabe, portugués A) Americanismos
D) Tartesio, romanche, gótica B) Galicismos
E) Ligur, dalmática, gallega C) Arabismos
D) Latinismos
2. Señale la opción que contiene nombres de lenguas E) Anglicismos
romances.
7. Señale la opción que, respectivamente, presenta nombres
A) Francés, italiano, celta de lenguas prelatina
B) Rumano, catalán, vasco
C) Provenzal, portugués, sardo A) Latín y portugués
D) Castellano, latín , griego B) Árabe e italiano
E) Tartesio, ibera, hebreo C) Griego y catalán
D) Vasco y árabe
3. El cambio de lectum a lecho o de damnum a daño E) Tartesio y fenicio
constituye un caso de
8. Marque la alternativa donde aparecen préstamos
A) diptongación lingüísticos denominados anglicismos
B) cambio semántico
C) palatización A) Hubo un gran mitin en la plaza de cusco
D) monoptongación B) María compro champú y jabón de sábila
E) aspiración C) El réferi expulso al arquero del equipo chileno
D) Norma poma escribe en dialecto estándar
4. Elija la opción en la que aparece el proceso de metátesis E) Capturaron ayer a un gánster en el baipás
(intercambio de sonidos)
9. Señale la opción que presenta un par de palabras que son
A) Pectu>pecho galicismos
B) Folia>hoja
C) Centu>ciento A) Bandera, guerra
D) Pater>padre B) Vedete, buque
E) Nébula>niebla C) Lasaña, pizza
D) Jarabe, almanaque
5. Antes de la romanización, en la península ibérica se E) Puna, ñandú
hablaba las siguientes lenguas:
10. Marque la alternativa donde aparecen nombres de
A) Ibero, sardo, celta lugares que forman parte de la actual área dialectal de la
B) Griego, fenicio y vasco lengua española.
C) Rumano, fenicio y vasco
D) Hebreo, tartesio y cartaginés A) Venezuela, Portugal, Haití
E) Latín, vasco y griego B) Holanda, Argentina, Canadá
C) Isla de Pascua, Turquía, Cuba
D) Costa Rica, Bélgica, Dinamarca
E) Islas Canarias, Australia, Hungría

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11. Marque la alternativa donde la palabra subrayada
constituye «préstamo» lingüístico denominado latinismo.

A) No hubo tregua durante la batalla de Ayacucho.

B) El hábitat del zorro andino es la zona altoandina.
C) Ejecutaron al rehén francés hoy en la madrugada.
D) El bebé fue adoptado por un matrimonio europeo.
E) En el Perú se cultivan muchas variedades de maíz.

12. Marque la alternativa donde la palabra subrayada

constituye «préstamo» lingüístico denominado
americanismo.

A) Hoy comí choclo sancochado con queso fresco.

B) Necesitamos un disquete para grabar el curso.
C) Marcela fue una excelente vedet de televisión.
D) Nicolás estuvo en el campus de la universidad.
E) Arturo Haro es el profesor del curso de Álgebra.

13. Marque el enunciado conceptualmente correcto

respecto de la lengua española.

A) Evolucionó a partir del dialecto latino sermo classicus.

B) Su dialecto estándar es hablado solo en Hispania.
C) La mayoría de sus hablantes están en el Nuevo Mundo.
D) En el Perú, es coidioma con las lenguas no amerindias.
E) Actualmente, es la lengua eje en la globalización mundial.

14. Marque la alternativa donde la palabra subrayada

constituye «préstamo» lingüístico denominado arabismo.

A) En octubre próximo, elegiremos alcalde distrital.

B) El líder aimara amenazó a todos los corruptos.
C) Un curaca se opuso a la alianza huanca-española.
D) El canciller peruano hablará mañana en la Unesco.
E) Habrá referéndum para modificar la Constitución.

15. Marque el enunciado donde las palabras subrayadas

constituyen «préstamos» lingüísticos denominados
anglicismos.

A) Él bebe café sin azúcar.

B) Compré una arroba de quinua.
C) Comió olluquito con charqui.
D) Hoy, yo bebí cóctel light.
E) Tu chofer compró coñac.

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 REALIDAD LINGÜÍSTICA
1. Señale la alternativa conceptualmente correcta. 5. Señale una característica de la realidad lingüística del
Perú.
A) Las lenguas andinas carecen de gramática
B) El aimara es un dialecto quechua A) La castellanización terminó el siglo anterior
C) Las lenguas amerindias tienen dialectos B) Todas las lenguas presentan igual prestigio social
D) El castellano es el único idioma del Perú C) La población, en su gran mayoría, es bilingüe
E) Todos los idiomas peruanos son ágrafos. D) En su territorio, conviven diecinueve lenguas
E) Por razones extralingüísticas, el quechua no tiene
prestigio
2. Lea el siguiente enunciado.
Mi abuelo, oriundo de Cajamarca, sin darse cuenta ayer, se
sentó en la silla que tenía una de las patas deterioradas y me 6. Indique los enunciados incorrectos con respecto a la
dijo: “¡Apúrate, hija, que me caigo! ¡Busca algo para tangar realidad lingüística del Perú.
esta silla!”.
I. Toda la población habla español estándar
En la expresión usada por el abuelo, el término tangar indica II. El país es multilingüe desde antes del siglo XVI
un uso III. Hay menor complejidad lingüística en la Amazonía
IV. Las lenguas amerindias carecen de dialectos
A) dialectal V. El castellano está reemplazando a las lenguas amerindias
B) figurativo
C) sociolectal A) II, IV y V
D) imperativo B) I, III, IV y V
E) connotativo C) I, IV y V
D) I, II y III
3. Elija la alternativa que mejor intérprete el hecho E) II, III y V
sociolingüístio que ocurre cuando algunos hablantes del
castellano en Perú emites frases como Llama al churre y Vino
una su ahijada. 7. Teófilo es un estudiante aimara y Alberto es un joven bora.
Ambos hablan su lengua materna y también el castellano. En
A) Ambas expresiones corresponden a la variación este caso, estamos frente a lenguas, respectivamente.
adquisicional.
B) Algunos hablantes emplean un castellano subestándar A) amazónica, amazónica y amerindia
C) Los dos casos son ejemplos de un castellano aberrante B) andina, andina, neolatina
D) El castellano peruano está evolucionando en otra lengua C) andina, amazónica y no amerindia
E) En el Perú, existen diferentes variedades del castellano. D) amazónica, andina y no amerindia
E) andina, amazónica y prelatina.

4. Seleccione la opción donde aparecen solo nombres de

países que históricamente forman parte del área dialectal 8. Teófilo sabe español y quechua, pero prefiere
quechua. comunicarse en español ya que la mayoría habla esa lengua
pues posee mayor prestigio social. Lo anterior es ejemplo de
A) Bolivia, Venezuela, Uruguay
B) Venezuela, Brasil, Perú A) bilingüismo
C) Chile, Bolivia, Colombia B) cognado
D) Colombia, Chile, Uruguay C) dialecto
E) Bolivia, Paraguay, Argentina D) diclosia
E) interlecto

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9. ¿Cuál de las siguientes lenguas no es oriunda del Perú? 15. Marque el enunciado conceptualmente correcto de las
lenguas amerindias amazónicas.
A) campa asháninca
B) aguaruna A) Sus hablantes son monolingües no alfabetizados.
C) aimara B) Solamente, algunas lenguas tienen dialecto estándar.
D) máhuatl C) Son habladas únicamente en los dominios políticos del
E) jíbaro Perú.
D) En el lexicón de todas ellas, no existen «préstamos»
10. Desde el punto de vista lingüístico, el Perú es un país lingüísticos.
E) Son habladas en la parte de mayor complejidad lingüística
A) políglota. del Perú.
B) pluricultural.
C) monodialectal.
D) multilingüe.
E) pluriétnico.

11. Lingüísticamente, la población peruana se caracteriza

por ser

A) predominantemente políglota no ágrafa.

B) totalmente monolingüe no ágrafa.
C) predominantemente bilingüe ágrafa.
D) totalmente bilingüe no ágrafa.
E) predominantemente monolingüe no ágrafa.

12. Marque la alternativa donde aparecen nombres de

lugares que forman parte del área dialectal histórico de la
familia lingüística quechua.

A) Perú, Venezuela, Paraguay

B) Chile, Uruguay, Panamá
C) Argentina, Guatemala, Belice
D) Ecuador, Bolivia, Colombia
E) Paraguay, Perú, Venezuela

13. Marque el enunciado conceptual correcto respecto de

las lenguas amerindias.

A) Están en relación simétrica con las lenguas no amerindias.

B) Cumplen sus roles solo en las áreas urbano-marginales.
C) No tienen dialectos geográficos o regionales ni sociales.
D) Son habladas en el Perú desde antes del siglo XVI.
E) Están suplantando a los dialectos geográficos del español.

14. Señale la opción incorrecta con respecto al

multilingüismo en el Perú.

A) La mayor parte de la población peruana es monolingüe.

B) Algunas lenguas amazónicas tienen diferencia del
quechua.
C) El español tiene prestigio social a diferencia del quechua
D) En la región Loreto, se habla varias lenguas amerindias.
E) No se hablan lenguas nativas en el departamento de Lima.

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 FONÉTICA
7. Marque la alternativa donde se repite más veces la
1. Fonética y fonología se relacionan, básicamente, vocal anterior alta.
porque
A) Incoordinaciones
A) ambas estudian los sonidos articulados. B) Dificilísimo
B) sus unidades poseen valor distintivo. C) Antiimperialista
C) las dos se ocupan de unidades abstractas. D) Emprendimiento
D) fonos y alófonos concretizan al fonema.
8. Las vocales que diferencian el par mínimo “pura” y
2. Los fonemas que pueden articularse con o sin vibración “pira” son, respectivamente,
de las cuerdas vocales son
A) media y central.
A) algunas vocales posteriores. B) posterior y media.
B) las consonantes nasales. C) baja y alta.
C) todas las vocales anteriores. D) posterior y anterior.
D) los fonemas consonánticos. E) cerrada y media.

3. Cuando se produce el fono que representa a un fonema 9. Seleccione la alternativa donde hay función distintiva
oclusivo, entre vocales anteriores.

A) el ápice de la lengua se aproxima a los alveolos. A) Luego de la cena fui al cine.

B) el aire que egresa no se detiene en ningún lugar. B) José comía la piña cerca de la peña.
C) vibran las cuerdas vocales en cualquier punto. C) En la mesa, encontré un peso.
D) el aire se detiene en la cavidad bucal. D) No encontré tuna en la duna.

4. Según el punto de articulación, los fonemas finales de 10. Marque la alternativa en la que aparecen solo
las palabras “freír”, “total” y “pasión” tienen en común ser consonantes sordas.

A) palatales. A) El comandante militar usa un quepí.

B) velares. B) Sofía acható esos zapatos.
C) alveolares. C) Esa petaca fue quemada.
D) sonoros. D) Charlamos en el cafetín.

5. Marque la opción donde el par mínimo subrayado se 11. Elija la opción que presenta función distintiva entre
diferencia por la oposición de los rasgos lateral / fricativo. consonantes bilabiales sonoras.

A) El compro un carro muy caro. A) Bala – pata

B) Coloco la pesa sobre la mesa. B) Molar – polar
C) La llama corto la rama gruesa. C) Boda – moda
D) El pollo salto sobre el poyo alto. D) Capa – cava

6. Es correcto afirmar que la palabra “haciendo”. 12. Marque la alternativa que presenta más consonantes
palatales diferentes.
A) Contiene solo consonantes sordas.
B) Presenta siete fonemas. A) El chullo incluye símbolos incaicos en su diseño.
C) Tiene solo consonantes fricativas. B) Anteayer se produjo un triple choque en Cañete.
D) Presenta solo vocales anteriores. C) El chacal es un animal carroñero de África y Asia.
D) Chincha limita con la provincia de Yauyos (Lima).

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13. Marque la opción que presente, respectivamente, las
vocales posteriores alta, media anterior y baja central en
la palabra subrayada.

A) La quena es un instrumento de viento.

B) Los negocios marchan viento en popa.
C) La suela de su zapato está muy gastada.
D) Científicamente, la siesta mejora la salud.

14. Marque la alternativa donde todas las consonantes

representan sonidos fricativos.

A) Zafiros
B) Xilófono
C) Joyas
D) Yunque

15. Seleccione la alternativa donde hay función distintiva

entre vocales posteriores.

A) Ha sido difícil encontrar tuna en las dunas.

B) Echados sobre la lona, vemos la luna llena.
C) Quiere eliminar sus pocas pecas del rostro.
D) Ángela toma apuntes del tema de Lenguaje.

2
 EL LENGUAJE A) expresiva
B) apelativa
1. Determine la alternativa donde predomina la C) poética
función metalingüística del lenguaje D) metalingüística
A) Hay golpes en la vida, tan fuertes. E) representativa
B) El celular es un aparato móvil
C) La lengua española tiene acento variable 6. «Hola, ¿me copias? No te escucho». En el
D) Te deseo un bonito día por tu santo enunciado anterior, ¿qué función del lenguaje se
E) La lingüística es una ciencia social cumple?
A) Fática
2. Lea el siguiente texto y señale la función del B) Apelativa
lenguaje que predomina. C) Referencial
Beso el lazo infinitas veces al día, y en cada D) Estética
aspiración saboreo el recuerdo de las felicidades E) Metalingüística
con que me embriagaron esos pocos días dichosos,
que han pasado para siempre. Guillermo, así debe 7. Relacione ambas columnas según el tipo de
ser y no me quejo: las flores de la vida no son sino comunicación y luego marque la secuencia correcta.
vanas apariencias. ¡Cuántas se marchitan sin dejar
ni el más leve rastro! I. El graznido de los cisnes a. No verbal visual
A) apelativa II. El llanto de un niño b. Verbal visual
B) expresiva III. La lectura del tarot c. No humana auditiva
C) poetica IV. Una resolución rectoral d. No verbal auditiva
D) representativa
E) metalingüística A) Ib, IIa, IIIc, IVd
B) Id, IIa, IIIc, Ivb
3. Señale la alternativa que destaca la función C) Ic, IId, IIIa, IVb
expresiva del lenguaje. D) Ic, IIb, IIIa, IVd
A) En la feria, compré la novela Cinco esquinas E) Ic IId IIIa IVb
B) Al parecer, pedirán la renuncia del ministro
C) Las preposiciones sirven de enlace subordinante 8. Señale las funciones que predominen,
D) El jugador es el motor del equipo peruano respectivamente, en cada oración.
E) Te esperaré bajo la lluvia mil horas como un perro - El lingüista explicó la evolución del castellano
- Eres como la noche callada y constelada
4. En los enunciados El feudalismo precede al A) metalingüística y expresiva
capitalismo, ¡Arriba las manos!, y El viaje a Cusco B) expresiva y apelativa
fue extraordinario, predominan, respectivamente, C) apelativa y poética
las funciones del lenguaje denominadas D) representativa y poética
A) apelativa, representativa y expresiva E) poética y expresiva
B) representativa, apelativa y expresiva
C) representativa, expresiva y apelativa 9. En los enunciados Escriban sus datos personales,
D) apelativa, expresiva y representativa La selección peruana de fútbol participó en el
E) expresiva, apelativa y representativa Mundial de Rusia, y ¡Qué viva el fiscal Pérez!,
predominan, respectivamente, las funciones del
5. La corrupción constituye una práctica perniciosa lenguaje denominadas
que ha afectado prácticamente todos los campos de A) apelativa, representativa y expresiva
la sociedad. El ser humano que realiza actos B) representativa, apelativa y expresiva
corruptos ha olvidado su responsabilidad como ser C) representativa, expresiva y apelativa
humano por culpa de sus ambiciones o deseos D) apelativa, expresiva y representativa
egoístas. E) expresiva. apelativa y representativa
En el texto en referencia, la función del lenguaje que
destaca es la denominada 10. El verso El profesor de Razonamiento Verbal es
un diccionario andante cumple función estético o
poético del lenguaje, es decir, el elemento de la
comunicación que destaca es el

1
A) emisor 15. Acerca de la comunicación humana, se puede
B) receptor afirmar que
C) referente A) el canal solo lo constituyen el aire y las ondas
D) mensaje sonoras.
E) código B) no existe en comunidades orales monolingües
ágrafas.
11. Los adverbios son categorías lexicales C) siempre viene acompañado de interferencia o
invariables en el castellano y funcionan como ruido.
complemento circunstancial. En el enunciado D) el código empleado puede ser verbal o no verbal.
predomina la función del lenguaje denominado E) el descodificador únicamente es el oyente o
A) metalingüística locutor
B) expresiva o emotiva
C) apelativa o conativa
D) estética o poética
E) fática o de contacto

12. El mugido de los toros al agruparse y el gruñido

de los perros cuando se enojan constituyen,
respectivamente, clases de comunicación
A) visual y auditiva.
B) auditiva y visual.
C) auditiva y olfativa.
D) auditiva y auditiva.
E) táctil y auditiva.

13. En el texto
«Me moriré en París con aguacero, un día del cual
tengo ya el recuerdo.
Me moriré en París -y no me corro- tal vez un jueves,
como es hoy, de otoño. Jueves
será, porque hoy, jueves, que proso estos versos,
los húmeros me he puesto a la
mala y, jamás como hoy, me he vuelto, con todo mi
camino, a verme solo…»,
el elemento de la comunicación que destaca es el
A) emisor.
B) receptor.
C) mensaje.
D) canal.
E) código.

14. A través de la función emotiva o expresiva del

lenguaje, el emisor puede expresar sus sentimientos
o estados de ánimo. Señale el enunciado en donde
se evidencie esta función.
A) Alejandro tiene interés en que sus gallos ganen
todas las peleas.
B) Hemos perdido la confianza en varios políticos de
nuestro país.
C) La recomendación fue que los padres dialoguen
más con sus hijos.
D) Cierra los ojos para que puedas recibir las
sorpresas que llegaron.
E) Su primogénita es, definitivamente, la más
estudiosa e inteligente.

2
CUESTIONARIO
PREGUNTA Nº 1 PREGUNTA Nº 5
Con respecto a la lengua marque la alternativa Señale la alternativa redactada en el nivel
correcta. estándar de la lengua española
A) Toda lengua tiende a formar dialectos. A) «¡Enseñadle al indio, siquiera a leer y
B) Lingüísticamente, hay lenguas superiores. escribir, y veréis si en menos de un cuarto de
C) Es un sistema de signos no siglo se eleva o no a la condición de hombre!»
convencionales. B) En caso de que no haiga medio alguno de
D) Es el uso individual del código lingüístico. retomar esa posición, no nos queda sino
esforzarse para mantenernos en tanto amaina
PREGUNTA Nº 2 la crisis.
Complete el enunciado «las diferencias C) De otro lado, no debemos considerar su
morfológicas, léxicas, fonéticas, etc., se inexperiencia como una atenuante, sino todo
relacionan con el ... » lo contrario, pues siendo consciente de esta,
A) dialecto no vaciló en conducir el vehículo en esa zona
B) sociolecto densamente poblada.
C) interlecto D) ¡Mosaico!, un trapecio pa la Mesopotamia
D) idioma que está susana y rájate con dos cervantes
bien helenas, al toquepala y en primavera que
PREGUNTA Nº 3 ando apurimac.
El nivel estándar tiene como variantes qué
subniveles PREGUNTA Nº 6
A) erudito y literario ¿En qué plano no diferencias dialectales texto
B) culto y coloquial 2?
C) popular y vulgar A) Morfológico
D) urbano y técnico B) Sintáctico
C) Léxico
PREGUNTA Nº 4 D) Ortográfico
Indique la oración que se halla expresada
en dialecto estándar.
PREGUNTA Nº 7
A) A mí nadies me consultó el tema.
Complete el siguiente enunciado «el habla
B) Dile a la Rebeca que modere su boca.
presenta característica fisiológica porque
C) Pasaste delante mío y no me vistes.
A) Intervienen órganos en su realización
D) Las señoritas van medio molestas.
B) Se desarrolla a nivel mental
C) Es variable en todo momento
D) Necesita de un canal para su transmisión

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1. Escribe V o F con respecto a la comunicación humana.
6. Para que haya una comunicación entre el escritor y el
I. Utiliza solamente signos lingüísticos o verbales.
lector es necesario que
II. Es un proceso consciente y voluntario.
a) el texto escrito ni sea denso.
III. Consiste en transmitir mensajes de un punto a otro.
b) el lector tenga un dominio del tema.
IV. Comprende solamente la actividad de
c) el lector conozca buen las grafías y los signos de
descodificación.
puntuación.
V. Solo se materializa en el sistema escrito.
d) ambos manejan el mismo código lingüístico.
a) VFFVF
b) FVVFV
7. El soporte físico de la comunicación es
c) FVVFF
a) el canal
d) VVVFV
b) el código
c) el mensaje
2.En el enunciado, "ayer en mi clase de idiomas, el
d) el emisor
profesor nos enseñó en francés los pronombres", las
frases subrayadas, corresponden respectivamente a la
a) circunstancia, receptor, canal, mensaje
b) circunstancia, emisor, código, mensaje
c) circunstancia, receptor, código, mensaje
d) circunstancia, emisor, mensaje, canal

3.Marque la alternativa en la que hay un ejemplo de

comunicación humana verbal visual.
a) la narración de las noticias.
b) la tarjeta roja del árbitro.
c) un aviso en un periódico.
d) un apretón de manos.

4. La comunicación humana se realiza necesariamente

mediante signos.
a) visuales
b) no lingüísticos
c) acústicos
d) lingüísticos

5. ¿Qué tipo de comunicación no emplearía una

sociedad ágrafa?
a) Comunicación lingüística visuográfica.
b) Comunicación ni verbal acústica.
c) Comunicación no verbal visual.
d) Comunicación no lingüística.

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1. Marque el enunciado correcto respectivo de la 6. Marque la alternativa donde la palabra subrayadas
lengua española. constituye préstamo lingüístico denominado
a) Viene siendo sustituida por las lenguas andinas. anglicismo.
b) Evolucionó del dialecto latino sermo vulgaris. a) Hubo un mitin en la plaza San Martín.
c) Ingresó al territorio incaico a fines del siglo XVII. b) Arturo perdió su carné de sanidad.
d) Evolucionó del dialecto latino sermo eruditus. c) Bailaremos un hermoso huaino de Concepción.
d) Aquel hombre tiene un misterioso harén.

2. Marque la alternativa en la que aparecen préstamos 7. Marque la alternativa donde la palabra subrayada
lingüísticos denominados americanismos. constituye préstamo lingüístico denominado
a) Jaime cría un cóndor en su azotea. americanismo.
b) El jeque consume quinua negra. a) Hoy comí choclo sancochado con queso fresco.
c) Los incas hablaban lengua aimara. b) Necesitamos un disquete para grabar el curso.
d) Javier es alcalde de una cárcel de Ica. c) Nicolás estuvo en el campus de la universidad.
d) Arturo es el profesor de Álgebra.
3. Marque la alternativa en la que aparecen nombres de
lenguas románicas.
a) Portugués, celta, vasca 8. Marque la opción conceptualmente correcta
b) Ibera, francesa, hebrea respecto de la lengua española.
c) Árabe, rumana, tartesia a) Evolucionó a partir del dialecto latino sermo classicus.
d) Catalán, provenzal, sarda b) Su dialecto estándar es hablado solo en Hispania.
c) La mayoría de sus hablantes están en el Nuevo
Mundo.
4. Marque la alternativa donde aparecen nombres de d) Actualmente, es la lengua eje en la globalización
lenguas ibéricas prelatinas. mundial.
a) Íbera, árabe, portugués
b) Tartesia, romanche y gótica
c) Ligur, dalmática y gallega
d) Vasca, fenicia y celta

5. En el enunciado "es voz pópuli" que pronto se llevará

acabo el otorgamiento del grado del doctor honoris
causa a dos científicos en la universidad de Buenos
Aires", las locuciones subrayadas constituyen
a) galicismos.
b) arabismos.
c) latinismos.
d) anglicismos.

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1. Lingüísticamente, el Perú es un país 7. Elija la opción que contiene lenguas amerindias
A) monolingüe extintas en el Perú
B) pluricultural A) bagua, chango, yaminagua
C) multiétnico B) chirino, cholón, amahuaca
D) plurilingüe C) culle, mochica, puquina
D) sechura, palta, cacataibo
2. Desde el punto de vista lingüístico, la población
peruana es predominante
A) Bilingüe ágrafa
B) Bilingüe no ágrafa
C) Monolingüe ágrafa
D) Monolingüe no ágrafa

3. Señale la alternativa conceptualmente correcta.

A) las lenguas andinas carecen de gramática.
B) El aimara es un dialecto quechua
C) Las lenguas amerindias tienen dialectos
D) El castellano es el único idioma en el Perú

4. El quechua y el aimara son lenguas maternas,

respectivamente, en
A) Tacna y Puno
B) Ayacucho y Puno
C) Lima y Tacna
D) Puno y Cuzco

5. Seleccione la opción donde aparecen solo

nombres de países que históricamente forman
parte del área dialectal quechua
A) Bolivia, Venezuela, Uruguay
B) Venezuela, Brazil, Perú
C) Chile, Bolivia, Colombia
D) Colombia, Chile, Uruguay

6. Identifique la opción que presenta la lengua

amerindia con mayor distribución geográfica en el
Perú
A) castellano
B) shipibo
C) aguaruna
D) quechua

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 FONÉTICA
6. Según el lugar de articulación, los fonemas de la palabra
1. Señale el par de palabras donde el fonema cumple recato son, respectivamente.
función distintiva a nivel de vocales medias.
a) vibrante, oclusivo y oclusivo
a) cielo- silo b) vibrante, fricativo y oclusivo
b) mano – mono c) alveolar, oclusivo y dental
c) moto – meto d) alveolar, velar y dental
d) reto – rito e) alveolar, dental y oclusivo
e) poro – puro
7. Señale la alternativa cuyas palabras resaltadas
2. Elija la opción en la que los fonemas oclusivos cumplen evidencian función distintiva entre fonemas bilabiales.
función distintiva.
a) Sebastián le dio la mano al mono.
a) cartera – partera b) Corro con gorro porque hace calor.
b) sala – jala c) El mudo no pudo comunicarse.
c) punto – pinto d) El paciente dejo la gasa en la casa.
d) llave – calle e) El niño se acercó con temor al nicho.
e) moda – boda

3. Señale el par de palabras donde el fonema cumple

función distintiva a nivel de vocales posteriores.

a) bromo – broma
b) remar – rimar
c) lodo – ludo
d) ciento – cuento
e) escribo - escriba

4. Marque la opción donde aparece, respectivamente,

consonantes oclusivas, fricativo y nasal.

a) ganaba
b) colegio
c) bajan
d) pajaro
e) desear

5. De la estructura de la palabra hermano, es correcto

afirmar que

a) todas las consonantes son sordas.

b) solamente representa seis fonemas.
c) todas las consonantes son nasales.
d) todas sus consonantes son vibrantes.
e) todas las vocales son anteriores.

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 CUESTIONARIO
PREGUNTA Nº 1 PREGUNTA Nº 5
Señale la característica que no corresponde al Identifique el caso en el que se cumple la
lenguaje. función representativa del lenguaje.
A) Se manifiesta formalmente a través de la A) Jóvenes, las actividades académicas son
lengua. de lunes a viernes.
B) Está presente en todos los seres humanos. B) Felizmente, ya eres consciente.
C) Se relaciona con el pensamiento. C) Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas
D) Está en constante cambio. para no volver!
D) La palabra barroco presenta acento
TEXTO Nº 1 grave.
Esto es que a partir de un número siempre
limitado de unidades de una lengua, el hablante PREGUNTA Nº 6
es capaz de producir o formular un número En las siguientes oraciones, ¿qué funciones
infinitos de combinaciones que resultan en del lenguaje predominan respectivamente?
palabras, frases, oraciones, etc., cuando las
 Limpia la suciedad este detergente.
organiza según las reglas de la gramática.
 Limpia todo y te vas a descansar.
PREGUNTA Nº 2  Limpia cual agua cristalina quedó mi
¿A qué principio del lenguaje alude el texto 1? conciencia.
A) Creatividad A) representativa, apelativa, expresiva
B) Simbolización B) apelativa, representativa, poética
C) Economía C) representativa, apelativa, poética
D) Productividad D) apelativa, expresiva, representativa

PREGUNTA Nº 3
¿Con qué característica del lenguaje se
relaciona el texto 1?
A) Ser heteróclito
B) Innatismo
C) Doble articulación
D) Ser limitante

PREGUNTA Nº 4
Indique la relación adecuada entre la función del
lenguaje y el elemento de la comunicación.
A) Apelativa - código
B) Referencial - emisor
C) Fática - referente
D) Poética – mensaje