Guia de Laboratorio

CENE PARROQUIAL SALESIANO
“SAN FRANCISCO DE SALES”
GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
IVEL SECUNDARIA GRADO 4° SECCIÓN: _______
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________
EQUIPO: _________________________________________________
2023
REGLAMENTO DEL LABORATORIO
1. El estudiante deberá portar obligatoriamente bata de algodón blanca, manga larga, limpia y con
su nombre bordado (opcional), así como la bitácora de prácticas para tener derecho al acceso
del laboratorio. Se prohíbe el uso de bata de poliéster o materiales plásticos.
2. Por ningún motivo se permitirá el acceso al laboratorio con comida, dulces, bebidas o sustancias
ajenas al desarrollo de la práctica.
3. El estudiante deberá leer la práctica correspondiente antes del desarrollo de esta y traer los
materiales que les sean solicitados en cada caso.
4. Los estudiantes deberán permanecer en la mesa asignada por el profesor y seguir las
indicaciones de manera adecuada y oportuna. NO se deberá realizar experimentos sin la
supervisión del profesor.
5. Se prestará especial atención a las medidas de seguridad establecidas. El profesor indicará al
inicio de curso la localización de extinguidores, regadera y materiales de seguridad diversos, así
como las acciones a seguir en caso de incidentes.
6. No toques las sustancias directamente. Para sólidos usa la espátula y para líquidos el recipiente
adecuado. Utilizar guantes de látex.
7. No corras ni juegues dentro del laboratorio. Podrías ocasionar algún accidente.
8. Las prácticas deberán presentarse completas, limpias, sin tachaduras, con dibujos a color y con
cuestionarios resueltos para tener derecho a calificación. No se calificarán manuales dañados o
con dibujos o anotaciones ajenas a las prácticas.
9. Los alumnos que cometan faltas disciplinarias en el curso de la práctica de laboratorio se harán
acreedores a las sanciones correspondientes. Se les negará el acceso a los alumnos
reincidentes o que se considere que ponen en riesgo la seguridad de sí mismo y de sus
compañeros.
10. El material roto o dañado por el estudiante deberá ser repuesto en la siguiente sesión para tener
derecho a presentar la siguiente práctica y examen rápido.
11. Al finalizar la práctica, los estudiantes deberán lavar el material utilizado, verificar que las llaves
de agua estén correctamente cerradas, levantar la basura, dejar su mesa limpia y ordenada, así
como guardar el material en su lugar correspondiente.
Breña, marzo del 2023
ENTERADO
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE OTUTOR NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

Práctica: El Microscopio
FECHA OBSERVACIONES FIRMA DEL PROFESOR CALIFICACIÓN
I.-Introducción
Los microscopios son instrumentos que nos permiten observar objetos y organismos muy pequeños que no podemos percibir
a simple vista. Éstos se miden en unidades llamadas micrómetros, que equivalen a la milésima parte de un milímetro.
Existen distintos tipos de microscopios, entre los cuales destacan los ópticos y los electrónicos. Los microscopios ópticos
utilizan la luz natural y lentes para observar objetos de hasta 0.2 micrómetros; entre ellos están el microscopio simple, que tiene
una sola lente –como la lupa-, y el microscopio compuesto, que usa dos lentes: el ocular y el objetivo.
Los microscopios electrónicos utilizan haces de electrones en vez de lentes y con ellos se pueden observar objetos mucho más
pequeños, de hasta 0.002 micrómetros.
II.-Objetivo
Que el alumno conozca y describa las partes de la que se encuentre compuesto un microscopio, así como la
importancia del equipo en el área de la investigación.
III.-Equipo y materialEquipo:
• Microscopio
• Caja Petri
• Portaobjetos
• Cubreobjetos
• Pinzas de Disección
• Gotero
Material:
• Cebolla
• Agua
IV.- Procedimiento
1. Corta la cebolla y retira con las pinzas una membrana delgada (epidermis) que cubre cada una de las capas
internas de la cebolla. Coloca la membrana sobre una Caja Petri y recorta con la navaja un cuadro de medio
centímetro. Pon el trozo de cebolla en el centro de un portaobjetos, aplica una gota de agua limpia, escurre el
exceso de agua inclinando el portaobjetos y coloca encima el cubreobjetos.
2. Baja la platina al máximo y enciende la lámpara. Coloca la preparación en la platina y obsérvala con los objetivos
de 4x, 10x y 40x. Siempre empieza a observar con el objetivo de menor aumento. Utiliza el tornillo macrométrico
para enfocar la muestra y el tornillo micrométricos para unenfoque más fino.
V. Resultados
Elabora dibujos de tus observaciones.
Aumento: _____________ Aumento: _____________ Aumento: _____________
a) ¿Qué se puede observar en la epidermis de la cebolla al microscopio que no se ve asimple vista?

b) ¿Qué diferencias observas al cambiar el aumento?
c) ¿El aumento es el número de veces que está ampliado un objeto en un microscopio compuestos respecto
de su tamaño original? Se calcula de la siguiente manera: aumento ocular x aumento del objetivo =
aumento total. Si el ocular tiene un valor de 4x y el objetivo es de 10X ¿Cuál es el aumento de la imagen?
d) ¿Cuál será el aumento si utilizas el objetivo 40x?
e) ¿Consideras que la Biología y la Medicina podrían haber alcanzado su desarrollo actual sinla invención del
microscopio?
f) La epidermis de cebolla es muy delgada y transparente, lo que permite el paso de la luz através de ella.
Coloca un trozo de la hoja de una planta y obsérvala al microscopio.
g) ¿Pudiste ver su estructura microscópica? ¿A qué crees que se deba?
h) ¿Qué debes hacer para poder observar la estructura microscópica de la hoja?
i) Investiga cuales son las partes de un microscopio compuesto. Coloca los nombres de laspartes donde
corresponden dentro de la Ilustración A y escribe para qué sirve cada una.
Ilustración A. Microscopio Compuesto
VI. Bibliografía
I. Granados, Janik., Pérez, Alejandro (2009). Prácticas de Ciencias I Biología. Ediciones Castillo.
México.

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Breña, marzo del 2023

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FECHA OBSERVACIONES FIRMA DEL PROFESOR CALIFICACIÓN

a) ¿Qué se puede observar en la epidermis de la cebolla al microscopio que no se ve asimple vista?

Ilustración A. Microscopio Compuesto

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