Consigna para La Tarea Académica 1: 1. Logro A Evaluar

Consigna para la Tarea académica 1
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo en el que utiliza las

nociones de estructura y los elementos del texto académico.
2. Indicación general:
Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de

desarrollo y otro de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente tomando en
cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en la plataforma virtual.
¿Consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse

como modalidad regular para la formación de profesionales?
3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de cuatro.

● La preparación de la evaluación se desarrolla en la semana 2, a través de las
siguientes actividades:
-S2: Procesamiento de la redacción del texto argumentativo: revisión de
fuentes, extracción de ideas importantes para responder la pregunta a través de
una lluvia de ideas, esquema de redacción y versión preliminar del texto
argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
1
● Un integrante del equipo es quien sube el archivo, en el módulo de la semana 3 de la
plataforma virtual, en la actividad Entrega de la TA1: texto argumentativo.
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual
4. Criterios de evaluación
En la plataforma virtual, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

desempeño respecto a la Tarea académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante”.
Integrantes del equipo:
1. Isabell Becerra
Becerra
2. Evelin Isidro Chura
3. Edith Mendoza
Barra
4. Hamks Portilla
Quiroz
GRUPO 01
PRIMERA TAREA
S2.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto SEMANA 2
(miércoles 05)
Introducción
1.1 Contextualización: Ni el sistema educativo presencial ni las enseñanzas a distancia

cumplen íntegramente las exigencias que se agudizan en uno y otro extremo.
1.2 Controversia: ¿Consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse
como modalidad regular para la formación de profesionales?
1.3 Tesis: Se debe considerar como factor fundamental para formación de profesionales,
la conservación de la modalidad regular y virtual o remota en la educación de nuestro
país.
1.4 Anticipación: En el siguiente argumento, defenderemos por qué sobre lo dicho
Desarrollo
2 Idea Principal: La educación presencial y virtual tienen diferentes ventajas asimismo

desventajas, cada una se acopla al ritmo del estudiante
2.1 Idea secundaria: Ventajas educación presencial
2.1.1 Idea terciaria: Permite tener mayor comunicación con el
docente, mejor interacción entre docentes y alumnos
2.1.2 Idea terciaria: Estar en el momento de clase y plantear las
dudas dadas
2.2 Idea secundaria: Ventajas educación virtual
2.2.1 Idea terciaria: Permite estudiar si radicas en lugares distintos a
las IES
2.2.2 Idea terciaria: La interacción de herramientas que faciliten mejor
desempeño
2.3 Reiteración de tesis: Frente a lo expuesto de estas dos modalidades de
estudio por lo que el estudiante debe sacar mayor provecho.
Cierre
3.1 Conector de cierre: En conclusión
3.2 Reafirmación de tesis +síntesis de argumentos: Consideramos que la Educación presencial y

Educación virtual es garantizar el derecho a la Educación según sus estándares de aprendizaje.
3.3 Comentario crítico: Creemos que estas modalidades de enseñanza seguirán

evolucionando lo ideal es sacar mayor provecho posible, sea cual
fuere la modalidad de enseñanza.
SEGUNDA TAREA
SEMANA 2
S02: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo
(sábado 8)
Se puede apreciar que la educación en la modalidad remota o virtual es una de las
modalidades fundamentales para la enseñanza en el ser humano, pero cabe destacar
que muchas veces ni esta modalidad como la presencial no cumplen con las exigencias
que agudizan a uno, sin embargo, se debe de considerar para la formación de todo
profesional integro.
La educación presencial y virtual presenta diferentes ventas y desventajas. Cada una se
acopla al ritmo o estilo del estudiante, porque ambas son formas de enseñanza. Con el
objetivo de justificar mi argumento se presentará dos informaciones importantes de
fuentes confiables. En primer lugar, García Areito y Marín Ibáñez (1998) destacó una de
las enseñanzas, presencial y a distancia. Es el momento de estar con el profesor cara a
cara, de esta forma se logra una mayor comprensión y comunicación de los temas
tratados. En segundo lugar, Morales, Fernández y Pulido (2016) La Enseñanza virtual.
Indica que el aprendizaje mediado por tecnologías se conoce como una evolución de la
educación. El estudiante debe obtener mayor provecho de ambas modalidades de
estudio. Se debe considerar a la educación presencial o virtual como una modalidad
regular, de esta forma las personas lograrán ser profesionales de acuerdo al tipo de
estudio que mas se acople.
En conclusión, consideramos que la Educación presencial y Educación virtual es
garantizar el derecho a la Educación según sus estándares de aprendizaje. Se comparte
algunas sugerencias. En primer lugar, el Ministerio debe tener una mayor inversión para
la calidad de la educación así mismo creemos que estas modalidades de enseñanza
seguirán evolucionando. Por consiguiente, proponer estrategias al Ministerio de
Educación para impulsar nuevas pedagogías

Observaciones de la versión preliminar
Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado
Tipo de texto y elementos ¿Elabora un texto argumentativo

respetando los párrafos correspondientes
(introducción, desarrollo y cierre) y sus
partes?
Pertinencia y solidez de ideas ¿La información presentada se relaciona

con el tema en discusión en el texto? ¿Es
sólida?
Manejo de fuentes de ¿El párrafo presenta información: emplea

información fuentes obligatorias y adicionales?
Construcción de oraciones ¿Las oraciones están correctamente

formadas y tienen sentido completo?
¿Usa léxico formal?
Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los signos de

puntuación puntuación?
¿El texto presenta errores ortográficos? 9 a más 5 – 8 errores 0–4

errores
Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:
Relación esquema-texto:
Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias:
Cierre:
Otro:
5
TAREA SEMANA 3
S03: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la versión final
del texto argumentativo

Consigna para La Tarea Académica 1: 1. Logro A Evaluar

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Consigna para La Tarea Académica 1: 1. Logro A Evaluar

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Consigna para La Tarea Académica 1: 1. Logro A Evaluar

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Consigna para la Tarea académica 1

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo en el que utiliza las

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de

¿Consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse

● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de cuatro.

En la plataforma virtual, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

Integrantes del equipo:

2. Evelin Isidro Chura

1.1 Contextualización: Ni el sistema educativo presencial ni las enseñanzas a distancia

2 Idea Principal: La educación presencial y virtual tienen diferentes ventajas asimismo

3.1 Conector de cierre: En conclusión

3.2 Reafirmación de tesis +síntesis de argumentos: Consideramos que la Educación presencial y

3.3 Comentario crítico: Creemos que estas modalidades de enseñanza seguirán

Se puede apreciar que la educación en la modalidad remota o virtual es una de las

modalidades fundamentales para la enseñanza en el ser humano, pero cabe destacar

La educación presencial y virtual presenta diferentes ventas y desventajas. Cada una se

objetivo de justificar mi argumento se presentará dos informaciones importantes de

las enseñanzas, presencial y a distancia. Es el momento de estar con el profesor cara a

tratados. En segundo lugar, Morales, Fernández y Pulido (2016) La Enseñanza virtual.

educación. El estudiante debe obtener mayor provecho de ambas modalidades de

estudio. Se debe considerar a la educación presencial o virtual como una modalidad

estudio que mas se acople.

En conclusión, consideramos que la Educación presencial y Educación virtual es

garantizar el derecho a la Educación según sus estándares de aprendizaje. Se comparte

la calidad de la educación así mismo creemos que estas modalidades de enseñanza

seguirán evolucionando. Por consiguiente, proponer estrategias al Ministerio de

Educación para impulsar nuevas pedagogías

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Tipo de texto y elementos ¿Elabora un texto argumentativo

Pertinencia y solidez de ideas ¿La información presentada se relaciona

Manejo de fuentes de ¿El párrafo presenta información: emplea

Construcción de oraciones ¿Las oraciones están correctamente

Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los signos de

¿El texto presenta errores ortográficos? 9 a más 5 – 8 errores 0–4

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias:

También podría gustarte