Planteo de ecuaciones

Para resolver un problema de planteo de ecuaciones se debe entender la lectura del

Por lo general, cuando se problema, si es posible relacionarlo con la realidad y a partir de ahí traducir el enuncia-
quiere representar una do verbal a una expresión matemática.
cantidad se emplea la
letra x, que representa la
incógnita de la ecuación. PLANTEO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Ejemplo:
Mi dinero: “x”
Debemos tener presente el siguiente procedimiento elemental para el planteo y reso-
lución de un problema sobre ecuaciones.
1. Traducir el enunciado, de la forma verbal a la forma simbólica. Aunque a veces será
necesario definir previamente algunas variables.
2. Resolver las ecuaciones.
3. Dar respuesta al problema (el valor de la incógnita no necesariamente es la respues-
ta al problema).
A continuación veamos algunos ejemplos de cómo se traducen los enunciados de la
Importante forma verbal a expresiones matemáticas.
Cuando se tenga una
cantidad impar de números Enunciado (forma verbal) Expresión matemática
consecutivos, se toma x
como número central y 1 La suma de tres números consecutivos es 153. x + x + 1 + x + 2 = 153
luego se obtienen los demás
hacia adelante y hacia atrás.
Veamos algunos ejemplos: 2 La edad de Lalo es dos veces la edad de Beatriz. Lalo = 2x, Beatriz = x
• Tres números enteros La edad de Lalo es dos veces más que la edad de
consecutivos 3 Lalo = 3x, Beatriz = x
x - 1, x; x + 1 Beatriz.
• Tres números pares o 4 El triple de un número, aumentado en 20. 3x + 20
impares consecutivos
x - 2; x; x + 2 5 El triple de un número aumentado en 20. 3(x + 20)
• Cinco números enteros
consecutivos 6 El exceso de A sobre B es 50. A - B = 50
x - 2; x - 1; x; x + 1; x + 2
7 Yo tengo la mitad de lo que tú tienes y él el triple
• Cinco números pares o Yo = x; Tú = 2x, Él = 6x
impares consecutivos de lo que tú tienes.
x - 4; x - 2; x; x + 2; x + 4
8 En una fiesta hay tantos hombres como el doble H = 2x
del número de mujeres. M=x
He comprado tantos pantalones como soles cues- Compro x pantalones
9
ta cada uno. c/u cuesta S/.x
Atención 10 La suma de los cuadrados de dos números impa-
(x + 1)2 + (x + 3)2 = 74
A es a B como 2 es a 3 se res consecutivos es 74.
puede expresar como: 11 La suma de tres números pares consecutivos es
• A y B son proporcionales x + x + 2 + x + 4 = 2400
a 2 y 3.
2400.
• A es a 2 como B es a 3. 12 La suma de tres números impares consecutivos
a + (a + 2) + (a + 4) = 2100
• A y B están en la razón o es 2100.
relación de 2 a 3.
13 Gasté los 2/3 de lo que no gasté. 2
No gasté = x; Gasté = x
3
14 A es a B como 3 es a 5. A =3
B 5
R = 2 ; R = 2k
15 Por cada 2 fichas rojas tengo 3 fichas azules.
A 3 A = 3k

10 Intelectum Evolución 3.°

Problemas resueltos

1 Entre Roxana y Fiorella tienen S/.1500. Si Roxana le

da S/.100 a Fiorella, está tendría el doble de lo que Por dato: (L + 9)(L + 2) = 540 = 27 # 20
L = 18
le queda a Roxana. ¿En cuánto se diferencia lo que
tienen ambas personas? Piden el área inicial = L(L + 7) = 18(25) = 450 m2

Resolución: 4 Un lapicero cuesta S/.8 y un lápiz S/.5. Se quiere
gastar exactamente S/.96, de manera de poder
Realizando un esquema: adquirir la mayor cantidad posible de lapiceros y
S/.1500 lápices. ¿Cuál es este número?
Roxana Fiorella Resolución:
S/.x S/.(1500 - x) Cantidad de lapiceros: x
Dato: Roxana le da S/.100 a Fiorella Cantidad de lápices: y
Roxana tendrá: S/.(x - 100) Por dato del problema: 8x + 5y = 96
          .  .
Fiorella tendrá: S/.(1500 - x + 100)           7  8
Por condición del problema: ` La mayor cantidad será: 7 + 8 = 15

1500 - x + 100 = 2(x - 100)
1600 - x = 2x - 200 5 Se reparten 400 manzanas en cantidades iguales
1800 = 3x & x = 600 a un grupo de niños. Si hubiese 5 niños más, en-
Entonces: 1500 - x = 1500 - 600 = 900 tonces a cada niño le tocaría 4 manzanas menos.
Luego, Roxana: S/.600; Fiorella: S/.900 ¿Cuántos niños son?
Piden: S/.900 - S/.600 = S/.300 Resolución:

2 Un cazador le preguntó a una paloma: “¿Cuántas son Sea “x” la cantidad de niños.
ustedes?”, esta contestó: “Nosotras, más nosotras, más Lo que recibe cada niño: 400
x
nosotras, más la mitad de nosotras, más 1/4 de nosotras,
Si hubiese 5 niños más recibirán: 400
más los 3/8 de nosotras, más usted somos 100?” x+5
Resolución: Por condición del problema:
    400 - 400 = 4
Sea “P” el número de palomas. x x+5
Por condición del problema: 400x + 2000 - 400x = 4x(x + 5)
    2000 = 4x(x + 5)
P + P + P + P + P + 3 P + 1 = 100
2 4 8      500 = x(x + 5)
   20 # 25 = x(x + 5) & x = 20  
     3P + 4P + 2P + 3P = 99
8 ` Son 20 niños.
         3P + 9 P = 99
8 6 La suma de la quinta parte de un número con los 3/8
del número excede en 49 al doble de la diferencia
           33 P = 99 & P = 24
8 entre 1/6 y 1/12 del número. Halla el número.
` Son 24 palomas. Resolución:

3 El largo de un rectángulo excede al ancho en 7 m. si Sea “x” el número.
Por condición del problema:
cada dimensión se aumenta en 2 m, el área es igual
a 540 m2. ¿Cuál es el área inicial del rectángulo? x + 3 x - 2 1 x - 1 x = 49
b
5 8 6 12 l
Resolución:
       23 x - x = 49
40 6
L Área inicial L + 2 Área final = 540 m2          98x = 49 & x = 120
240
L+7 L+9 ` El número es 120.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 1 11

 Actividades de razonamiento

1. En un hotel de dos pisos hay 48 habitaciones. Si 2. La diferencia de dos números es 30. Si el mayor se
las habitaciones del segundo piso son la mitad de disminuye en 10, se tiene el triple del menor. Halla
las del primero, ¿cuántas habitaciones hay en el el producto de los números dados.
segundo piso?

A) 40 B) 20 C) 8 D) 16 E) 32 A) 400 B) 330 C) 220 D) 450 E) 200

3. De los animales que hay en un corral, la mitad son 4. En un zoológico hay 50 animales entre felinos y aves.
gallinas, la tercera parte patos, la décima parte Si se cuentan el número total de patas (extremidades)
pavos, y 150 son pollos. ¿Cuántos animales hay en da 160, ¿cuál es el número de felinos?
el corral?

A) 2250 B) 2230 C) 1236 D) 1230 E) 2000 A) 20 B) 30 C) 40 D) 25 E) 10

5. Un comerciante adquirió polos de dos calidades, 6. Ruth tenía cierta suma de dinero. Gastó 30 soles en
unos de 15 soles y otros de 18 soles. Pagó 600 soles libros y los 3/4 de lo que le quedaba en ropa. Si le
por la compra de un total de 36 polos. Determina la queda 30 soles, ¿cuánto tenía al principio?
cantidad de polos que adquirió a 18 soles.

A) 20 B) 30 C) 15 D) 6 E) 16 A) 120 B) 140 C) 100 D) 180 E) 150

7. El exceso de 8 veces un número sobre 60, equivale 8. Lo que tengo más lo que debo es 2200 soles. Si
al exceso de 60 sobre 7 veces el número. Calcula pagara lo que debo, me quedaría 1000 soles.
dicho número. ¿Cuánto debo?

A) S/.300 B) S/.900 C) S/.500

A) 14 B) 15 C) 8 D) 9 E) 7 D) S/.600 E) S/.1000

12 Intelectum Evolución 3.°

 9. Halla un número, donde la suma de su mitad, cuarta 10. Entre cierto número de personas compran un auto
y octava parte, resulta dicho número disminuido en que cuesta S/.1200; el dinero que paga cada uno
la unidad. excede en 194 al número de personas. ¿Cuántas
personas compran el auto?

A) 7 B) 6 C) 4 D) 8 E) 5 A) 6 B) 7 c) 8 D) 5 E) 4

11. Yo tengo el cuádruple de lo que tú tienes. Si tú 12. Cuatro hermanos tienen 300 manzanas. Si el número
tuvieras S/.5 más de lo que tienes yo tendría 2 veces de manzanas del primero, se incrementa en 1, el
más de lo que tú tendrías. ¿En cuánto se diferencian segundo se reduce en 4, el del tercero se duplica y
nuestras cantidades? el del cuarto se reduce a la mitad, todos tendrían la
misma cantidad. Halla la cantidad de manzanas del
tercero.

A) S/.45 B) S/.40 C) S/.10 A) 70 B) 132 C) 65

D) S/.30 E) S/.50 D) 40 E) 33

13. En una granja se tienen pavos, gallinas y patos; 14. En un terreno de forma rectangular el largo excede
sin contar las gallinas tenemos 5 aves, sin contar en 6 metros al ancho. Si el ancho se duplica y el
los pavos tenemos 7 aves y sin contar los patos largo disminuye en 8 metros el área del terreno no
tenemos 4 aves, luego el número de pavos es: varía. ¿Cuál es el perímetro del terreno?

A) 52 m B) 13 m C) 10 m
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4 E) 5 D) 23 m E) 17 m

Reto
De la figura adjunta: CD = DG
14. A
13. C

B C
Su perímetro es 64 m.
9. D
10. A
11. A
12. E

Halla su área.
(6x) m D E
8. D
5. A

7. C
6. E

A G F
Claves

(10x) m Rpta.: 192 m2

1. D
2. A
3. A
4. B

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 1 13

 Refuerza
practicando

NIVEL 1 A) 12 y 1 B) 16 y 2 C) 18 y 1
D) 18 y 2 E) 17 y 3
1 Tres cestos contienen 575 manzanas. El primer
cesto tiene 10 manzanas más que el segundo y 15
más que el tercero. ¿Cuántas manzanas hay en el
segundo cesto?
A) 190 B) 188 C) 176 D) 197 E) 181

6 Caperucita Roja va por el bosque llevando una

cesta con manzanas para su abuelita; si en el
camino la detiene el lobo y le pregunta: “¿Cuántas
manzanas llevas en tu cesta?”. Caperucita le
2 Halla el número cuyo triple, aumentado en 4, sea responde: “Llevo tantas decenas como el número
igual al duplo del mismo número, aumentado en 14. de docenas más uno”. ¿Cuántas manzanas llevaba
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14 Caperucita en su cesta?
A) 30 B) 6 C) 120 D) 60 E) 19

3 Don Santiago tiene 35 años y su hijo 5 años.

¿Dentro de cuántos años la edad del hijo será igual 7 A cierto encuentro futbolístico,
a los 2/5 de la edad del padre? asistió cierto número de
A) 14 B) 15 C) 13 D) 12 E) 11 espectadores, pagando cada uno
S/.5 por entrada. En el encuentro
de revancha asistió el triple de
espectadores que en la primera
vez y cada uno pagó ahora S/.8 por entrada. Si
en la segunda recaudación se recibió S/.380 000
4 De los animales que hay en un corral, la mitad son
más que en la primera. ¿Cuántos espectadores
gallinas, la quinta parte patos, la novena parte pavos,
asistieron al segundo encuentro?
y 510 son pollos. ¿Cuántos animales hay en el corral?
A) 2750 B) 2700 C) 2650 A) 6000 B) 20 000 C) 60 000
D) 2950 E) 2500 D) 40 000 E) 45 000

5 Un granjero al morir dejó 35 vacas 8 Se compraron 24 kg de productos entre azúcar y

para que sean repartidas entre sus arroz. Si un kilogramo de azúcar cuesta 3 soles y un
tres hijos de la siguiente manera: kilogramo de arroz cuesta S/.2. ¿Cuántos kilogramos
al mayor la mitad, al segundo de arroz se compró si el gasto total fue S/.64?
la tercera parte y al tercero la
A) 8 B) 16 C) 15 D) 9 E) 12
novena parte. Como no se podía efectuar el reparto
consultaron a un granjero vecino, el cual trajo una
vaca de las suyas y la puso con las demás y de esa
manera pudo concretarse el reparto. Determina
cuántas vacas le toca a uno de ellos y con cuántas
se retiró el vecino.

14 Intelectum Evolución 3.°

9 Una familia compuesta de ocho miembros entre 13 Dos números están en la razón de 4 a 3. La mitad
adultos y niños asiste a un espectáculo por el cual del mayor excede a la tercera parte del menor en
el adulto paga S/.8 y un niño paga S/.5. Si el papá 5. Encuentra el mayor.
invirtió S/.49 por este buen espectáculo, ¿cuántos
A) 5 B) 10 C) 20 D) 30 E) 40
adultos y cuántos niños componen esta familia?
A) 4 niños y 4 adultos B) 5 niños y 3 adultos
C) 2 niños y 6 adultos D) 6 niños y 2 adultos
E) 3 niños y 5 adultos

14 La suma de dos números enteros consecutivos

es igual a los 5/4 del primero, aumentada en los
49/64 del segundo. ¿Cuáles son los números?

10 Un aula está compuesta por 40 alumnos entre A) 16 y 17 B) 20 y 21 C) 22 y 23

hombres y mujeres. Si el triple de la cantidad de D) 15 y 16 E) 17 y 18
hombres excede en 8 a la mitad de la cantidad de
mujeres, ¿cuál es la cantidad de hombres que hay
en la sección?
A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16 15 Al preguntar un padre a su hijo cuánto gastó de
los 350 soles que le dio, este le contesta: “Las tres
cuartas partes de lo que no gasté”. ¿Cuánto le
queda?
A) S/.150 B) S/.200 C) S/.250
D) S/.300 E) S/.220
NIVEL 2
11 Un número es el cuádruple de otro. Si se aumenta
cada uno en seis, el producto aumenta en 456.
Calcula dichos números y da como respuesta la
suma de ellos.
16 Halla dos números consecutivos, si sabemos que los
A) 70 B) 60 C) 50
5/6 del menor al ser sumados con los 7/9 del mayor,
D) 40 E) 30
nos da 33 de resultado. Da el menor de ellos.
A) 19 B) 21 C) 24 D) 26 E) 20

12 La suma de tres números es 14 250, el primero es

al segundo como 11 a 3 y su diferencia 600. ¿Cuál
es el menor número? 17 Si un chocolate cuesta S/.1,50 y un caramelo cuesta
A) 115 B) 225 C) 325 S/.0,50; entonces con S/.6,50 puedo comprar:
D) 455 E) 450 A) 1 caramelo y 5 chocolates
B) 1 caramelo y 4 chocolates
C) 3 caramelos y 2 chocolates
D) 4 caramelos y 3 chocolates
E) Más de una es correcta

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 1 15