5.

° grado | Educación Secundaria

Leemos juntos
Leemos juntos
Secundaria

Iniciamos la
experiencia de
lectura
Experiencia de lectura 4
Reflexiono sobre una
situación
Me quiere, no me quiere
Elijo mi ruta de lectura

Termino mi experiencia
 5.° grado | Educación Secundaria

Reflexiono sobre una situación

Leemos juntos

Iniciamos la
experiencia de
El amor es un sentimiento hermoso e intenso, pero no siempre es correspondido. En la literatura
lectura y el cine se pueden encontrar grandes historias de romance. Relatos en los que los personajes,
después de muchas dificultades, ven sus sentimientos satisfechos y experimentan una sensación
Reflexiono sobre una de plenitud. Sin embargo, también existen otro tipo de historias, aquellas en las que, a pesar
situación del entusiasmo y la ilusión, los afectos no son correspondidos y se prueba el áspero sabor del
rechazo. En esta experiencia de lectura, te invito a conocer y a reflexionar sobre algunos cuentos
de amor y desamor, dos sentimientos contradictorios, pero profundamente humanos.
Elijo mi ruta de lectura
¿Alguna vez tus afectos han sido correspondidos? ¿Alguna vez tu amor ha sido rechazado
o, como se suele decir, choteado? ¿Qué sensaciones experimentaste en cualquiera de estos
casos? ¿Qué recomendaciones le darías a una amiga o amigo para que conserve el amor de
Termino mi experiencia su pareja o para que supere el rechazo recibido?
Imagina que eres la Doctora o el Doctor Corazón. Escribe un texto en el que brindas
recomendaciones para conservar el amor correspondido o para superar el mal de amores de
alguno de los personajes de las historias que te presentamos. Además, te pido que les sugieras
una lista de canciones que te parezcan idóneas para la situación que están atravesando.

2
 5.° grado | Educación Secundaria

Elijo mi ruta de lectura

Leemos juntos
A continuación, te presento dos puertas a modo de invitación. Cada una
propone una ruta. De acuerdo a tus intereses, puedes elegir una de ellas, o si
deseas puedes ingresar a las dos. Estas puertas te permitirán dar respuesta
a las preguntas que abordarás a lo largo de esta experiencia de lectura.
Iniciamos la
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación

Elijo mi ruta de lectura

Puerta 1 Puerta 2
Termino mi experiencia Me quiere No me quiere

3
 5.° grado | Educación Secundaria

Leo diversos textos

Leemos juntos
Al ingresar a esta puerta, encontrarás un texto que te permitirá reflexionar
Iniciamos la sobre la situación inicial. Te invito a leerlo con detenimiento.
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación
Texto 1
Elijo mi ruta de lectura “Una mano en las cuerdas (páginas de un diario)” de Alfredo Bryce
Echenique
Leo diversos textos Fuente: Ministerio de Educación (2019).
Antología literaria 3 (3.a ed., pp. 10-19).
Reflexiono en torno a https://repositorio.perueduca.pe/recursos/libros/antologia-3.pdf
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Escribo creativamente

4
 5.° grado | Educación Secundaria

Leo diversos textos

Leemos juntos
Al ingresar a esta puerta, encontrarás un texto que te permitirá reflexionar
Iniciamos la sobre la situación inicial. Te invito a leerlo con detenimiento.
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación Texto 2
“Colorete” de Oswaldo Reynoso
Elijo mi ruta de lectura
Fuente: Ministerio de Educación (2020).
Antología literaria 4 (3.a ed., pp. 53-56).
Leo diversos textos
https://repositorio.perueduca.pe/recursos/libros/antologia-4.pdf
Reflexiono en torno a
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Escribo creativamente

5
 5.° grado | Educación Secundaria

Reflexiono en torno a los textos

Leemos juntos

Iniciamos la Luego de leer el texto, acompaña tu reflexión con las siguientes preguntas:
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación Texto 1
• ¿Qué fue lo que más te llamó la atención del relato? ¿Qué opinas
Elijo mi ruta de lectura de la forma de declararse de Manolo?, ¿conoces otras formas más
interesantes de hacerlo?
Leo diversos textos • ¿A qué se deberá que Manolo pasa por tantas angustias por Cecilia?,
¿crees que estas se podrían evitar? ¿Estás de acuerdo con los amigos
Reflexiono en torno a de Manolo? ¿Le hubieras recomendado otra estrategia para acercarse
los textos a Cecilia?
Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Escribo creativamente

6
 5.° grado | Educación Secundaria

Reflexiono en torno a los textos

Leemos juntos

Iniciamos la Luego de leer el texto, acompaña tu reflexión con las siguientes preguntas:
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación Texto 2
• ¿Hubo algo del relato que te llamara la atención? ¿Crees que Colorete
Elijo mi ruta de lectura cometió algún error en su manera de acercarse a Juanita? ¿Qué
hubieras hecho tú en su lugar?
Leo diversos textos • ¿Te fijaste que el cuento tiene insertas letras de canciones? ¿Qué
otras canciones insertarías para que vayan acorde con la situación
Reflexiono en torno a
que está viviendo Colorete?
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Escribo creativamente

7
 5.° grado | Educación Secundaria

Converso sobre lo leído

Leemos juntos
Quizás tienes aún preguntas por responder o reflexiones por compartir.
Iniciamos la Aprovecha este momento para conversar contigo mismo, con tu familia o
experiencia de amigas y amigos. Elige las preguntas que quieras responder.
lectura

Reflexiono sobre una Reflexión personal

Reflexión familiar
situación ¿Qué sensaciones se experimentan cuando el
En tu familia o en tu comunidad, ¿conoces alguna
amor es correspondido? ¿De qué dependerá que
gran historia de amor con un final feliz?
el amor sea correspondido?
Elijo mi ruta de lectura

Leo diversos textos Reflexión con amigas y amigos

¿Alguna amiga o amigo tuyo ha tenido una historia
de amor con un final feliz? ¿Qué recomendaciones
Reflexiono en torno a tendrán tus amigas y amigos para declararse y no
los textos ser rechazadas o rechazados?

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Escribo creativamente

8
 5.° grado | Educación Secundaria

Converso sobre lo leído

Leemos juntos
Quizás tienes aún preguntas por responder o reflexiones por compartir.
Iniciamos la Aprovecha este momento para conversar contigo mismo, con tu familia o
experiencia de amigas y amigos. Elige las preguntas que quieras responder.
lectura

Reflexiono sobre una Reflexión personal

situación Reflexión familiar
¿Qué sensaciones y sentimientos se experimentan
En tu familia o en tu comunidad, ¿conoces alguna
cuando el amor es rechazado? ¿Cómo se puede
historia interesante de amor no correspondido?
Elijo mi ruta de lectura superar un rechazo amoroso?

Leo diversos textos Reflexión con amigas y amigos

¿Sabes si han rechazado o choteado a alguna
amiga o amigo tuyo? ¿Qué recomiendan tus
Reflexiono en torno a amigas y amigos para superar un rechazo o una
los textos ruptura amorosa?

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Escribo creativamente

9
 5.° grado | Educación Secundaria

Escribo creativamente
Leemos juntos

Iniciamos la
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación

Consideraciones generales
Elijo mi ruta de lectura
• Imagina que eres la Doctora o el Doctor Corazón. Escribe un texto en el
Leo diversos textos que brindas recomendaciones para conservar el amor correspondido
o para superar el mal de amores de alguno de los personajes de las
Reflexiono en torno a historias que te presenté. Además, te pido que les sugieras una lista
los textos de canciones que te parezcan idóneas para la situación que están
atravesando.
Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Seguimos escribiendo 2 Escribo creativamente

10
 5.° grado | Educación Secundaria

Escribo creativamente
Leemos juntos
Al inicio de esta experiencia de lectura, se propuso un texto creativo. ¡Llegó
Iniciamos la el momento de plasmar lo que has reflexionado! ¡Manos a la obra!
experiencia de
lectura
1. Sobre la base de las preguntas que respondiste, piensa que eres una consejera o
Reflexiono sobre una un consejero sentimental. Redacta una lista con recomendaciones para Manolo, el
situación protagonista del relato de Alfredo Bryce Echenique. Estas sugerencias deben explicar
con minuciosidad, y en un lenguaje coloquial, qué debería hacer este personaje para
conservar el amor de Cecilia.
Elijo mi ruta de lectura

Leo diversos textos 2. Al final de esta lista, escribe otra con títulos de canciones para que Manolo se las
dedique a Cecilia. Las canciones pueden ser de cualquier género y estar relacionadas
Reflexiono en torno a con las experiencias que han vivido los protagonistas del relato. Si deseas, puedes
los textos pedir ayuda a tus amigas, amigos y familiares para completar la lista.

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Escribo creativamente

11
 5.° grado | Educación Secundaria

Escribo creativamente
Leemos juntos

Iniciamos la
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación

Consideraciones generales
Elijo mi ruta de lectura
• Imagina que eres la Doctora o el Doctor Corazón. Escribe un texto en el
Leo diversos textos que brindas recomendaciones para conservar el amor correspondido
o para superar el mal de amores de alguno de los personajes de las
Reflexiono en torno a historias que te presenté. Además, te pido que les sugieras una lista
los textos de canciones que te parezcan idóneas para la situación que están
atravesando.
Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Seguimos escribiendo 2 Escribo creativamente

12
 5.° grado | Educación Secundaria

Escribo creativamente
Leemos juntos
Al inicio de esta experiencia de lectura, se propuso un texto creativo. ¡Llegó
Iniciamos la el momento de plasmar lo que has reflexionado! ¡Manos a la obra!
experiencia de
lectura
1. Sobre la base de las preguntas que respondiste, piensa que eres una consejera o
Reflexiono sobre una un consejero sentimental. Redacta una lista con recomendaciones para Colorete, el
situación protagonista del relato de Oswaldo Reynoso. Estas sugerencias deben explicar con
minuciosidad, y en un lenguaje coloquial, qué debería hacer este personaje para superar
Elijo mi ruta de lectura el rechazo de Juanita, y de qué manera debería actuar si se le vuelve a presentar una
oportunidad parecida.

Leo diversos textos

2. Al final de esta lista, escribe otra con títulos de canciones que estén relacionadas con
Reflexiono en torno a el rechazo que ha experimentado Colorete. Estas pueden ser de cualquier género y
los textos tratar el tema del desamor, o estar destinadas a animar a Colorete a superar esta fea
experiencia. Si deseas, pide ayuda a tus amigas, amigos y familiares para completar la lista.
Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Escribo creativamente

13
 5.° grado | Educación Secundaria

¡Termino mi experiencia de lectura!

Leemos juntos

Iniciamos la
experiencia de
lectura Si deseas, puedes pedirle a tu familia o a tus
amigas y amigos que cierren los ojos cuando
Reflexiono sobre una
situación leas tu texto para que imaginen lo que estás
describiendo. Pregúntales, también, qué
Elijo mi ruta de lectura sensaciones o emociones sintieron al oírlo.

¡Felicitaciones!
Termino mi experiencia

14