Colegio de Bachilleres 15 "Contreras".: Trabajo Evaluatorio Del Primer Parcial de Salud Humana II

Colegio de Bachilleres 15 “Contreras”.
Trabajo evaluatorio del primer parcial de Salud Humana II
Salud humana II
Sexto semestre
Profesor José Daniel Rojas Alba
Enfermedades transmisibles y no transmisibles

Equipo:
Pringles
Integrantes:
Martínez Guadarrama Yaretzi
Santos Rangel Daniel
Velázquez Cid Ana Karen
Gallegos Anuñe Yurem
Grupo:
609
Enfermedad transmisible analizada en este trabajo:

Zika
1|Página Salud humana II

Triada ecológica
Agente
Describe el tipo de agente y su ciclo de vida
su tipo de agente es virus llamado zika y su ciclo de vida es el siguiente:
HUEVOS LARVA PUPA ADULTO

De 2 a 3 días De 6 a 8 días De 1 a 2 días De 7 a 29 días
Fase acuática fase aérea
Ambiente
Describe cómo debe de ser el ambiente para que se dé la infestación o infección
 Zona urbana.
 Charcos de agua estancada.
 Pican de día.
Hospedero
Describe las características del hospedero que permiten la infección y/o infestación del
agente.
Todo tipo de personas.
 Niños
 Personas mayores
 Embarazadas
 fetos
Cadena epidemiológica
Explica en el siguiente diagrama cómo se adquiere la enfermedad:
-Picadura
Picadura Piquete
-Relaciones Todo tipo de
Virus de de personas y
sexuales
Zika mosquito mosquito animales
-Transmisión
en la piel en la piel
sanguínea
Agente Puerta vía de Puerta de Huésped

causal de salida transmisión entrada susceptible

Historia natural de la enfermedad
Contacto, entrada, desarrollo y multiplicación del agente
Describe los mecanismos por los que el agente entra, se establece y se multiplica en el
hospedero.
Sistema
Tiene dos linfático
Vasos
Piquete formas de
sanguíneos
de Piel pasar
contagio. Ganglios
linfáticos
Vasos
Todo el sanguíneos
cuerpo
Cambios anatomo fisiológicos y bioquímicos

Explica cómo interactúa el agente con la primera línea de defensa.
Traspasando la piel por medio del piquete.
Explica cómo interactúa el agente con la segunda línea de defensa.
Que contiene dos salidas pasando por el sistema linfático y por los vasos sanguíneos.
Explica cómo interactúa el agente con la tercera línea de defensa.
Destrucción de células
Sistema linfático inflamación de células
Secuestro de células
Provocando signos y síntomas

Síntomas inespecíficos y específicos
Menciona los síntomas que presenta el paciente que presenta con esta enfermedad
 dolor de cabeza, muscular y articular.

 Vomito
 Nauseas
 cansancio

Signos inespecíficos y específicos
Menciona los signos que deben considerarse para diagnosticar esta enfermedad, así
como los estudios de laboratorio que se requieren.
 Fiebre
 Conjuntivitis
 Erupciones
 Acumulación de líquidos sanguíneos
 Prueba de sangre y de orina
 Pruebas de ácidos nucleicos
Complicaciones
Explica qué complicaciones trae esta enfermedad si no se atiende a tiempo
Durante el embarazo se presenta la microcefalia y malformaciones congénitos en los
bebes ,es desencadenante del síndrome de Guillan Bare, muerte prenatal, parto
prematuro, muerte intrauterina.
Secuelas
Explica las secuelas que deja esta enfermedad a los pacientes que la padecen
 Microcefalia
 Malformaciones
 Anomalías oculares
 Pérdida de audición
 Defectos graves del cerebro
Incapacidad
Explica por qué esta enfermedad causa incapacidad en los pacientes que la padecen.
No llega a ser incapacitante
Enfermedad crónica
Explica si esta enfermedad puede volverse crónica y por qué
La mayoría de las personas son asintomáticas
Muerte
Explica cómo esta enfermedad causa paro cardiorrespiratorio
No se han reportado casos de muerte, pero se podría provocar por un desequilibrio
hidroeléctrico por el vomito

Niveles de prevención
Prevención primaria
Explica en qué consiste la promoción de la salud.
Protegerse de la picadura de las mosquitos, cubrir la piel expuesta (usar repelentes),
tomar medidas de prevención y control epidemiológico con fin de evitar transmisión.
Explica en qué consiste la protección específica y cómo se rompe la cadena

epidemiológica.
No existe tratamiento especifico
-tratamiento sintomático
-hospitalización
-ingesta de aspirina
La cadena se llega a romper cuando se tienen relaciones sexuales sin protección,
transfusión sanguíneas y trasplantes con órganos infectados
Prevención secundaria
Explica cómo se diagnostica esa enfermedad (signos, síntomas y estudios de gabinete).
-detección por CR
-Se puede analizar la presencia de material genético
-se puede analizar por sangre y orina
-pruebas en lugares específicos
Explica en qué consiste el tratamiento de la enfermedad, mencionando los medicamentos

y las terapias, así como las plantas medicinales a utilizar.
-no hay tratamiento ni vacuna
-tratar síntomas
-tomar descanso
-tomar líquidos
-hospitalización solo en casos graves
Plantas para combatir los síntomas:
Citronela, cedrón, hierba de limón, hojas de árbol de papaya.

Prevención terciaria
Explica las medidas de rehabilitación que se debe aplicar a los pacientes que no se
atendieron a tiempo.
Apoyo psicosocial
Recomendaciones de rehabilitación
En bebes seguimiento pediátrico
Exámenes de audición
Niveles de atención
Primer nivel de atención
Explica en la Delegación en que viven la mayoría de los integrantes del equipo, cuál es el
primer nivel de atención a donde recurren los pacientes de esta enfermedad.
Centros de salud o asistencia médica de las delegaciones
Segundo nivel
Explica, de igual manera para esa delegación, las instituciones que otorgarían la atención
de segundo nivel.
IMSS, ISSTE, Hospital ángeles
Tercer nivel de atención
Para los habitantes de esta delegación, explica qué institución otorgaría apoyo de tercer
nivel a la población afectada.
En nuestras delegaciones no existe uno, y no pudimos consultar con alguno en otros
estados.
Bibliografía
https://youtu.be/t4OwjbSJUh8

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Enfermedades transmisibles y no transmisibles

Enfermedad transmisible analizada en este trabajo:

1|Página Salud humana II

HUEVOS LARVA PUPA ADULTO

Agente Puerta vía de Puerta de Huésped

2|Página Salud humana II

Cambios anatomo fisiológicos y bioquímicos

Provocando signos y síntomas

 dolor de cabeza, muscular y articular.

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4|Página Salud humana II

Explica en qué consiste la protección específica y cómo se rompe la cadena

Explica en qué consiste el tratamiento de la enfermedad, mencionando los medicamentos

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