Solucion Guia 7 Fundamentacion Tributaria
Solucion Guia 7 Fundamentacion Tributaria
Solucion Guia 7 Fundamentacion Tributaria
Duración de la actividad: 2 horas (96 minutos de trabajo directo – 24 minutos de trabajo independiente)
Estimado aprendiz:
2.1.1. Querido aprendiz, desarrolle de forma individual la siguiente actividad teniendo como herramienta el
material de apoyo: “Las compras” donde encontrará facturas de las diferentes operaciones en que
incurren todas las familias en sus actividades cotidianas; ahora identifique el impacto que tiene los
impuestos en el pago de estas actividades y reflexione al respecto dando respuesta a las preguntas
que se plantean a continuación:
1. Indague con sus padres o familiares acerca de la forma cómo ellos contribuyen con el pago
de impuestos y elabore una reflexión de 5 a 10 renglones al respecto.
En mi familia se contribuye con los impuestos a través del impuesto predial, el impuesto al
valor agregado (IVA), el impuesto de la moto. Consideramos que el pago del impuesto al
valor agregado (IVA) es de los que mas afecta en muchas situaciones, comenzando por la
canasta familiar y la gasolina o en la mayoría de las compras que se realiza en el diario vivir.
2. ¿Cómo cree que usted o su familia podría participar activamente en el desarrollo económico
y social de un país?
3. Si está contribuyendo al progreso de su país a través del pago de los impuestos ¿Qué beneficios
considerara que puede recibir?
Los beneficios que podríamos recibir por el pago de impuesto deberían ser, tener mayores
oportunidades de estudio, beneficios gubernamentales, mejoras en las carreteras y en las
calles de la ciudad, un mejor servicio en la salud.
A continuación, en una mesa redonda cada uno de los aprendices
debe compartir la actividad realizada y dar una reflexión acerca de la
participación que todo ciudadano tiene con respecto al
mejoramiento de la sociedad. Al finalizar la actividad el instructor
junto con el grupo dará una conclusión y reflexión relacionado con el
tema.
Imagen 2
Recuerde tener las anteriores actividades resueltas dentro de su portafolio de evidencias y esté atento
a la retroalimentación de su instructor a las actividades antes planteadas.
Duración de la actividad: 2 horas (96 minutos de trabajo directo – 24 minutos de trabajo independiente)
Tenga presente que su formación profesional integral en el SENA es por proyectos, por tanto, lo invitamos a
que realice y aplique en su proyecto formativo “Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de
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reconocimiento y medición de los hechos económicos”, los diferentes conocimientos teóricos y prácticos
que se proponen en esta guía, la cual tiene como objetivo bridarle las herramientas que le permiten
identificar la importancia de los conceptos en materia tributaria como contribuyentes, ciudadanos y desde
el punto de vista contable. Por lo tanto, lo invitamos a desarrollar las siguientes actividades:
De acuerdo con sus conocimientos previos con su equipo de trabajo reflexione acerca de los siguientes
interrogantes:
▪ ¿Qué impuestos y tarifas conoce a nivel nacional y distrital que se manejen en Colombia?
Impuesto predial
IVA
Impuesto a la moto
Impuesto a la gasolina y ACPM
▪ ¿Qué sucedería si las personas naturales y jurídicas no cumplen con el deber de pagar sus
impuestos cuando hubiese la obligación de hacerlo?
Se estarían exponiendo a una sanción jurídica y penal; también está quitándole la oportunidad al
país de tener un crecimiento y desarrollo social
▪ ¿Todas las personas deberían contribuir, poco o mucho, por medio de la cancelación de impuestos
a la financiación del Estado; indistintamente de si trabajan, ¿consumen o generen ganancias?
▪ ¿Consideraría justo que todas las personas cancelaran el mismo monto por concepto de
impuestos independientemente de sus ingresos, consumos y ganancias? Argumente su posición.
No, porque no todas las personas tienen la misma capacidad económica que otras; se estaría
generando una desigualdad social
Estimado Aprendiz: Es pertinente recordarle que debe mantener las anteriores actividades en su
portafolio de evidencias, teniendo en cuenta la retroalimentación de su instructor ya que se constituye
en un insumo importante para su proceso formativo de aprendizaje.
Duración de la actividad: 23 Horas (18 horas de trabajo directo – 5 horas de trabajo independiente)
Apreciado aprendiz, hemos reconocido la importancia que precisan los impuestos para la sostenibilidad de
los Estados; ahora lo invitamos a construir conocimiento en colaboración de sus compañeros e instructor,
por medio del desarrollo de los siguientes ítems:
3.3.1. En trabajo con su grupo de compañeros, lea a continuación los párrafos planteados, este
atento a la explicación de su instructor acerca de los mismos, reflexione, aporte y elabore un
resumen a través de un cuadro sinóptico, mapa conceptual o cualquier estratégica didáctica.
¿QUE SON LOS IMPUESTOS?
Es aquel tributo o carga que los individuos que viven en una determinada comunidad o país le deben pagar
al estado que los representa, para que este, a través de ese pago pueda financiar sus gastos. De esto se
desprende, entonces, que el objetivo básico de los impuestos será el de financiar los gastos de un
determinado estado.
Imagen 3
Imagen 4
QUE ES IMPUESTO
Directos: Debe ser cancelado por la misma persona a INDIRECTOS: Son aquellos cuya responsabilidad
quien se grava, cuya relación fiscal es directamente jurídica es diferente a la persona que
con el sujeto activo del impuesto. No pueden ser económicamente asume el impuesto, quien se
trasladados. convierte en un agente del sujeto activo para su
Impuesto al patrimonio. recaudación y control.
Impuesto sobre la renta y complementarios (incluye Impuesto a las ventas (IVA)
ganancias ocasionales, herencias, activos fijos, Gravamen a los movimientos financieros (GMF)
loterías) Impuesto de timbre
Impuesto predial (aplica solo sobre bienes inmuebles) Impuesto de registro
Impuesto de industria y comercio.
Para financiar la construcción de infraestructuras y la prestación de servicios se requiere
del aporte de los habitantes. A estos aportes se les llama impuestos o tributos.
Tal como su nombre lo indica, los impuestos son una imposición establecida por la ley y por lo tanto su
pago es de carácter obligatorio. Por eso cuando un impuesto no se paga o se paga tarde, hay multas,
sanciones administrativas e incluso consecuencias penales.
En la Antigüedad, los imperios como Roma, Egipto o Babilonia se financiaban a través de tributos para
mantener a sus gobernantes y realizar grandes obras.
En la Edad Media, los siervos debían pagar fuertes tributos a sus señores feudales por el uso de la tierra.
Muchos de ellos convirtieron sus feudos en reinados y algunos de estos reinados se hicieron fuertes y se
constituyeron en Estados modernos financiados con los tributos pagados por sus pueblos.
La legislación tributaria ha
sido creada por el Ministerio
de hacienda, para determinar
las obligaciones tributarias,
estimadas en el presupuesto
nacional, previstas por la ley
cuyo objetivo es el
reconocimiento del pago del
impuesto.
Actualmente, los impuestos o
tributos son más complejos
que en el pasado y se pagan
en diferentes situaciones:
Imagen 5
tales como cuando se obtiene
un ingreso, al comprar un bien
o pagar por un servicio,
cuando se realiza
importaciones o
exportaciones, en el momento
de adquirir una propiedad etc.
Esto significa que hay muchos
tipos de impuestos y algunos
de ellos tienen fines
específicos; por ejemplo,
existe un impuesto que se
recauda para el
mantenimiento de carreteras
o para mejorar la seguridad en
las comunidades.
3.3.2. Por medio de una lectura comprensiva y desescolarizada del material de apoyo “Fundamentación
tributaria”, los textos planteados en la bibliografía o cualquier otro referente al tema, elabore una
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cartilla que desarrolle los siguientes ítems, entréguelos a su instructor para ser socializada bajo la tutoría de
éste en el ambiente de aprendizaje:
3.3.3. De manera autónoma, diligencie la siguiente rejilla; utilice los textos sugeridos en la sección de la
bibliografía y demás libros necesarios, especialmente el Estatuto Tributario; luego el instructor
escogerá a un grupo para socializar este punto y despejar inquietudes que se puedan presentar, por
último, plasme esta información en su portafolio individual, como evidencia y que también le va a
ser útil para el desarrollo de su proyecto.
3.3.4. De manera individual y desescolarizada lea con cuidado el Art. 499 y 506 del Estatuto Tributario, así
como el resto de regulación expedida sobre la materia y posteriormente diligencie la siguiente
rejilla con base al análisis de la lectura. Plasme esta información en su portafolio individual porque
le servirá para el desarrollo de su proyecto.
Este atento a la retroalimentación de su instructor el cual dará las pautas para socializar estos ítems, de
igual manera debe conservar las evidencias dentro de su portafolio.
Imagen No. 6
3.3.6. El instructor presentará por lo menos 5 casos distintos y ejemplos por medio de
contabilizaciones para practicar las retenciones en las fuentes por los diferentes tipos de
impuestos entre los actores de una transacción de compraventa y teniendo en cuenta
condiciones como régimen de IVA y calidad de agente de retención que revisten estos dos
participantes (comprador y vendedor). Así mismo, se socializará de acuerdo con la NIC 12
Impuesto diferido los siguientes contenidos con ejercicios prácticos:
· Concepto
· Activos por impuestos diferidos
Activos por impuesto diferido son las cantidades de impuestos a la renta recuperables en
ejercicios futuros relacionados con: diferencias temporarias deducibles; pérdidas tributarias
acumuladas no utilizadas; y créditos tributarios acumulados no utilizados.
· Pasivos por impuestos diferidos
Pasivos por impuestos diferidos son las cantidades de impuestos sobre las ganancias a pagar en
periodos futuros, relacionadas con las diferencias temporarias imponibles
· Bases fiscales y bases contables
En este sentido, la base contable, que es la resultante de aplicar los nuevos marcos técnicos
normativos, se distingue de la base fiscal, haciéndose necesario el control de las diferencias que
se presentan entre una y otra, permitiendo así la debida determinación de la carga tributaria y su
fiscalización.
· Diferencias temporarias y diferencias temporales
Las Diferencias temporarias son calculadas mediante el balance de situación, mientras que. Las
diferencias temporales son calculadas a partir de las pérdidas y ganancias. Se centran únicamente
en las diferencias entre los ingresos y los gastos contables y fiscales
· Medición
Es el proceso por el que se puede determinar el valor de reconocimiento contable de un activo,
pasivo, ingreso o gasto en los Estados Financieros.
· Reconocimiento
Reconocimiento es el proceso de captar, para su inclusión en el estado de situación financiera o
en el estado (o estados) del rendimiento financiero, una partida que cumple la definición de uno
de los elementos de los estados financieros—un activo, un pasivo, patrimonio, ingresos o gastos.
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3.4. Transferencia de conocimiento
Duración de la actividad: 12 horas de trabajo directo – 3 horas de trabajo independiente – Total 15 horas.
Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber
construido toda una serie de conocimientos
teóricos, en conjunto con sus compañeros e
instructor, es momento que demuestre todo lo
que ha asimilado acerca de esta Guía. Por lo
tanto, desarrolle el taller práctico
“FUNDAMENTACIÓN TRIBUTARIA” propuesto
Imagen No. 7 – Tomado de:
por su instructor dando respuesta a su proyecto
formativo y consérvelo dentro de su portafolio de
evidencias. Este atento a la estrategia de revisión
y valoración que plantee su instructor.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Técnicas e
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Instrumentos
de Evaluación
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Evidencias de Desempeño Desempeño:
Instrumento: Lista
● Identifica los elementos de la
de chequeo
obligación tributaria.
Técnica:
● Conoce cómo funciona el calendario
tributario. Observación
● Elabora el registro contable de la Sistemática
retención en los diferentes regímenes
establecidos en Colombia
● Identifica las diferentes tarifas de los
impuestos de Renta, IVA, Consumo e
ICA.
Evidencias de Producto: Producto:
Instrumento: Lista
● Desarrollo del taller propuesto
de chequeo
como parte del proyecto
Técnica: Taller
formativo
proyecto
formativo.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
AGENTES DE RETENCIÓN: Es quien debe practicar la retención y revisar si al que le va a realizar el pago
o abono en cuenta por el bien o servicio es sujeto pasivo del impuesto o si el concepto a pagar o
abonar se encuentra sujeto a retención.
COMPENSACIÓN: Es un mecanismo de extinción total o parcial de obligaciones entre acreedor y
deudor, sin verificar que se haya cumplido la prestación objeto de las obligaciones a extinguir.
CONTRIBUYENTE: es toda persona natural o jurídica que realiza una actividad económica o laboral que
genera el pago de un impuesto y que asume una serie de deberes formales de acuerdo con el Código
Tributario y a las normas y resoluciones de la autoridad tributaria. Asimismo, son contribuyentes
aquellas personas con bienes inmobiliarios gravados por la ley.
ESTATUTO TRIBUTARIO: Se encuentran las normas que regulan los impuestos administrados por la DIAN.
GRAVAMEN: Del latín gravamen, un gravamen es una carga (una obligación, impuesto o tributo que se
aplica a un inmueble, a un caudal o a un bien y al uso que se hace de estos). Se conoce como tipo de
gravamen a la tasa que se aplica a la base imponible y que supone la cuota tributaria. Esta tasa puede
ser fija o variable y se expresa a través de un porcentaje. Es un impuesto que grava los ingresos o las
utilidades. Se trata de una carga que se impone a la persona o a un bien.
REFORMA TRIBUTARIA: cambia uno o varios aspectos de la estructura tributaria, buscándose, a través
de ella, aumentar o disminuir la cantidad de dinero que recibe el Estado por concepto de impuestos.
REGÍMENES ESPECIALES: son normativas dirigidas a sectores económicos que por su naturaleza o
actividad requieren de incentivos para el desarrollo de sus operaciones. Estos incentivos son otorgados
en forma de exenciones al cumplimiento de ciertas obligaciones tributarias.
RENTA: Son todos los Ingresos que constituyen Utilidades o beneficios que rinde una cosa o actividad.
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6. REFERENTES
BIBLIOGRÁFICOS BIBLIOGRAFÍA:
CONTABILIDAD FINANCIERA Incluye NIIF, primera Edición, Ediciones de la U. Autor Uriel Guillermo
Angulo Guiza.
CONTABILIDAD PRESENTACIÓN DE ESTADO FINANCIEROS, Grupo editorial Nueva Legislación Ltda.,
Autor Eduardo Godoy Ramírez
DIRECCIÓN DE IMPUESTOS Y ADUANAS NACIONALES – DIAN, https://www.dian.gov.co/
SECRETARIA DISTRITAL DE HACIENDA, http://www.shd.gov.co/shd/contribuyentes
ACCOUNTER, https://www.accounter.co/
GERENCIE, https://www.gerencie.com/
REFERENCIAS IMÁGENES
Imagen 1: https://www.google.com.co/search?
hl=es&biw=1366&bih=613&tbm=isch&sa=1&q=Los+tributos&oq=L os+tributos&gs_l
Imagen 2: https://www.google.com.co/search?hl=es&biw=1366&bih=613&tbm=isch&sa=1&q=ni
%C3%B1o+estud iando&oq=ni%C3%B1o+estu&gs_l
Imagen 3 y 4: https://www.google.com.co/search?hl=es&biw=1366&bih=613&tbs=itp
%3Aclipart&tbm=isch&sa=1&q
=obligacion+tributaria&oq=obligacion+&gs_l=psy-
ab.1.0.0l4.93939.96729.0.99082.11.11.0.0.0.0.343.1542.0j5j2j1.8.0....0 ..1.1.64.psy-
ab..3.8.1542. 0i67k1.A6BCqWSvk8Q#imgrc=CG3IRgP9QyCB9M:
Imagen 5: https://www.google.com.co/search?
hl=es&biw=1366&bih=613&tbm=isch&sa=1&q=DIAN&oq=DIAN&g s_l
Imagen 6
http://www.canalgif.net/Gifs-animados/Profesiones/Locutores.asp?Page=3
WEBGRAFÍA
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INFOGRAFIA
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