“INSTITUCIÓN EDUCATIVA “REPUBLCA DE FRANCIA”

Reconocimiento oficial Resoluciones No. 3541 de octubre 11 de 2013,

1343 De abril 27 de 2015, 0673 de febrero 22 de 2016, 346 de febrero 10 de 2017,
3207 de diciembre 05 de 2019 NIT 900005046-6 Registro DANE 163001001449

PLAN DE AULA (PLANEACIÓN QUINCENAL)

DOCENTE: María Zulma Álvarez GRADO: 8° PERIODO: I FECHAS: FEBRERO 27 AL 12
DE MARZO DE 2023

ÁREA RELIGIÓN

APRENDIZAJE POR MEJORAR:

ESTÁNDAR y/o Meta de comprensión: Los estudiantes comprenderán que el amor al prójimo es la base para que exista una buena comunidad.

DBA:

TÓPICO GENERATIVO (TEMAS): ADÁN Y EVA, ORIGEN DE LA COMUNIDAD.

DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN: Describir el origen de la comunidad humana, desde la perspectiva teológica del Antiguo Testamento.

TRANVERSALIZACIÓN CON ÁREAS Y PROYECTOS:

MATERIALES A UTILIZAR

TALLER IMPRESO LIBRO DE TEXTO

Cuál: Cuál RECURSO VIRTUAL VIDEO YOUTUBE

Libro de Colección Recurso no convencional Guía

Semilla

Cuál: __________________ Cuál: FOTOCOPIAS Cuál:

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES POR CADA MOMENTO

ACTIVIDADES DE RUTINA: Saludo, información sobre la fecha, oración del día, verificación de asistencia, organización de estudiantes
en el aula de clase, preparación y presentación del material a utilizar durante la jornada, asignación de funciones para el aseo y
organización del aula durante la jornada a partir de la lista organizada por día, Concertación de acuerdos de convivencia y pactos de
aula a cumplir durante la clase.

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN PRÁCTICA TRANSFERENCIA Y

VALORACIÓN
 (reconocimiento de saberes (conceptualización y Ejecución (acciones de aprendizaje (momentos intermedios y de
previos frente al eje temático y modelación frente al eje según el uso de materiales educativos cierre significativo para comprobar
objetivo de aprendizaje) temático y objetivo de y el objetivo de aprendizaje) si se están alcanzando o se
aprendizaje) cumplieron los

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objetivos de aprendizaje)

SESION 1 SESION 1 SESION 1 SESION 1

1. Escriba en el cuaderno 1. Se lea y se escribe los Se realiza el siguiente taller en clase: Se realiza una mesa redonda y se lee
la siguiente información aspectos más importantes cada uno de los escritos realizados
de la siguiente 1. ¿Cuáles son las dos por los estudiantes y se hace una
información: características principales en la reflexión del tema.
La dimensión religiosa forma parte
creación de los dos primeros
de la educación en la sociedad. Por
seres humanos?
lo tanto, siempre ira pegada a la Adán y Eva origen de la 2. ¿Por qué el pecado rompe la
sociedad. el ser humano necesita humanidad unidad de la comunidad humana?
creer en algo, necesita depositar su 3.
confianza o fe por naturaleza. Desde el comienzo de la creación
Dios quiso formar una comunidad
Si habláramos de religión y sobre humana, por eso en la figura de
cuál es la correcta, la humanidad Adán y Eva están representados
nunca podría ponerse de acuerdo. hombres y mujeres de todas las
Ya que cada ser humano decide a condiciones que poblaron la tierra
quien creer y a quien servir. La y que la hicieron fecunda.
religión esclaviza al hombre. En el Génesis encontramos dos
Fanatiza, domina etc. Si el hombre relatos de la creación de la pareja
vive su religión respetando a los humana. Gn 1y2. En los dos relatos
demás seres como su igual y no se nos presenta el ideal que Dios
como a inferior. Este es un buen tiene sobre la pareja humana.
hombre. Si vive honestamente como Hombre y mujer son creados a
lo demanda la escritura, imagen y semejanza de Dios. "Sean
comportándose bien y haciendo el fecundos y
bien. Éste es un siervo fiel. La multiplíquense. Llenen la tierra y
religión educa no crea terroristas sométanla. Manden a los peces del
dentro de la sociedad. La religión mar, a las aves del cielo y a cuanto
enseña a amar y respetar. La religión animal viva en la tierra". Gn 1,28.
incluye y no excluye. Estos textos nos muestran el deseo
 de Dios en la formación de la pareja
Ama a tu prójimo como a ti mismo. humana. Cuando el hombre empieza
Una religión bien entendida encaja a ponerles nombre a los animales,
siente la soledad y se da cuenta que
necesita un ser que lo entienda, que
lo

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muy bien en la sociedad. Es parte de complemente, que pueda

nuestra cultura, es parte de nuestra conversar con él. La creación de
educación el tener una creencia, una la mujer es el gran regalo de
religión. Dios al hombre, por
eso exclama: ¡Ésta sí que es hueso
de mis huesos y carne de mi carne!
Su nombre será varona, porque del
varón ha sido tomada. Por eso el
hombre deja a sus padres para
unirse a una mujer y formar con
ella un solo ser" Gn 2,21-24. Con
la creación de la mujer, nace la
comunidad humana más fuerte en
2. Se observe el siguiente la que los dos tienden a
video identificarse en un solo ser

https://www.youtube.com/watch?
v=hC 8eVsqNZU8
La historia de salvación nos habla
fundamental de Dios comunidad de
amor, de su acción y manifestación
3. Se realiza una reflexión en la vida comunitaria e individual
del video del hombre.

La historia de salvación comienza

la vocación de Abraham como
punto inicial de la historia hasta
llegar a Jesús, nuestro encuentro
con Él, y la presencia vivificadora
del Espíritu Santo en la comunidad
eclesial, reconociendo las
diferentes acciones que ponen en
peligro nuestra vida y que
llamamos pecados. En La historia
de salvación comprenderemos que
la comunidad de los discípulos de
Jesús necesita reunirse en la
Celebración

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Eucarística para expresar

como familia de Dios la
alegría de la salvación.

El pecado rompe la unidad de

la comunidad humana
Dios cuida de todo lo que ha
creado. A causa del mal uso de la
libertad, el ser humano pecó, por
eso vivirá en continua lucha entre
el bien y el mal, las apetencias de
la carne y los anhelos del Espíritu,
pero la lucha se convertirá en
victoria.
La persona no está destruida pero
sí debilitada, dañada y existe un
desajuste en sus componentes.
Instinto, razón, voluntad,
afectividad, aparecen en pugna
entre ellas y con la conciencia.
Cuerpo, mente y espíritu no
sintonizan perfectamente,
entorpecen el crecimiento y la
felicidad de la persona; experimenta
división en sí misma y rebeldía con
Dios, expresada en el relato de Adán
y Eva (Gn 3,1-24).
Adán y Eva pecaron, rechazaron
la vida y por consiguiente
rompieron la armonía con ellos
mismos. Por eso tuvieron miedo
de Dios y se
escondieron. El pecado los expulsa,
la saca del Paraíso. El escritor
sagrado, nos hace ver la situación
que está

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viviendo el pueblo de Israel.

Encuentra muchos males. Este
mal invade al Pueblo y lo
expulsa del paraíso prometido.
El hombre y la mujer han roto el
plan de Dios, le han dado la
espalda, el miedo les aterra y les
destierra. Dios les muestra una vez
más su amor y su misericordia; se
acerca, los busca, los llama y les
promete un Salvador. La raíz del
pecado está en la elección u opción
equivocada que el hombre hace
delante de Dios. Para el autor
sagrado, el pecado original, es el
origen de todos los males que él
constataba y atestiguaba, debía ser
buscado en la desobediencia a la
Ley de Dios.
2. Con la información
anterior realiza una
reflexión.
 EVALUACIÓN FORMATIVA

TIPOS (Seleccione los tipos PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

de evaluación que planea)
(Describa de acuerdo al tipo de evaluación las actividades, momentos intermedios y de cierre de
las clases, unidad o secuencia en los que evaluará el ser – el saber y el saber hacer).

x SER SABER SABER HACER

Autoevaluación

x Analizo y entiendo la palabra de Describo el origen de la Describir el origen de la

Coevaluación Dios escrita en la biblia comunidad humana comunidad humana, desde la
perspectiva
teológica del Antiguo Testamento
x

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Heteroevaluación

Prueba tipo SABER

Otro

Cuál: ________________

ADAPTACIONES CURRICULARES:

OBSERVACIONES:

FECHA DE REVISIÓN__________________________

FIRMA DE DOCENTE_______________________ FIRMA DE QUIEN REVISA____________________