Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 56 vistas

    Evaluación Sumativa Unidad 1: Trabajar Con Mapas y Conocer Nuestro País

    Cargado por

    jocelyn
    Este documento presenta una evaluación sumativa para estudiantes de segundo básico sobre la unidad "Trabajar con mapas y conocer nuestro país". La evaluación contiene 5 ítems que prueban la habilidad de los estudiantes para leer mapas, ubicar países y continentes, reconocer paisajes de Chile y emparejar términos geográficos con sus definiciones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Evaluación Sumativa Unidad 1: Trabajar Con Mapas y Conocer Nuestro País

    Cargado por

    jocelyn
    56 vistas3 páginas
    Este documento presenta una evaluación sumativa para estudiantes de segundo básico sobre la unidad "Trabajar con mapas y conocer nuestro país". La evaluación contiene 5 ítems que prueban la habilidad de los estudiantes para leer mapas, ubicar países y continentes, reconocer paisajes de Chile y emparejar términos geográficos con sus definiciones.

    Título original

    Untitled

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una evaluación sumativa para estudiantes de segundo básico sobre la unidad "Trabajar con mapas y conocer nuestro país". La evaluación contiene 5 ítems que prueban la habilidad de los estudiantes para leer mapas, ubicar países y continentes, reconocer paisajes de Chile y emparejar términos geográficos con sus definiciones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    56 vistas3 páginas

    Evaluación Sumativa Unidad 1: Trabajar Con Mapas y Conocer Nuestro País

    Cargado por

    jocelyn
    Este documento presenta una evaluación sumativa para estudiantes de segundo básico sobre la unidad "Trabajar con mapas y conocer nuestro país". La evaluación contiene 5 ítems que prueban la habilidad de los estudiantes para leer mapas, ubicar países y continentes, reconocer paisajes de Chile y emparejar términos geográficos con sus definiciones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    de 3

    Colegio Pedro de Valdivia

    PUNTAJE PUNTAJE
    Historia, Geografía y Ciencias Sociales % DIFICULTAD NOTA
    TOTAL OBTENIDO
    Profesora Evelyn Carriel Soto
    60% 27

    Evaluación Sumativa
    Unidad 1: Trabajar con mapas y conocer nuestro país.
    Historia, Geografía y Ciencias Sociales
    Nombre:
    Curso: Segundo Básico Fecha:
    Nombre de la unidad Unidad 1: Trabajar con mapas y conocer nuestro país
    Objetivos de Aprendizajes Habilidades Contenidos
     Leer y dibujar planos simples de su  Leer y dibujar planos simples.  Ubicación espacial y uso
    entorno, utilizando puntos de  Conocer puntos de referencia. de simbología.
    referencia, categorías de posición  Categorizar ubicación relativa.
    relativa y simbología pictórica
     Ubicar Chile, Santiago, la propia  Conocer y utilizar mapas y puntos  Continentes
    región y su capital en el globo cardinales.  Países limítrofes de
    terráqueo o en mapas, y describir la  Identificar el Globo Terráqueo Chile
    ubicación relativa de países limítrofes  Puntos cardinales.
    y de otros países de América del Sur,
    utilizando los puntos cardinales.
     Clasificar y caracterizar algunos  Reconocer la diversidad natural del  Biogeografía por zonas
    paisajes de Chile según su ubicación país. naturales.
    en la zona norte, centro y sur del país,  Manejar vocabulario geográfico.  Vocabulario geográfico.
    observando imágenes.

    I.- Ítem: selección única: Mira la imagen y marca con un círculo solo la alternativa correcta (5puntos)

    1.- La imagen representa un:


    a) Carta
    b) Plano
    c) Mapa

    2.- ¿Qué lugar está más al Norte?


    a) La casa de Elisa
    b) La Escuela
    c) La casa de Raúl

    3.- ¿Qué lugar está más al Oeste?


    a) La casa de Anita
    b) La casa de Elisa
    c) El Supermercado

    4.- ¿Qué lugar está más al Este?


    a) La casa de Anita
    b) La casa de Juan
    c) El Supermercado

    5.- ¿Qué lugar está más al Sur?


    a) La Escuela Se denomina Rosa de los Vientos a la antigua forma de dividir el círculo para
    b) La Biblioteca señalar los diferentes rumbos. Principalmente se divide en:
    c) La Plaza
    Cuatro Puntos Cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste.
    II.- Ítem Ubicación de Continentes: Escribe el nombre de los continentes en el lugar que corresponda, completa la
    simbología y luego pinta el mapa de acuerdo a lo indicado:
    América de color rosado, Europa de color amarillo, Asia de color naranjo, Oceanía color verde, Antártica color café,
    África morado, Océanos color celeste (6 puntos).

    III.- Ítem Utilización de Globo Terráqueo: En el siguiente Globo Terráqueo pinta: Chile Color Rojo, Argentina de color
    Azul, Bolivia de color Verde, Perú de color Amarillo y el Océano Pacífico de color celeste (5 puntos)

    América del Sur en el Globo Terráqueo

    Simbología

    Chile

    Argentina

    Bolivia

    Perú

    Océano Pacífico
    IV.-ítem Clasificación reconoce zonas naturales: Marca círculo en el paisaje geográfico según corresponda a Zona
    Norte, Zona Centro o Zona Sur (3 puntos)

    Norte Centro Sur Norte Centro Sur Norte Centro Sur

    V.-Ítem Vocabulario: Une con una línea la imagen con la definición. Encierra en un círculo Verde los pasajes que
    posean elementos naturales y con un círculo amarillo los que posean elementos culturales (8 puntos)

    Cordillera

    Río

    También podría gustarte