Producto Académico N° 02: Tarea

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tema o Sistema de fuentes diseñado por la Constitución
asunto
Enunciado A partir de un análisis y reflexión GRUPAL, elabora la siguiente actividad:

1. Realiza un análisis de la SENTENCIA DEL PLENO JURISDICCIONAL DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL

EXP. Nº 047-2004-AI/TC. https://www.tc.gob.pe/jurisprudencia/2006/00047-2004-AI.html
2. Elabora un cuadro sinóptico de las fuentes de derecho reguladas por la Constitución: modos de
producción jurídica, de acuerdo a la información que presenta la sentencia.
3. Explique los principios de ordenación del sistema de fuentes que se menciona en la sentencia
materia de análisis.
Instruccione En grupos de 3 a 4 integrantes.
s para
presentar el 1. Realiza un análisis de la SENTENCIA DEL PLENO JURISDICCIONAL DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
archivo en EXP. Nº 047-2004-AI/TC. https://www.tc.gob.pe/jurisprudencia/2006/00047-2004-AI.html
el aula 2. Elabora un cuadro sinóptico de las fuentes de derecho reguladas por la Constitución: modos de
virtual producción jurídica, de acuerdo a la información que presenta la sentencia.
3. Explique los principios de ordenación del sistema de fuentes que se menciona en la sentencia
materia de análisis.

 Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 2 que
encontrarás en tu aula virtual.
 Solo un integrante del grupo realiza la entrega del PA2.
 En el trabajo presentado, deben registrar el porcentaje de participación de cada estudiante.
 Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el
producto que estás entregando.

Referencias  Universidad de La Rioja. (2013). Curso de Teoría del Derecho. Recuperado de

para https://dialnet.unirioja.es/descarga/libro/267926.pdf
realizar la  J. Dabin. (2010). Teoría General del Derecho. Recuperado de
https://www.editorialreus.es/static/pdf/primeraspaginas_9788429015799_teoriageneraldelderech
actividad.
o.pdf
 Elías, R. (17 de abril de 2015). Alegatos de Apertura - El Veredicto [Archivo de video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=JoFf_BZVcgw
 Canal Once. (28 de noviembre de 2017). Juicios Orales - Robo a mano armada (09/11/2017)
[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=qDQF48jwM9I

1|Página
2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la
mínima, 0.

2|Página
Esc EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
ala (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
Val
ora
ció
n

Crit
erio
For Cumple con las tres Cumple con dos de las tres Cumple con una de las tres No cumple solo con ninguna
ma actividades siguientes: actividades siguientes: actividades siguientes: de las tres actividades
to siguientes:
 Información pertinente en  Información pertinente  Información pertinente
la carátula en la carátula en la carátula  Información pertinente en
 Distribución adecuada de  Distribución adecuada  Distribución adecuada la carátula
los capítulos y párrafos. de los capítulos y de los capítulos y  Distribución adecuada de
 Interlineado, márgenes y párrafos. párrafos. los capítulos y párrafos.
tamaño de uniforme en  Interlineado, márgenes  Interlineado, márgenes  Interlineado, márgenes y
todo el trabajo. y tamaño de uniforme y tamaño de uniforme tamaño de uniforme en
en todo el trabajo.. en todo el trabajo.. todo el trabajo..
Or  Cada integrante del  Cada integrante del  Se notó poca organización  No se evidencia
ga equipo tuvo una equipo tuvo una durante la presentación. organización.
niz participación al 100%. participación menor al  Cada integrante del  Cada integrante del equipo
 Se presentó el trabajo con 80%. equipo tuvo una tuvo una participación al
aci puntualidad, dentro del Se presentó el trabajo participación al menor al menor al 40%.
ón plazo establecido. con puntualidad, dentro 60%.  Se presentó el trabajo fuera
del del plazo establecido.  Se presentó el trabajo con del plazo establecido.
eq puntualidad, dentro del
uip plazo establecido.
o
Ca Formula sus ideas y Formula sus ideas y Formula sus ideas y Formula sus ideas y
pa argumentos, en estrecha argumentos, en parcial argumentos, en parcial argumentos, sin ninguna
cid relación con el tema relación con el tema relación con el tema relación con el tema
planteado. Asimismo, cumple planteado. Asimismo, planteado. Asimismo, planteado. Y no cumple con
ad con responder las preguntas cumple con responder las cumple parcialmente con responder las preguntas
de formuladas. preguntas formuladas. responder las preguntas formuladas.
an formuladas.
álisi
s
de
las
res
pu
est
as
ofre
cid
as
Ca Argumenta sus opiniones Argumenta sus opiniones Argumenta sus opiniones No distingue entre ideas
pa mediante la distinción mediante la distinción mediante la distinción principales y secundarias en
cid adecuada entre ideas parcial entre ideas parcial entre ideas su argumentación, y sus
principales y secundarias principales y secundarias principales y secundarias opiniones no son claras ni
ad (razones o evidencias), con (razones o evidencias), con (razones o evidencias), sin coherentes.
de claridad (cohesión), precisión claridad (cohesión), completa claridad
arg y coherencia. precisión y coherencia (cohesión), precisión y
um entre ellas. coherencia entre ellas.
ent
aci
ón
a
niv
el
esc
rito
Uso El texto no presenta errores en El texto presenta pocos El texto presenta varios El texto presenta exceso de
de el uso de la normativa del errores en el uso de la errores en el uso de la errores. (Más de ocho
regl español. normativa del español. normativa del español. errores).
Utiliza, con precisión y (Hasta cuatro errores). (Hasta ocho errores). El texto presentado omite
as adecuación, reglas El texto presentado omite El texto presentado omite todo tipo de regla ortográfica
orto ortográficas (acentos y algunas reglas ortográficas algunas reglas ortográficas básica y de puntuación, lo
gráf grafías) y de puntuación básicas y de puntuación. básicas y de puntuación. que no permite llegar a
icas (comas, puntos y comas, dos Sin embargo, sí se llega a Sin embargo, sí se llega a entender el mensaje.
y puntos, etc.) en el texto entender el mensaje. entender el mensaje.
de presentado.

3|Página
4|Página