Instrumento de Evaluacion Del Tercer Parcial. Area de Lengua Y Literatura
Instrumento de Evaluacion Del Tercer Parcial. Area de Lengua Y Literatura
Instrumento de Evaluacion Del Tercer Parcial. Area de Lengua Y Literatura
AÑO DE BASICA:……………………………………………………………………………………………………………..
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………
1.-Encierro y pinto de color amarillo las palabras que tienen el fonema / r /. (1 punto)
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a)……………………………………………………………b)…………………………………………………………………………
c)……………………………………………………………d)………………………………………………………………………..
Mamá pata empollaba sus huevos en el nido que hizo en la orilla del arroyo.
5.-Encierro el fonema / t / en el siguiente listado de palabras.(1 punto)
sardina lengua tesoro cama tomar agua librero bebe títere temas
sapote amor tender casa Teresa libro Tomas tapa testiga amo
situaciones.
b) Son palabras que tienen el significado opuesto inverso o contrario entre si.
6.- Encierro los dibujos cuyos nombres inicien con el sonido /t/.
a)………………………………………………………….b)……………………………………………………………….
c)………………………………………………………..c)…………………………………………………………………….
10.- Busco en la sopa de letras las palabras que se escriben con “v” y las coloreo.
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Lic. Nelly Arequipa. Msc . Asunción Ortiz. Lcda. Alicia Fonseca
DOCENTE TUTORA. COMISION PEDAGOGICA. DIRECTORA
ESCUELA FISCAL “PEDRO CARBO NOBOA”
COTOPAXI - SALCEDO – PATAIN
Año lectivo 2022– 2023
INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL TERCER PARCIAL.
AREA DE MATEMATICAS.
AÑO DE BASICA:……………………………………………………………………………………………………………..
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………
La Decena es:
a) La agrupación de 10 unidades.
b) La agrupación de 4 unidades.
Restar es:
atributos comunes.
4.- Realice la siguiente resta con material de base 10 y en la tabla posicional.(1 punto)
16 - 12 =
18
15
22
17
6.- Colorea cada niño o niña del color que se indica. (1 punto)
7.- Empareja los días de la semana con el número ordinal.
AÑO DE BASICA:……………………………………………………………………………………………………………..
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………
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AÑO DE BASICA:……………………………………………………………………………………………………………..
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………
La escuela es :
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4.- Escribe el nombre del barrio donde se encuentra situada tu Escuela. (1 punto)
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5.-Escriba una V si es verdadero y una F si es Falso.
6.-Dibuje y escriba los nombres de las dependencias que hay en su Escuela.( 2 puntos)
7.- Señala, con una X, los puntos de referencia que están en el entorno de tu escuela.
8.- Dibuja un gráfico que represente un deber y un derecho de los niños y niñas
ecuatorianos.(2 puntos)
Deberes de los niños niñas y adolescentes Derechos de los niños niñas y adolescentes
a) profesores y profesoras
b) conserjes
c) psicólogos
d) personal de limpieza
e) doctores
AÑO DE BASICA:……………………………………………………………………………………………………………..
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………
Partida Baja.
a) Carrera de ensacados