FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Integrantes:

GRUPO 6

Cardozo Paredes Yordi Alejandro

Chaparro Adrocich Gabriela

Flores Candiotti Carlos Enrique

Mostacero Cordova Alibet S usana

Docente: Ochoa Sulca Luis Manuel

Curso: SIST.PS CONTEMPORANEOS

LIMA - PERÚ
2023

1. Paradigmas en psicología

1.1 Psicobiológico
Se refiere a lo fisiológico procesos cerebrales físicos y químicos

filogenético la herencia y lo ontogenético el desarrollo

1.1.1 Tema planteado

Se debería hacer más investigaciones sobre los desórdenes químicos en el cerebro que lo
causa y como se podría minimizar los riesgos para así poder ayudar a mucha gente que
padece que enfermedades mentales.

1.1.2 Tema planteado

Debe realizarse más investigaciones sobre el genoma humano para así poder evitar a
tiempo algunas enfermedades que se pueden dar en el futuro de la persona.

1.1.3 Tema planteado

Se pueden realizar estudios sobre la influencia de las normas sociales en la conducta, el

prejuicio y la discriminación, la formación de grupos y la dinámica de grupo. asi se podria
sensibilizar a las personas sobre la discriminacion racial.

1.2 Conductual

Los estudios sobre la conciencia no cumplían con los cuatro requisitos del hecho científico
(fenoménico, positivo,observable,verificable) según el positivismo es ahí donde el
conductismo transforma la psicología en ciencia de la conducta . Lo único que quedó como
observable y como verificable era la conducta es decir los estímulos y las respuestas.

Los conductistas tomaron distancia de los fisiólogos aduciendo que los estímulos y
respuestas no eran estudios de fisiología.

1.2.1 Tema planteado

Se podría investigar la efectividad de la terapia conductual en diferentes trastornos mentales,

como el trastorno obsesivo-compulsivo, el trastorno de ansiedad social, la depresión, entre
otros. Para así poder darle a las personas con estos trastornos una mejor calidad de vida.

1.2.2 Tema planteado

También se podría comparar la efectividad de la terapia conductual con otras formas de

tratamiento, como la terapia cognitivo-conductual.

Para haci dar un mejor tratamiento al paciente

1.2.3 Tema planteado

Se podría investigar cómo el ser humano aprende diferentes habilidades, como el lenguaje, la
memoria y la resolución de problemas, utilizando los principios del conductismo.

Para así ver cómo los estímulos afectan a los procesos cognitivos

1.3 Psicoanálisis
Sigmun freud afirmó que lo determinante del psiquismo humano no es la racionalidad sino
los instintos.

por otro lado recibió duras críticas por los científicos en psicología de la época por tener
dificultades de verificar empíricamente sus afirmaciones, deficiencias metodológicas y falta
de efectividad terapéutica.

1.3.1 Tema planteado

¿Es posible llegar a curar a un psicópata por medio del psicoanálisis?

Se deberá realizar esta investigación porque así se podría hallar una cura para esta
condición y así se podría salvar muchas vidas.

1.3.2 Tema planteado

¿Se podría llegar a controlar lo que uno sueña mediante técnicas usando el
psicoanálisis?

Asi se podria evitar las pesadillas

1.3.3 Tema planteado

¿ podría llegar a cambiar el temperamento mediante el psicoanálisis?

Asi se podria llegar a ser una mejor persona por medio de la ciencia

1.4 Fenomenológico

La fenomenología es una filosofía y un método iniciada por Edmund Husserl, esta se define
como el ensayo de una descripción directa de nuestra experiencia tal como es, sin tener en
cuenta su génesis psicológica. pretende explicar la naturaleza de las cosas, la esencia y la
veracidad de los fenómenos.

1.4.1 Tema planteado

Se podría estudiar cómo las personas experimentan y perciben el mundo que les rodea,
analizando los procesos perceptivos y los elementos que influyen en la experiencia subjetiva,
como la atención, la memoria y las emociones. Para así entender como influye los procesos
cognitivos en el dia a dia de las personas

1.4.2 Tema planteado

Se podría investigar cómo las personas experimentan la relación con los demás, analizando los
procesos de comunicación, interacción y comprensión interpersonal, y cómo influyen en la
construcción de la identidad personal y la vida en sociedad. Así comprenderemos cómo
socializa el ser humano

1.4.3 Tema planteado

Se podría explorar cómo las personas experimentan la empatía y la compasión, analizando los
procesos cognitivos y emocionales involucrados en la experiencia empática y los factores que
influyen en la capacidad empática, como la atención, la memoria y la similitud con el otro. así
podremos comprender mejor cómo se desarrollan los procesos afectivos en el ser humano
 2. Enfoques psicológicos

Enumerar los enfoques en psicología. Cada uno de ellos debe tener los principales
representantes, objeto de estudio, en qué consiste cada uno (se puede usar información de
diversos autores). Cada enfoque debe tener un ejemplo de cada especialidad, sea clínica,
educativa, organizacional y social – comunitaria.

2.1 El psicoanálisis

Es una teoría que estudia el funcionamiento psíquico y la personalidad de la persona, que

indaga en los procesos psíquicos inconscientes mediante manifestaciones como el sueño,
actos fallidos, fantasías para poder hallar así la raíz del problema que aqueja al paciente su
método de introspección se basa en una regresión lineal al pasado. Como su principal
exponente tenemos a Sigmund Freud.

Ejemplo de especialidad clínica

Un paciente va a consulta por una fobia a los perros ya sea grandes o pequeños

2.2 El conductismo

Desde el conductismo operante o instrumental se da el aprendizaje mediante la presencia

de estímulos específicos para así obtener alguna recompensa o evitar un castigo, estas
conductas realizadas permiten que las personas se desarrollen en ambientes específicos y
luego pueda generalizarse a otros ambientes. como principales exponentes tenemos a Ivan
Pavlov y Frederick Skinner

Ejemplo en el área educativa

Un niño que realiza bullying en la escuela y está a punto de ser expulsado

2.3 El Cognoscitivismo

da mucha importancia a los procesos cognitivos y el estudio de las estructuras mentales en

funciones psicológicas como la memoria, la atención, el pensamiento, el lenguaje etc.

El cognoscitivismo aplicado al campo educativo a sido utilizado como medio para fortalecer
el aprendizaje en los alumnos además fomenta la memoria a largo plazo

como principales exponentes tenemos a jean piaget y vigotsky

Ejemplo en el área clínica

Un joven llega a consulta por un problema de baja autoestima la cual consiste en que se
aferra mucho a las relaciones amorosas en donde a recibido un no en varias ocasiones

2.4 El humanismo
El enfoque humanista coloca como principal objetivo el crecimiento de las personas, como
su máximo exponente tenemos a Carl Rogers quien elaboró la teoría centrada en la
persona.

Esta teoría se basa en dos grandes premisas: la tendencia formativa y la tendencia

realizadora. El primer punto se basa en el crecimiento y evolución de formas simples a
configuraciones más complejas. el segundo punto se basa más en el desarrollo del
potencial del ser humano Rogers reconoció estos dos puntos en todos los seres vivos y las
describió como condiciones sine qua mon de la existencia

Ejemplo en el área organizacional

Un joven recien egresado de la carrera de ingenieria industrial comienza como practicante

en una empresa y llega a ocupar luego de unos años el cago de gerente general

3. Terapias en psicología.

3.1 Terapia cognitiva - conductual. Este tipo de terapia habla sobre lo aprendido y el
cambio del aprendizaje. Buscar lo realista y actuar de la mejor manera aprendiendo cosas
buenas para el bienestar de cada individuo.

3.2 Psicoanálisis. El tratamiento psicoanalítico explora cómo los factores inconscientes

afectan las relaciones actuales y patrones de pensamiento, emoción y de comportamiento.
Asimismo, esta terapia se basa en los sentimientos reprimidos, por ello, se quiere sacar lo
que esta en el inconsciente para resolver los inconvenientes, así pueda vivir de la mejor
manera.

3.3 Gestalt. Esta terapia se centra en el hoy, trabaja con las emociones trabajadas y
utilizadas en el presente. Se debe tener muy presente el “darse cuenta” de las cosas que
se presentan en el aquí y ahora. Por último, lo que se quiere lograr es la aceptación del
paciente.
 COGNITIVO - PSICOANÁLISIS GESTALT
CONDUCTUAL

En este caso la Esta terapia sacará Aquí lo que ocurre

terapia cognitivo - las emociones es que el paciente
conductual ayuda a reprimidas que puede estar
encaminar a la pueda tener, pensando en varias
persona, conociéndose a sí posibilidades pero
recoleccionando mismo resolviendo no está seguro, esta
Búsqueda de orientación pensamiento conflictos y dudas. terapia le ayuda
vocacional. racional y positivo para que manifieste
mediante un su presente y le
terapeuta ayude a darse
especializado en cuenta de lo que en
un ambiente realidad quiere para
óptimo. su vida, así sabrá
elegir.

Este hace conocer

a la persona el
porqué de sus
sentimientos más
Un estudiante se acerca a profundos, con fin
consulta por presentar una de salir de la
depresión profunda. depresión y/o
manejarla de tal
forma que esté
encaminado a algo
positivo.

Se podrá utilizar Considero que esta En esta terapia

Una paciente, se siente después de la terapia ayuda en la podrá superar los
preocupado, pues ha teoría gestalt, para introspección del traumas y
llegado a la etapa de la repasar lo paciente para encaminar su vida
adultez, no tiene un trabajo aprendido y ayudar a ubicar los para un futuro
estable, no tiene una pareja, ponerle fin a los momentos claves mejor.
se siente desmotivado, se inconvenientes, de su memoria y
compara con sus amigos, perdonarse a sí poder trabajar en
quienes muestran una vida mismo. base a eso.
exitosa y él no

Esta terapia En esta tipo de

ayudaría a terapia el paciente
promover una podrá expresar
adecuada como se siente
comprensión actualmente, y
acerca de los logrará hacer
hechos conciencia del auto
Se atiende un caso de traumáticos, apoyo y la
violación sexual disminuir la responsabilidad que
creencia de culpa posee sobre sí
mismo y su
 aumentar la bienestar.
creencia de
autoeficacia para
afrontar los hechos
traumáticos e
incorporar la
experiencia
traumática en la
vida de la persona.

Los docentes
En una escuela se deben ser
ha detectado casos capacitados en
de TDAH y dislexia terapia conductual,
con el fin de que
aprendan
estrategias para
ayudar a los
alumnos con TDAH
y dislexia a tener
éxito en el colegio.

Esta terapia La terapia Gestalt

En una ayudará a que es una opción que
organización un afronte sus hará que el
trabajador bajó su sentimientos y trabajador se dé
nivel de disminuya sus cuenta y exprese
productividad, ya síntomas sus emociones ante
que no supera la depresivos y el dolor de la
pérdida de su ansiosos. pérdida de su
menor hijo. menor hijo, lo que
logrará que pueda
procesar su duelo.

La terapia más En esta terapia la

Un paciente acude efectiva ante esta paciente hablará
a consulta, pues fobia sería realizar sobre todo lo que
desea no tener una una terapia de tenga en menta, el
fobia a las ratas exposición, para analista ayudará al
que la persona paciente a
reduzca sus descubrir aspectos
ansiedad frente a de ella que tal ves
las ratas. le eran ajenos, y
llegará el
significado detrás
de su fobia, el cual
podrá ser tratado
después.

4. Psicología Cognitiva
Un tema interesante a investigar desde la psicología cognitiva es la toma de decisiones en

una situación de duda. La toma de decisiones es un proceso cognitivo complicado, que

consiste en evaluar diversas opciones y seleccionar la mejor opción entre ellas en base a la

información disponible, además de implicarse diversos procesos cognitivos, los sentimientos

y la subjetividad de cada persona al momento de evaluar las opciones (Rampello, 2018).

Existen diferentes enfoques y teorías en la psicología cognitiva que abordan la toma de

decisiones, y uno de los métodos de investigación que puede ser utilizado para investigar

este tema es el método experimental.

El método experimental, es una técnica utilizada en la psicología cognitiva para poder

investigar y comprender los procesos mentales y cognitivos que implica observar, manipular

y registrar las variables que afectan al objeto de estudio, para describir e interpretar las

variables en relación con la conducta y los procesos psicológicos (Arias, 2021).

El paradigma de la toma de decisiones en situaciones de duda es un método experimental

que permitirá el estudio de cómo las personas toman decisiones cuando enfrentan

situaciones en las que no conocen por completo las probabilidades o consecuencias de las

opciones disponibles. Por lo cual, el método implicaría que los participantes se enfrenten a

tareas en las que deberán tomar decisiones basadas en probabilidades inciertas o

desconocidas, y los investigadores podrán manipular diferentes variables manipular

variables como la probabilidad de los eventos, las recompensas asociadas con las

opciones, la información disponible sobre las opciones y la cantidad de incertidumbre.

Las ventajas del uso de este método son:

● El control de variables; ya que permitirá que los investigadores tengan un mayor

control sobre las variables, y que puedan manipular y medir precisamente las

variables de interés para investigar como influyen en la toma de decisiones.

 ● Es replicable; lo cual quiere decir que estos estudios experimentales pueden

repetidos por otros investigadores, para confirmar u objetar los resultados obtenidos.

Esto aumenta la autenticidad y la confiabilidad de los resultados.

● Los resultados de estos estudios pueden implicarse para comprender la toma de

decisiones en situaciones reales, ya que proporcionará un fundamento real para

entender como las personas toman decisiones en situaciones de duda.

Las desventajas del uso de este método son:

● Los estudios experimentales suelen ser realizados en un laboratorio o en un

ambiente controlado, lo que limitaría la validez de los resultados en situaciones del

mundo real.

● Los participantes pueden ajustar su comportamiento en función a las expectativas o

suposiciones que tienen sobre el propósito del estudio, lo cual puede afectar los

resultados.

● Posibilidades de que los resultados sean influenciados por alguna variable confusa.
 REFERENCIAS

Arias, W. L. (2021). Antecedentes, desarrollo y consolidación de la psicología cognitiva: un

análisis histórico. Tesis Psicológica, 16(2), 172-198. https://doi.

org/10.37511/tesis.v16n2a9

Cruz Flores, G. (2017). Tutoría en Educación Superior: análisis desde diferentes corrientes

psicológicas e implicaciones prácticas. CPU-e. Revista de Investigación Educativa,

(25), 34-59. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-

53082017000200034&lng=es&tlng=es.

Ouro, R. (2020). El paradigma adventista de la psicología.. Editorial Universidad

Adventista del Plata. https://elibro.net/es/lc/bibliotecafmh/titulos/161640

Rampello, S. M. (2019). Los sesgos en la toma de decisiones. Universidad Nacional de la

Matanza, 9(1), 1-10. http://dx.doi.org/10.19137/perspectivas-2019-v9n1a06