GRADO COMPETENCIA

Utiliza la escritura de algunas

consonantes para expresar
sentimientos e ideas

PREESCOLAR
(KINDER Y TRANSICION )
Lee y comprende textos sencillos
tales como cuentos cortos,
narraciones, rimas, trabalenguas,
etc.
 Lee y comprende textos sencillos
tales como cuentos cortos,
narraciones, rimas, trabalenguas,
etc.

GRADO COMPETENCIA

1°
Comprender y producir textos que tengan
diferentes formatos y finalidades que
respondan a diversas necesidades
comunicativas y desarrollen la capacidad
creativa y lúdica.
Identificar elementos y roles de la
comunicación para enriquecer
procesos comunicativos auténticos
4
 LICEO PEDAGOGICO L
“Formación en valores, tecnologí
ESTRUCTURA CURRICULAR G
ÁREA: ESPAÑO
DOCENTE: ELSY VARGA

PERIODO UNIDAD DE COMPETENCIA

Utilizar la lectura y escritura de vocales

y las consonantes m, p, s, para
expresar sentimientos e ideas de
manera escrita y verbal

1
 Utiliza y desarrolla su creatividad con
el conocimiento de nuevas
2 consonantes para realizar escritos
partiendo de su cotidianidad

Lee y analiza textos cortos

3 apoyándose en la utilización de nuevas
consonantes ñ, g, f, j, ch, ll, h, q.
 Comprende textos y siente gusto por la
4 lectura y la escritura.

PERIODO UNIDAD DE COMPETENCIA

Reconocer los elementos que constituyen los textos

narrativos

Comprender aspectos gramaticales y de la ortografía de

la lengua castellana durante la producción de actos
comunicativos
1

Comprender textos para propiciar el desarrollo de la

capacidad creativa y lúdica
 Producir textos atendiendo a los requerimientos de la
producción escrita con aspectos gramaticales
importantes

Interpretar diversas clases de narraciones

Identificar y utilizar aspectos gramaticales de la lengua

castellana

3
 Reconocer textos liricos teniendo en cuenta algunos
elementos que los conforman

4
Reconocer los elementos básicos pertenecientes al
género dramático
 LICEO PEDAGOGICO LOS ANDES
“Formación en valores, tecnología, ingles y sistemas”
ESTRUCTURA CURRICULAR GENERAL AÑO 2021
ÁREA: ESPAÑOL
DOCENTE: ELSY VARGAS MENDOZA

DBA CONOCIMIENTOS

● Expresa libremente sus

pensamientos y emociones a
● Vocales (a, e, i, o, u)
través de dibujos, figuras
Consonantes: m, p, s.
modeladas, canciones, rondas y
juegos tradicionales.

● Establece asociaciones
entre los sonidos onomatopéyicos ● Reconocimiento palabra –
del entorno y los objetos que imagen.
simbolizan.

● Ubicación espacial,
distribución de espacio,
direccionalidad.
● Se interesa por saber
Escribe palabras con las
cómo se escriben las palabras
consonantes n, l t,d,r
que escucha.

● Escribe su nombre propio Realiza escritos cortos con

con las letras que conoce. coherencia.

Realización de lectura comprensiva

(cuentos sencillos y cortos).

● Establece relaciones
sobre lo que lee y situaciones ● Consonantes c, b, v, g, f, j,
cotidianas o temas de su interés.

● Construcción de frases de
manera coherente y clara.

● Lee imágenes, hace

preguntas, formula ideas y crea
historias con el nuevo vocabulario.

● Realización de lectura
comprensiva de rimas, refranes,
retahílas y cuentos inventados.
 ● Consonantes ch, ll, h, q,z, x,
k, w.

● Explora diferentes tipos ● Construcción de textos de

de texto y reconoce su propósito, manera coherente y clara.
afianzando lo aprendido
mediante la lectura.

DBA CONOCIMIENTOS
● Comprende el sentido de
los textos de la tradición oral como
funciones y cuentos con los que
interactúa.

● El alfabeto

● Uso de las mayúsculas y

minúsculas

● La sílaba (división silábica)

● Emplea las imágenes o

ilustraciones de los textos literarios ● Las combinaciones.
para comprenderlos.

● Pronombres personales

● El sustantivo

● Sustantivo propio y común.

 ● Medios de comunicación (la
televisión y la radio)

● Identifica la letra o grupo de

letras que corresponde con un sonido
al momento de pronunciar las
palabras escritas.
● Expresa sus ideas en torno
a una sola temática a partir del ● La narración (el cuento)
vocabulario que conoce.

● (La fábula)

● Sinónimos
 ● Antónimos

● Artículo, género y número.

● Uso de b y v

● La oración (sujeto y predicado)

● El punto
● Signos de interrogación y
admiración.

● La internet la premsa

● La tarjeta de invitación

● Representa objetos,
personas y lugares mediante
imágenes.
● Comprende las temáticas
tratadas en diferentes textos que ● Los aumentativos
escucha.

● Los diminutivos

● Adjetivos

● El verbo

● Señala los verbos en una

oración
● Clases de oración

● Uso de c y k.
● Emplea palabras adecuadas
según la situación comunicativa en
sus conversaciones y diálogos.
● Identifica la letra o grupo de
letras que corresponden con un
Interpretación de textos literarios
sonido al momento de pronunciar las
palabras escritas.
El poema

Retahílas y trabalenguas"

Descripción

Mi dibujo animado preferido

 DESEMPEÑOS APLICACIÒN

● Reconoce los fonemas y ● Realizar el trazo de las vocales y

grafemas de las vocales, a, e i, o, u. consonantes

● Identifica los fonemas y

● Asocia dibujos con la grafía
grafemas de las consonantes
correspondiente (lectura icónica).
m,p,s,.

● Realiza trazos con adecuada

● Une palabras iguales en un listado dado
direccionalidad y manejo de espacio.

● Construye palabras y frases

● Dictados
cortas.
● Lectura de frases que se encuentran en el
salón, resaltando el fonema más que el nombre de
las letras.

● Actividades de clasificación.
● Reconoce los grafemas y
fonemas de las consonantes n, l t,d, ● Realización de dictados
r

● Lee comprensivamente
palabras, frases y textos en los que ● Asociación de imagen palabra y con ellas
se destaca la presencia de las mismas realizar producciones escritas
consonantes n,l,t,d,r.

● Narra cuentos cortos. ● Lecturas

Comprende la importancia del

lenguaje como medio de ● Comprensión de textos.
comunicación.
● Presentacion de videos de las
consonantes vistas como ayuda didactica

● Reconoce los fonemas y

● Realización de dictados
grafemas de las consonantes.

● Lee comprensivamente
palabras, frases y textos en los que
se destaca los fonemas de las
consonantes vistas.

● Lecturas

● Talleres

● Escritura de textos cortos

Juegos de mímica
● Reconoce los fonemas y
grafemas de las consonantes ch, ll, ● Realización de dictados
h, q, z, x, k, w.

● Reconoce el abecedario en
● Lecturas cortas
mayúscula y minúscula.

● Produce textos escritos

● Talleres
cortos

● Asocia imágenes con palabras

● Realización de escritos con ayuda de las

palabras icónicas
DESEMPEÑOS APLICACIÒN

1. Utilizar el sentido fonético de las

letras y vocales para expresar y escribir ● Tareas.
palabras correctas.
2. Reconocer las sílabas, en una ● Aplica y utiliza constantemente reglas
palabra ortográficas como el uso de la mayúscula.
3. Reconocer y emplear las letras
mayúsculas y minúsculas para escribir
palabras.

4. Identifica las sílabas trabadas y ● Toma de dictado con las consonantes y las
las utiliza cuando lee o escribe textos. combinaciones.

5. Identificar las diferentes clases de

sustantivos

6. Emplear adecuadamente los

sustantivos según su función en actos ● Actividades de desarrollo autónomo.
comunicativos.

7. Reconocer el uso de los medios

de comunicación del televisor y la radio.
1. Contrastar las narraciones cortas
● Elabora fábulas con elementos dados.
como cuentos, fábulas.

2. Reconocer las características ● Uso correcto del artículo y género con el

básicas del cuento. sustantivo en una oración.

3. Identificar las características de la

fábula.
4. Diferenciar los sinónimos y ● Desarrolla la lectura de cuentos con
antónimos por medio de ejemplos. pictogramas.
5. Usar el artículo, el género y el ● Elaboración de sopas de letras o crucigramas
número en la construcción de oraciones. con sinónimos o antónimos.

6. Construir oraciones desde sus

experiencias diarias.

7. Ubicar los signos de puntuación

dentro de una oración o un texto corto.
8. Comprender el buen uso del
internet, y la prensa.

● Utiliza e identifica cuales son aumentativos y

cuales son diminutivos.

1. Escribir oraciones utilizando ● Conoce y usa adecuadamente la estructura de

aumentativos y diminutivos. la oración: sujeto y predicado.

2. Usar adjetivos en sus

producciones de acuerdo con la función ● Usa de forma correcta el verbo en la oración.
que cumple en la oración gramatical.
3. Trabajar las diferentes clases de ● Identifica las clases de oración según las
oraciones. reglas ortográficas.
4. Reconocer el verbo en la oración
gramatical
5. Identificar y diferenciar palabras
que se escriben con ll y y.
6. Practicar el uso de la ll y y.
1. Realizar la interpretación de ● Escribe diferentes poemas sencillos teniendo
textos como el poema. en cuenta la estructura

2. Inventar adivinanzas,
● Elabora títeres con diferentes materiales.
trabalenguas y retahílas.
3. Realiza descripciones partiendo ● Elabora un juego con adivinanzas,
del dibujo animado. trabalenguas, retahílas etc.
 EVIDENCIAS

● Lee y escribe
correctamente fases cortas
utilizando las vocales y
consonantes

● Realiza fichas icónicas

(palabra –imagen) para reforzar lo
aprendido.

● Escribe correctamente su
nombre.
● Escribe, lee y crea frases
mediante una o más imágenes
utilizando las consonantes vistas.

● Realiza lectura de
pequeños textos y posteriormente
expresa oralmente ideas y gustos
sobre la lectura.

● Realiza con ayuda de sus

padres una lotería de palabras con
las consonantes vistas

● Escribe, lee y crea frases

mediante una o más imágenes
utilizando las consonantes vistas.

● Realiza lectura de
pequeños textos y posteriormente
expresa oralmente ideas,
preguntas y gustos sobre la
lectura.

● Realiza fichas icónicas

(palabra –imagen) para reforzar lo
aprendido
● Comprende ,lee, y escribe
textos utilizando las consonantes,
con ayuda de una o más
imágenes (lectura icónica)

● Realiza con ayuda de sus

padres una lotería de palabras con
las consonantes vistas

EVIDENCIAS

Elaboración de actividades propuestas

en los diferentes textos.

Desarrollar en grupos ejercicios,

comprendiendo y estableciendo
análisis.

Cumple con tareas en casa.

Elaboración de actividades propuestas
en los diferentes textos.

Trabajo en clase según tema

expuesto.
Desarrollar en grupos ejercicios,
comprendiendo y estableciendo
análisis.

Cumple con tareas en casa.

Elaboración de actividades propuestas

en los diferentes textos.

Trabajo en clase según tema

expuesto.

Desarrollar en grupos ejercicios,

comprendiendo y estableciendo
análisis.
Elaboración de actividades propuestas
en los diferentes textos.

Trabajo en clase según tema

expuesto.

Desarrollar en grupos ejercicios,

comprendiendo y estableciendo
análisis.

Cumple con tareas en casa.