MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO REGIONAL DE SAN MARTIN-DIRECCION REGIONAL DE SAN MARTIN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “HIPOLITO UNANUE”

R.M. Nº483-94-ED / REVALIDADO CON R.D. Nº 098-2005-ED

SÍLABUS DE PRIMEROS AUXILIOS

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Programa de Estudios Enfermería Técnica
1.2 Módulo Técnico Profesional Atención Primaria en Salud
1.3 Unidad Didáctica Primeros auxilios
1.4 Semestre Académico I
1.5 Periodo Académico 2022 – II
1.6 Periodo de Ejecución 14 de Marzo del 2022 al 30 de Junio del 2022
1.7 Extensión Horaria 06 horas semanales / 108 horas semestrales
1.8 N° horas Teóricas 03 horas
1.9 N° horas Prácticas 03 horas
1.10 Créditos 04
1.11 Sección / Turno Mañana / Noche
1.12 Docente Lic. Enf. Cynthia Lucia Sanchez Perales
1.13 Correo electrónico [email protected]
1.14. Celular 917513994

II. SUMILLA:
A través del presente instrumento de planificación se trabajará la unidad didáctica primeros
auxilios que constituye el módulo de Servicios Técnicos En Enfermería Asistencial, en
situaciones reales e imaginativas que le permitan descubrir sus necesidades de aprendizaje;
dando respuesta y soluciones inmediatas mediante la investigación, el juicio crítico y la
concurrencia de habilidades que le permitan ser competitivos.

III. COMPETENCIA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS.

 La Unidad didáctica de primeros auxilios es de suma importancia para el estudiante de
enfermería, ya que brindará los conocimientos y desarrollará las habilidades necesarias para
poder reconocer las situaciones de urgencia y emergencia teniendo en cuenta los signos y
síntomas que se presentan en estos casos, así como aplicar las técnicas de primeros auxilios a la
víctima en el lugar de los hechos y lograr salvarle la vida, mientras no reciba el tratamiento
por el profesional de la salud correspondiente.

IV. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad didáctica se contribuirá al desarrollo de las siguientes competencias para la empleabilidad:

1. Relaciona agente patógeno-enfermedad y medidas preventivas en beneficio del paciente.

2. Realiza procedimientos para la atención de emergencias de salud dentro de una oficina
farmacéutica y establecimiento de salud de primer nivel.
3. Determina los momentos de la emergencia y urgencia de acuerdo a la gravedad del caso

V. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

| FECHA ELEMENTO DE HORA ACTIVIDAD DE CONTENIDOS TAREAS PREVIAS

CAPACIDAD APRENDIZAJE BASICOS
  T P

14/03/22 Clase Inaugural. 3 3 Presentamos los Lineamientos de Intervienen y dan

Orientación sobre el lineamientos de la la unidad opiniones sobre el
curso unidad didáctica. didáctica. desarrollo de la
unidad didáctica.

21/03/22 Explicar los 3 3 Principios basicos Aplica Realizan un

principios y medidas en la atencion de conocimientos cuestionario de
inmediatas que se primeros auxilios. básicos de conocimientos
aplican en primeros Coducta PAS. primeros previos a primeros
auxilios, según una auxilios, de auxilios
urgencia o acuerdo a las
emergencia. situaciones de
urgencia y
emergencia con
 seguridad,
basadas en los
signos y síntoma
28/03/22 Identificar una 2 3 “Reconociendo Identifica las
situación de urgencia situaciones de situaciones Crea caso clínico
y emergencia. urgencias y emergentes y de urgencia y
emergencias”. urgentes en un emergencia
puesto de salud,
clínica, hospital.

04/04/22 Aplicar 3 3 -Concepto. - Identifica la Hace un esquema

conocimientos Conformación. - importancia de de la logística de la
básicos de Defensa Funciones. - las funciones defensa civil de la
Civil, teniendo en Importancia. - administrativas comunidad
cuenta el Plan de Práctica: de emergencia y
Contingencia, Conformación de desastres.
protocolos y medidas Equipo de Defensa
de bioseguridad. Civil
08/04/22 EXAMEN PARCIAL I UNIDAD

11/04/22 Explicar los aspectos 3 3 -Concepto. Reglas. Conoce el Crea un flujograma

básicos de Primeros Importancia. protocolo de de atención al
Auxilios, aplicando Derivación de triaje y paciente.
el Triaje a las Víctimas. derivación del
Víctimas en relación Protocolos. -Rol del paciente urgente
a los signos y Enfermero Técnico. y emergente
síntomas que -Práctica: Criterios
presenta. para derivar
víctimas según el
grado de valoración
vital y protocolos
establecidos
18/04/22 Determinar los 3 3 Concepto. Manifiesta la Crea su botiquin en
componentes de un Características. importancia del el hogar.
Botiquín de Primeros Usos. - botiquin a
Auxilios, teniendo Implementación. - primera
en cuenta las normas Mantenimiento - necesidad frente
establecidas y Conservación. a una
protocolos Práctica: Materiales emergencia o
establecidos y Equipos del desastre.
Botiquín de
Primeros Auxilios
25/04/22 Aplicar Medidas de 3 3 Concepto. -Medidas Conoce las Realiza video de
Bioseguridad en de Bioseguridad: - medidas de lavado de manos
 Primeros Auxilios, Actuación ante un bioseguridad y clínico y calzado
teniendo en cuenta la contacto accidental el protocolo a de guantes y
normatividad y con sangre, fluidos contacto con material desechado.
protocolos orgánicos u otros. material
establecidos. Práctica: Técnica de contaminante
Calzado de Guantes
Limpios, mascarilla,
visores, mandil
protector
02/05/22 Inyectables 3 3 Concepto de Conoce paso a Realiza un video de
Técnicas de inyectables paso la técnica inyectables en el
Medición • Equipo y de inyectables y hogar.
Presentación y Materiales. vías de
exposición de • Vías de Aplicación administracion
Equipos de • Áreas anatómicas
inyectoterapia.
06/05/22 EXAMEN PARCIAL II UNIDAD

09/05/22 Realiza 3 3 Reconoce los Funciones elabora y presenta

procedimientos para valores normales de vitales: organizador visual
la atención de las funciones vitales Presión Arterial, con signos vitales,
emergencias de salud frecuencia valores y
dentro de su Cardiaca. variaciones
profesión Causas de
alteraciones

16/05/22 Realiza 3 3 Reconoce los Funciones elabora y presenta

procedimientos para valores normales de vitales: organizador visual
la atención de las funciones vitales Temperatura y con signos vitales,
emergencias de salud Frecuencia valores y
dentro de su Respiratoria. variaciones
profesión Causas de
alteraciones
Determina los 3 3 Conoce y analiza las  definición de elabora y presenta
23/05/22 momentos de la definiciones. emergencia la relación de casos
emergencia y  definición de clínicos de
urgencia de acuerdo urgencia. emergencia y
a la gravedad del  conceptos urgencias de
caso. básicos y acuerdo a la
diferencias profesión
30/05/22 realiza 3 demuestra las reanimación elabora y presenta
procedimientos para maniobras de cardio organizador visual
la atención de reanimación pulmonar, y una practica
emergencias de salud concepto,
dentro de su ventajas y
 profesión desventajas
30/04/22 Acciones ante 3 Conoce y analiza las Quemaduras: revisión de videos
quemaduras definiciones. Grado de
quemaduras,
complicación

03/06/22 EXAMEN PARCIAL III TERCERA UNIDAD

06/06/22 Maniobra de 3 3 Ponencia docente: Maniobra de elabora y presenta
Heimlich Demuestra las Heimlich: organizador visual
maniobras de definición, y una practica
Heimlich beneficios, tipos
de maniobra,
como identificar
13/06/22 Conoce los 3 3 Ponencia docente: Fracturas: conoce e identifica
principales conoce los tipos de definición, las fracturas
traumatismos: fracturas clasificación, revisión de videos
Fracturas primeros
auxilios en caso
de fracturas
25/04/22 Conoce los 3 3 Ponencia docente: Heridas: conoce e identifica
principales conoce los tipos de definición, las heridas revisión
traumatismos: heridas clasificación, de videos
heridas primeros
auxilios en caso
de heridas
28/04/22 Conoce los 3 3 Ponencia docente: Luxaciones y conoce e identifica
principales conoce la diferencia esguinces: las fracturas
traumatismos: de luxaciones y definición, revisión de videos
luxaciones y esguinces clasificación,
esguinces primeros
auxilios

02/05/22 Acciones ante 3 3 desarrollo de Hemorragias: revisión de videos

hemorragias practica por los
causas, primeros
alumnos auxilios en caso
de hemorragias
05/05/22 Elabora e interpreta Reconoce los
un plan de puntos críticos y
Crea un plan de
evacuación en caso lugares de
3  3  contingencia en el
de sismo y realiza un evacuación en
hogar.
simulacro con caso de
normas vigente desastres
09/05/22 EXAMEN FINAL IV CUARTA UNIDAD
IV. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Se dispondrá de pizarra, Videos, Separatas, y equipo multimedia. También, se utilizarán separatas,

preguntas-guía y/o protocolos modelo a seguir según la naturaleza de la actividad académica
correspondiente. Los alumnos asistirán a las actividades programadas en las prácticas con mandil
limpio y planchado, y a los talleres con materiales para vía de administración de medicamentos
con lo necesario para el normal desenvolvimiento de las actividades.

V. METODOLOGÍA

Para el desarrollo de las Actividades de Aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los
procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes:
Clases Teóricas. Con exposición por parte del docente y la participación activa del alumno.
Práctica. Se irá resolviendo casos de estudio nutricional y/o prácticas dirigidas, según el tema teórico
tratado.

VI. EVALUACIÓN

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas
es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didácticas
respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo al plan de
estudio.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de
las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad
académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional. La
evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de la Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios y tiene
pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas/unidades didácticas para culminar el plan de
estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido al final del periodo de
estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica será
separada del IEST.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor a 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobada en forma automática, sin derecho a
recuperación.
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías de
evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación Intermedia (EP)
 Promedio de guía de evaluación de resultados (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado (ER).
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
Evaluación (EI) = Peso 3
Tarea académica (TA) = peso 3
Evaluación de resultado (EF) = 4
 El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:
3 EI + 3TA +4 ER
PF =
10

 La asistencia es obligatoria según las normas del instituto. El límite de inasistencia para que el
estudiante tenga derecho a exámenes es de 30%.

VI.BIBLIOGRAFIA BASICA:(NORMAS APA)

Referencias bibliográficas básicas:

1. Manual de enfermería, Autor. Msc. Elsa Almeida de jara…Edición MMV-Esp.

2. W.DUGLAS, Tratado en Enfermería práctica, 2000. 4ta Edit. Mc. Graw Hill,
Interameriacano-mexico.
3. BRUNNER y SUDADDARTH. Enfermería médico quirúrgico 7 edición.
4. Enfermería II, Albornoz R. MERIDA, 1991.
5. BEARE y MEYERS, Tratado de Enfermería, 1998, 3ra reimpresión, Edit.Mosby.
6. Separatas diversas.
7. Vademécum médico. Farmacológico 2018. Primera edición.
8. Manual moderno de primeros auxilios e inyectables. Primera edición. Grafica NELLY. J C
DISTRIBUIDORA. Alejandro Medina. 2015
9. Medicina de urgencias y emergencias. Guía diagnostica y protocolos de actuación. Luis
jimenez morillo. 5° edición. 2010 Bonald J, Domínguez. “ farmacia hospitalaria”
 10. Arthur Guyton, John Hall. (2000). Tratado de Fisiología Medica (10ª edición). Madrid
11. NURSING. Manual de Problemas Esenciales en Enfermería. Mosbys. España 1995.
Segunda edición.
12. MICK J. SANDERS. Paramedic Textbook. Mosby’s. Segunda Edición. Missouri. 2000.
13. AMERICAN HEART ASSOCIATION. Basic Life Support. Emergency Cardiovascular
Care Programs. Texas. 2005
14. CONSEJO NACIONAL DE REANIMACION DE VENEZUELA Guías de RCP.
http://www.rcp.org.ve/guia.htm.

Tarapoto, 14 Marzo del 2022.

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V°B° DIRECTOR ACADÉMICO LIC. ENF. CYTHIA LUCIA SANCHEZ PERALES
DOCENTE RESPONSABLE