FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

Carrera de Medicina Veterinaria

TEMA:

“Fracciones Algebraicas y ecuaciones con una incógnita”

Asignatura:
MATEMÁTICA

Curso:
NIVELACIÓN B

Integrantes:
Pamela Barrera
Joselyn Baquero
Xiomara Molina

Docente:
Ing. Henry Salinas
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
INFORME DE PRÁCTICAS

FRACCIONES ALGEBRAICAS

Una fracción algebraica es el cociente indicado de dos fracciones algebraicas. (Baldor,

1941, pág. 193). Donde, x/y es una fracción algebraica, en la cual “x” y “y” son los
términos de la fracción, es decir “x” es el dividendo o numerador, “y” es el divisor o
denominador.

X Numerador Y no es igual a cero.

Y Denominador y=0

Se las denomina así debido al uso de letras en sus expresiones las cuales representan
números; este tipo de fracciones son la división entre dos elementos o expresiones, se
puede decir que es el cociente de la división de dos polinomios.

En este caso interviene el famoso Tercer Presidente de los Estados Unidos Thomas
Jefferson, quién con sus dotes matemáticos se dirigió a todos diciendo que la persona quien
lo había motivado en esta área fue su Profesor de Matemáticas del Bachiller, hay que
recordar que el cociente de dos fracciones es la multiplicación del numerador de la fracción
primaria con el del mínimo común múltiplo de los denominadores de la fracción
secundaria, en términos más corto es el producto de la primera por la inversa de la segunda
fracción, a todo esto se llama expresión racional. A continuación, unos ejemplos que
contienen una sola variable.

x 3 x 2+ 6 x 15+ 3 x
x+1 x 2+ 2 x 6 x 2+11

En su resolución se aplica las mismas reglas, principios y términos usados en la solución de

fracciones aritméticas.
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Para evitar conflictos o dificultades al momento de realizar ejercicios con fracciones

algebraicas es recomendable relacionar estas operaciones con las ya aprendidas en
aritmética, así podemos ir comprobando si los pasos aplicados se realizaron de manera
correcta.

Las Fracciones Algebraicas se pueden sumar, multiplicar, restar y dividir, utilizando los
mismos reglamentos de los números racionales, hay que encontrar la mínima expresión de
la expresión, generalizando la idea de los números racionales.

Principios fundamentales de las fracciones

1. Al multiplicar o dividir los miembros de la fracción por un mismo número diferente a

cero, su valor no cambia.
2. Si multiplicamos el numerador o dividimos el denominador de una fracción por un
número, el valor de la fracción queda multiplicado por dicho número.
3. Cambiando de manera inversa el segundo principio, el valor de la fracción queda
dividido por dicho número.

Signo de la fracción y sus términos

Se deben tomar en cuenta tres signos:

 El signo de la fracción es el cual se ubica delante de la raya de fracción. Ya sea + o -,

cuando no hay ningún signo se sobrentiende que el signo es +.
−x
 El signo del numerador:
y
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x
 El signo del denominador:
−y

Para que no se altere una fracción se pueden cambiar dos de los tres signos que se deben
tomar en cuenta.

Si los términos de la fracción son polinomios, el signo debe cambiar a todos los términos de
este, independientemente de que este cambio se lleve a cabo en el numerador o en
−(x−2) −x+2
denominador. Es decir: =
x+ 4 x +4

Simplificación de fracciones

La simplificación de fracciones se basa en transformar a los términos de la fracción para

que no posean factor común entre sí, es decir que sean primos, haciendo que esta sea
irreducible su expresión.

Simplificación de fracciones cuyos términos sean monomios

Regla

Dividir el numerador y denominador de la fracción por factores comunes hasta que sean
primos entre sí. (Baldor, 1941, pág. 197)

Ejemplo:

4 3 2
8m n x 8 m(8 m4 n3 x 2 ) m3 n3 x 2 n2 ( m3 n3 x2 ) m3 n x 2 x 2( m3 n x 2) m3 n
= = = 2 = = 2 =
24 m n2 x 2 8 m(24 mn2 x 2) 3 n2 x 2 n (3 n2 x 2) 3 x2 x (3 x2 ) 3

Simplificación de fracciones algebraicas cuyos términos sean polinomios

Regla:

Descomponer los factores de los polinomios y suprimir los factores comunes entre el
denominador y numerador. (Baldor, 1941, pág. 198)

2
x −1 x−12 (x−4)( x +3)
Ejemplo: = =x−4
x +3 x +3
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PRECAUCIÓN: Si nos piden simplificar no fallemos en eso:

X 3 +3 X 2
3
=1+3 X 2
X

No cancelemos el X 3 con el otro X 3 para copiar solo los números

resultantes porque estaría mal resuelto.
Esta es la manera correcta:

1. Factorizamos el numerador que sería factor común X y entre paréntesis extraemos una
X de la que lleva la X 3 y después se suma extrayendo la otra X y cerramos paréntesis.
2. En el denominador sacamos dos paréntesis para extraer el X 3 , se multiplicanlos signos
y se buscan de los números faltantes dos números que multiplicados me dé el un
factor y sumados el otro factor, en este caso, como solo tenemos X 3 pasa como X 3
mismo.
3. Se cancela el X 2 del numerador y el X 3 del denominador y nos queda solo X.
4. Esto ayuda a que los cálculos a realizar no sean tan grandes ni complejos.

X 3 +3 X 2
3
X

X 2 ( x +3 )
¿ 3
X

x +3
¿
x

MÍNIMA EXPRESIÓN

Esta se encuentra en una mínima expresión solo si el numerador junto con el denominador
no presentan un factor común (solo en excepción del 1), un ejemplo sería: x/(x+3) ya está
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denominada en su mínima expresión pero si el ejercicio lleva como ejemplo x 2 /(x 2+ 2 x ) no

formaría parte porque:

2
X x∗x x
= =
2
(
X +2 x x x +2 ) x +2

Para reducir una fracción algebraica debemos factorizar el denominador con el numerador y
después agruparlos para dividir los factores comunes, por ejemplo:

1.

X 2 +7 x+10 ( x +5 ) ( x+2 ) x +2
= =
X 2−25 ( x +5 ) ( x+2 ) x−5

2.

2
X −5 x +6
2 ax−6 a

( x −2 )( x−3 )
¿
2a ( x−3 )

( x−2)
¿
2a

Otro método para reducir fracciones es eliminando el factor por el cual se divide el
numerador y el denominador, es decir, el elemento que esté presente en ambos miembros.
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Suma de fracciones

Para encontrar el resultado, si los denominadores son iguales y solo varía los numeradores,
estos se suman siguiendo las reglas de los signos y manteniendo el denominador, pero si en
la operación encontramos tanto numeradores como denominadores diferentes, es necesario
que la fracción se reduzca a un común denominador o mínimo común múltiplo (m.c.m),
hasta encontrar una fracción equivalente.

La regla general para sumar fracciones según Baldor (1941):

1. Simplificar las fracciones si es posible.

2. Reducir el denominador de las fracciones al mínimo común denominador.
3. Realizar las multiplicaciones indicadas.
4. Sumar los numeradores de las fracciones resultantes.
5. Reducir términos semejantes en el numerador.
6. Simplificar el resultado si es posible. (pág. 210)

Ejemplos:

- Denominadores Monomios

m. c. m: 10a x 2

x−4 a x−2 1 5 x ( x−4 a ) +2 a ( x−2 ) +ax (1) 5 a x −20 ax +2 ax−4 a+ax 5 a x −17 ax−4 a
2 2
+ + = = =
2 ax 5 x 10 x
2
10 a x2 10 a x 2 10 a x2

-Denominadores compuestos:

m. c. m: (m-3) (m-2)

m+ 3 m+2 ( m+3 ) (m−2) (m+ 2)(m−3) ( m+3 ) ( m−2 ) +(m+2)(m−3) m −2 m+3 m−6 +m −3 m+ 2m
2 2
+ = + = =
m−3 m−2 (m−3)(m−2) ( m−2)( m−3) (m−3)(m−2) (m−3)(m−2)
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-Resta

La regla general para restar fracciones según Baldor (1941):

1. Simplificar las fracciones si es posible.

2. Reducir el denominador de las fracciones al mínimo común denominador.
3. Realizar las multiplicaciones indicadas.
4. Restar los numeradores de las fracciones resultantes.
5. Reducir términos semejantes en el numerador.
6. Simplificar el resultado si es posible. (pág. 213)

Ejemplos:

-Denominadores Monomios

m. c. m: 8a

2 a+3 a−2 2 ( 2 a+3 )−(a−2) 4 a+6−a+ 2 3 a+ 8

− = = =
4a 8a 8a 8a 8a

-Denominadores compuestos:

m. c. m: (1+ x ) (1−x )

1−x 1+ x ( 1−x ) ( 1−x ) (1+ x ) ( 1+ x ) ( 1−x ) ( 1−x )−( 1+ x )( 1+ x ) 1−x−x + x −( 1+ x+ x + x ) 2

2 2
− = − = = =x −x −x
1+ x 1−x ( 1+ x )( 1−x ) ( 1− x ) ( 1+ x ) ( 1+ x ) ( 1−x ) ( 1+ x )( 1−x )

El siguiente ejemplo de suma y resta es un poco complicado al anterior:

3x 2 x +1 3x 2 x +1
− 2 = −
x −1 x −2 x+1 ( X −1 )( x +1 ) ( X−1 )
2

3 x ( x−1) (2 x+1)( x+ 1)
Proceso: = −
( x−1) ( x +1 ) (x−1)2 ( x+1 )
2

 Comenzar factorizando
2
 El (x−1) ( x +1 ) es el
3 x 2−3 x−(2 x2 +3 x+ 1)
mcd. = 2
 Sería una falta grave el no (x−1) ( x +1 )
poner el paréntesis en el
2
2 x +3 x +1.
 En x 2−6 x−1 ¿ no hay
cancelación ya que no es
posible factorizar sobre
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2 2 ¿
=3 x −3 x−2 x −3 x−1 ¿ ( x−1)2 ( x +1 )
2
x −6 x−1
= ( x−1)2 ( x +1 )

MULTIPLICACIÓN

Establece que el producto de dos fracciones es el producto de los numeradores divididos

entre el producto de los denominadores. (Paul Klein Rees, 1970)

Se multiplican de igual forma que con las expresiones con números racionales, quiere decir
que se multiplican tanto numerador con numerador y denominador con denominador,
ejemplo:

3
∗x +2
x +5 3 ( x+ 2 ) 3 x +6
= = 2
x−4 ( x +5 ) ( x−4 ) x + x−20

Si nosotros queremos tener un resultado sencillo podemos reducir el producto como se

muestra a continuación:

2 x−3 2
∗x −25
x +5 ( 2 x−3 ) ( x2 −25 ) ( 2 x−3 )( x−5 ) ( x+ 5 ) x−5
= = =
6 xy −9 y ( x +5 ) ( 6 xy−9 y ) ( x+5 )( 3 y ) ( 2 x−3 ) 3y

La regla general para multiplicar fracciones según Baldor (1941):

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1. Descomponer en factores.
2. Simplificar los factores del denominador y numerador.
3. Multiplicar las expresiones que queden en los numeradores entre sí. (pág. 220)

Ejemplos:

1.

2 x 3 3 a2 5 x 2 2 ×3 ×5 × x3 × a2 × x2 2 x4
× × = =
15 a3 y 7 x y 2 15 ×7 × a3 × y × x × y 2 7 a y 3

2.

4 4 2
7a 3m 5n 7 ×3 × 5× a ×m ×n n
× × = =
6 m 10n 14 ax 6× 10 ×14 × m ×n × a× x 8 mx
2 2 2 2

División de fracciones

Para dividir fracciones algebraicas es recomendable invertir la fracción divisor y proceder

como si fuera una multiplicación.

Ejemplo:

2 2
x −5 x + 4 2 x −x−1
÷ 2
2 x +6 x +5 x +6
2
x −5 x+ 4 2
∗x +5 x +6
2 x+6
¿
2 x2 −x−1
2
( x ¿¿ 2−5 x+ 4)( x +5 x+ 6)
¿ ¿
( 2 x +6 ) ( 2 x 2−x−1 )
( x −4 )( x−1 ) ( x+ 2 )( x +3 )
¿
2 ( x+ 3 ) ( x−1 )( 2 x+1 )
( x−4)( x+ 2)
¿
2(2 x+1)
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La regla general para dividir fracciones según Baldor (1941):

1. Multiplicar el numerador por el denominador invertido.

Ejemplos:

1.

5 m2 10 m4 5 m2 14 a n 4 n2 a
÷ = × = 2
7 n 2 14 a n 4 7 n2 10 m4 m

2.

2 2 2 3 4 2 2
15 m 20 y 15 m 38 a x 3 m a x
3
÷ 3 4
= 3
× 2
= 2
19 a x 38 a x 19 a x 20 y 2y

ECUACIONES CON UNA SOLA INCOGNITA

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Igualdad o “¿”: Parte de Euclides y su genialidad fue distinguir que la palabra igual es
parte fundamental para todo lo que se trabaja y hacemos en las matemáticas, pero al parecer
no fue tan fácil describirlo como lo pensó Euclides.

Escribimos:

3 1
25+ + −( .3333 … . )=1
4 3

No significa que entre el símbolo de la derecha coincida con el de la izquierda, mejor dicho,
indican que el símbolo sencillo y el signo complicado designan al mismo número. Ese es el
significado de la palabra igual en este libro. Otra selección es la siguiente:

x 2−25=( x−5 ) ( x +5 )

2
x −25=0

En el primer caso se afirma sin que haya un número representativo que ese va a ser X, en la
expresión localizada a la izquierda y la derecha de la igualdad, vienen a representar el
mismo número, en cambio viene ser muy diferente al segundo caso pues viene a formar
parte de una pregunta ¿Qué número pueden reemplazar a X para que ambos extremos de la
igualdad x 2−25=0 puedan representar al mismo número?

Entonces, se concluye que la igualdad expresa que dos cantidades o expresiones algebraicas
valen lo mismo. Dicho esto, podemos deducir que una ecuación es una igualdad en la que
existen incógnitas, las cuales no pueden ser reemplazadas por cualquier valor, estas tienen
un valor determinado, si se reemplaza por este valor la ecuación será verdadera, pero si no,
esta será falsa.

La igualdad que es verdadera se la conoce como identidad, y aquella que se valoriza se

llama ecuación condicional.

Miembros:
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El primer miembro de la ecuación es la expresión que se encuentra a la izquierda del

signo igual, mientras que el segundo miembro de la ecuación es la expresión que se
encuentra a la derecha.

Los términos de la ecuación son todos las cantidades unidas por el signo + o - , o también
la cantidad solitaria en un miembro.

La transposición de términos:

-Se basa en el cambio de términos de un miembro al otro, esto solo puede pasar si se
cambia de signo al término.

Cambio de signos:

 Si al terminar el ejercicio, la incógnita queda con signo negativo, toda la ecuación, es

decir, los dos miembros y cada término puede ser multiplicado por (-1), así cambiando
su signo, sin que esta varíe.
 Al encontrar dos términos iguales con signos iguales en diferente miembro de la
ecuación, estos pueden eliminarse o suprimirse.

Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita

Una ecuación es de primer grado cuando sus denominadores no tienen una variable para
despejar, es posible resolver gracias a la trasposición de los términos, este proceso que se
considera como un atajo consta en que todos los elementos acompañados de la variable, lo
colocamos en el lado izquierdo cambiando de signo, de la misma manera se pasa a la
derecha los términos que contienen solo números.

Regla general:

Aparecen letras representativas a una incógnita que viene a dar un valor ignoto
(desconocido) son en sí solo de una variable a la cual no se le asciende ninguna potencia, se
utiliza la siguiente fórmula ax + b =c, la X representa a una variable y las letras (a, b, c) a
las constantes.
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Según Baldor (1941):

1. Realizar las operaciones expuestas.

2. Hacer la trasposición de términos, poniendo todos los que tengan incógnita en un
lado y en el otro las cantidades o números.
3. Reducir términos semejantes.
4. Despejar la incógnita.

Según Walter Flemming.

PASOS

1. Debemos simplificar los dos lados de la

ecuación dada en estos interviene el
(Eliminar paréntesis a través de la propiedad
distributiva)
(Eliminar las fracciones quiere decir que debemos
multiplicar los dos lados por el m.c.m),
(Y por último debemos unir los términos
semejantes).
2. Despejamos las variables con las operaciones
respectivas
(ejemplo: tenemos 2x – 3 = 3x + 6 le sumamos
primero +3 a ambos lados quedando: 2x = 3x +9 y
luego restamos el 3x para ambas expresiones
quedando de esta manera: -x =9
3. Separamos la variable del todo
4. Y realizamos la comprobación con el resultado
obtenido y sustituyendo este valor en la X del
ejercicio.
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EJEMPLO:

4x+5=17
4x+5-5=17-5
4x = 12
4 12 6 3
x=
4 4
2 1

X=3

Verificación:

Consiste en verificar si el valor de la incógnita es correcto. Esta se realiza sustituyendo

todas las incógnitas de la ecuación por el valor obtenido, si es correcto, la ecuación se
transformará en una igualdad, es decir, cada miembro tendrá el mismo valor.

Ejemplos:

1.

5 x+ 6=10 x +5

6−5=10 x−5 x

1=5 x

1
x=
5

Comprobación:

1 1
5 +6=10 +5
5 5

1+6=2+5

7=7
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2.

16+7 x−5+ x=11 x−3−x

16−5+3=11 x−7−x−x

14=2 x

14
x=
2

x=7

Comprobación:

16+7 (7)−5+7=11(7)−3−7

16+ 49−5+7=77−3−7

67=67

3.

5 y +6 y−81=7 y +102+ 65 y

−81−102=7 y +65 y−6 y −5 y

−183=61 y

−183
y=
61

y=−3

Comprobación:

5(−3)+6 (−3)−81=7(−3)+102+65(−3)

−15−18−81=−21+102−195

−114=−114
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Según Paul Klein Rees, F. W. (1970), estas fracciones se resuelven iniciando con “la
eliminación de fracciones de la ecuación”, proceso en el cual se multiplica el mínimo
común múltiplo de los denominadores con cada miembro obteniendo como resultado una
ecuación sin fracciones. Si la ecuación sigue siendo de primer grado, se resuelve con los
pasos ya explicados.

Comprobación: para saber si el procedimiento realizado es correcto, podemos comprobar

al reemplazar el resultado por cada incógnita presente, se obtendrá la igualdad.

Referencias

Baldor, A. ( 1941). Álgebra de Baldor. Mexico: Grupo Editorial Patria.

Varberg, W. F. (1991). Algebra y trigonometría con geometría analítica. México: Prentice
Hall.
Palmer, B. J. (1979). Matemáticas Prácticas.
Paul Klein Rees, F. W. (1970). Algebra.