Instituto de Educación Superior Tecnológico
Público
FICHA DE ACTVIDAD – NO PRESENCIAL
Ciclo o IV
Programa de estudio
PRODUCCION AGROPECUARIA Semestre
Unidad Didáctica MEJORAMIENTO ANIMAL N° Sesión 14
Tiempo de 5 hr.
Actividad CLONACION dedicación
Elemento de capacidad
Identificar y describir la clonación en animales
Docente Ing. FERNANDO, OCHARIMA DEUDOR
CONTENIDOS BASICOS
CONTENIDOS ACTITUDINALES
generalidades Muestra interés por el tema
preparación de donantes
preparación de receptoras
Momentos Estrategia Enseñanza – Aprendizaje Recursos Horas
PRESENTACIÓN DEL DOCENTE Mensaje de
Estudiantes del IV semestre del Programa de estudios de presentación
Producción Agropecuaria bienvenidos por este medio
virtual , mediante la plataforma Classroom y el WhatsApp Mensaje de
para lo cual marquen asistencia para su control. inicio de las
Es esta sesión de clases conoceremos sobre la clonación actividades de
como rproduccion asexual en animales. la Unidad
Didáctica
Motivación
Por aspecto moral la clonación debe ser empleado con fines Wassap app
INICIO: terapéutico toda vez que rebasa los aspectos morales del ser Plataforma Horas no
(Motivación, humano que hoy en día se realizan experimentos en seres Classroom presenciales
recuperación humanos. Documento asincrónicas
de saberes
power point
previos y
conflicto
1 hr.
cognitivo)
Mensaje de
retroalimentac
ión
PROCESO: El docente envía al grupo un mensaje ( WhatsApp y Classroom,
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(Construcción Documento de Horas no
del siguientes preguntas: Word presenciales
aprendizaje: 1.- ¿Qué es la celula? Guía de Asincrónicas
Recepción, 2.- ¿ partes de la celual procesos
elaboración o 3.- ¿el ADNA? Presentación 3 hrs
procesamiento Los estudiantes envían sus respuestas( a través del Wassap Diapositivas
y App y la Plataforma Classroom) Classroom
comunicación El docente revisa las tareas, comenta los trabajos de cada uno
del de los estudiantes y evalúa.
aprendizaje) Comunica por correo, WhatsApp y la plataforma de
Classroom los resultados de su evaluación, fortaleciendo o
Retroalimentando según considere el caso.
TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS
El docente plantea algunas preguntas:
1.- ¿clases de reproducción en animales?
2.- ¿en qué parte de la célula se encuentra el ADN ?
3.- ¿Qué son células somaticas?
El estudiante responde las preguntas y envía sus respuestas Horas no
Mediante al Wassap App y la plataforma Classroom. presenciales
CIERRE: Meta cognición:
(Transferencia,
Realizar la diferencia en propagación de plantas 1 hrs
Metacognición
relacionado a la reproducción en animales
y evaluación)
INDICADOR DE LOGRO DE LA INDICADORES DE
CAPACIDAD O EVALUACION
INSTRUMENTOS
CRITERIO DE EVALUACION O
INDICADOR DE
Planifica y organiza los procesos describeEVALUACION
la clonación en Fichas técnicas
de mejoramiento animal en animales
producción pecuaria en forma
adecuada
Ejecuta, supervisa y evalúa los
procesos del mejoramiento animal
en producción pecuaria con
precisión.
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