ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO-SISTEMAS DE OBS: Los ángulos trigonométricos generados en

MEDIDAS ANGULARES sentido antihorario tienen asociada una medida

Ángulo Trigonométrico: Es aquel que se genera por positiva; mientras que los ángulos trigonométricos
la rotación de un rayo alrededor de un punto fijo generados en sentido horario tienen asociada una
llamado vértice, desde una posición inicial hasta otra medida negativa.
posición final; debiendo considerar que esta
rotación se efectúa en un solo plano. De esta forma,
debemos considerar dos tipos de rotación. Además:
C
Posición inicial A l
O ina
α
iónf
sic
vértice Posi vértice Po
ció A
nf β
ina O
l B Posición inicial A

Giro horario Giro antihorario R

L
(o sentido horario) (o sentido antihorario)
Consideraciones: O θ
1. Para sumar y restar ángulos trigonométricos, se R
B
debe procurar tenerlos en un solo sentido; de R
preferencia anti horario. Para ello, se recomienda el
cambio de sentido así: Consideraciones:
B B
1.
2.
⇨
α -α
O O
A A
La rotación 3.
que genera un ángulo trigonométrico puede hacerse de
manera indefinida en cualquiera de los dos sentidos
4.
mencionados.
1. Sistema Sexagesimal (Ingles): Es aquel que tiene como
PROBLEMA RESUELTO
unidad a un grado sexagesimal , que viene a ser
Si se puede expresar como calcule
la parte del ángulo de una vuelta. Esto es: U+N+I.
Resolución:
Primero se descompone la parte entera y decimal de
También, tenemos sus sub – unidades: .

La medida de la llevamos a minutos

2. Sistema Centesimal (Francés): Es aquel que tiene como sexagesimales, empleando el factor de conversión:
unidad a un grado centesimal , que viene a ser los
parte del segundo de una vuelta. Esto es:

Descomponiendo la parte entera y decimal de

.
También, tenemos sus sub – unidades:

3. Sistema Radial o Circular

Luego, el ángulo queda expresado como:
(Internacional): Es aquel que tiene como unidad a un
radial , que viene a ser la medida de un ángulo .
central en una circunferencia cuando el arco que Identificamos los términos y deducimos:
subtiende mide igual que el radio de la circunferencia. U=36; N=20; I=42
Esto es:
U+N+I=98.

TRIGONOMETRIA -1- Docente: JEANPIERE VILLANUEVA

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Fórmula General de Conversión:

Es la relación que existe entre los números de grados
sexagesimales (S), grados centesimales (C) y el número
de radianes (R) que contiene un grado trigonométrico.
En el gráfico, tenemos:

a)
 b)
 c)
 d)
 e)

6 36 18 12 22
(2º EXAMEN SUMATIVO – CEPUNS 2010 III)
o g
α S =C =Rrad 10
C de la
g
4. Un ángulos positivo mide Sº ó C . Hallar
C S
igualdad: S = C
a) 10 b)9 c) 1 d) 10/9 e)9/12

5. Si: x º y 'y º x '  AB º CD ' ; x  y  90 , calcular A + B

+C+D
NOTA: a) 10 b) 18 c) 15 d) 12 e) 13
Además:
6. Halle “C” a partir de la ecuación:
de minutos sexagesimales = 60S
S6 C7 20 8
de segundos sexagesimales = 3600S 
9 10



R  4 S5  C6  R 7 
de minutos centesimales = 100C
de segundos centesimales = 10000C Siendo “S”, “C” y “R” lo convencional para un
mismo ángulo.
a) 20 b) 25 c) 40 d) 50
PROBLEMAS DE CLASE
1. Simplificar la expresión: e) 10
a  10b 7. Calcular “n”. Si:
E  R
a C
 SCS C
 S
  ...
C
S  3800

"2n " Sumandos
a)1 b) 10 c) 30 d) 40 e) 50

8. De la siguiente expresión, calcular “n, si:

1º8º27 º   n 3 º
 420
1g  2g  3g    n g
A) 25 B) 27 C) 18 D) 23
A) 1 B) 27 C) 30 D) 324 E) 325
E) 21
Calcular la medida de un ángulo en radianes, si se
cumple la siguiente condición: 9. Se ha creado un nuevo sistema: Sistema Rangel
S 5 C 5 5R 5

36 40



 2 S 4  C 4  R4  En el cual 1R (grado Rangel) equivale a las 3
4
a) 4 rad b) 2 c) 3 d) 5 rad e) 2 partes del ángulo de una vuelta.
rad rad rad
5 5 10 4 9 7
3R  rad
Simplifique: M  2
2. Si se cumple : 18º


S 2 C 2 R 2 
 1 
S  
2

  1 
R  
  1 
C
2


2
A) 10 B) 9 C) ½ D) 5 E) 1
12R S  C  R 2  S  C  R   S  C  R   S  C  R  2x y
10. De la figura mostrada, calcule: M 
donde S, C y R son las medidas usuales del mismo y
ángulo; entonces R es igual a:
a)  rad b)  rad c)  d)  rad e) 5
rad rad yg
120 60 40 30 120
5 xº
(1º EXAMEN SUMATIVO – CEPUNS 2012 III)
3

3. En la siguiente figura, la medida del ángulo AOB,

en radianes, es: a) 2 b) 1 c) 3 d) 2 e) 7
13 15 20 25 12

TRIGONOMETRIA -2- Docente: JEANPIERE VILLANUEVA

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11. Siendo “S” el número de grados sexagesimales de 20.La suma de las medidas de dos ángulos es
un determinado ángulo que cumple: 18  4 S  3 , º g
4
S ( a  1)( b  4) y su diferencia es (a  7)(b  5) . ¿Cuál es
Calcular la medida de dicho ángulo en radianes. la medida circular del mayor?
a) 9 rad b) 8 rad c) 7 rad d) 6 rad e) 5 rad
20 15 15 25 18

  3 3 2
12. Siendo R, S y C lo convencional para un mismo a) rad b) rad c) rad d) rad e) rad
10 5 5 10 5
ángulo, donde :
x x
S  x x  2; C  x x  4 . Calcular R.x 21.Si las raíces de una ecuación cuadrática:
a)  rad b)  rad c)  rad d)  rad e)  rad
ax 2  bx  c  0 , son los números de grados
10 5 12 9 3
sexagesimales y centesimales de un ángulo. Entonces
el número de radianes de dicho ángulo solamente en
13. Expresar “  ” en radianes: términos de b y c es:
  1  2  3  ...  360 1 1
a) 359 b) 360 c) 361 d) 362 e) 720 a)  1800  c  b) c)  19  c 
19  b  19800 b 
1
Sabiendo que: C S  S C y además:
d)  19  b  e) 19  c 
14.
x
S =9x, Hallar: M  10x 1800  c  b
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 22.Si: “S” y “C” representan lo convencional.
1 1
C 5
15. Calcular el mayor valor de un ángulo expresado en Además, se conoce que: S 3
grados sexagesimales tal que cumpla la siguiente Calcule la expresión:
R  C 10 C 10
condición: 2 3 5 M C  10
S9
 C6
S7
 R
a) 495° b) 450° c) 405° d) 360° e) 315°
a) 3 b) 4 c) 5
16. Siendo R, S y C lo convencional para un mismo
7
ángulo, calcular M  C  S , si: d)
2
e) 8
R

C 2c  10 2C  10 2C  10 2C  10 23. Determinar la medida circular de un ángulo para el
cual sus medidas en los diferentes sistemas se
a)  rad b) 10
rad
c)  rad d) 20 rad e) 5 rad relacionan de la siguiente manera:
3 3 3
5  10    18   20       3,5C  3S  1
       
S  C   10R   C S 9
17. Determinar la medida circular de un ángulo para el a) 3rad b) 2 rad c) 3 rad d) 4 rad e) 5
rad
cual sus medidas en los diferentes sistemas se 10 20 7 18
relacionan de la siguiente manera:
3 3 3
 18   20       3,5C  3S  1 24.Siendo “y” el factor que convierte segundos
       
S  C   10R   C S 9 centesimales en minutos sexagesimales y ”x” el factor
a) 3rad b) 2 rad c) 3 rad d) 4 rad e) 5
rad
que convierte minutos centesimales en segundos
10 20 7 18 sexagesimales. Calcular x/y.

18. Siendo “y” el factor que convierte segundos a) 2000 b) 4000 c) 6000
centesimales en minutos sexagesimales y ”x” el d) 8000 e) 9000
factor que convierte minutos centesimales en
segundos sexagesimales. Calcular x/y. 25.Siendo “S” el número de grados sexagesimales y
a) 2000 b) 4000 c) 6000 “c” el número de grados centesimales que mide un
d) 8000 e) 9000 ángulo menor que una circunferencia, calcular
dicho ángulo en radianes sabiendo que.
2 2
19. Siendo “S” el número de grados sexagesimales y C = x -x-30 ; S = x +x-56
“c” el número de grados centesimales que mide un a) 3 b) 3 c) 3 d) 3 e) 3
ángulo menor que una circunferencia, calcular 5 7 10 11 13
dicho ángulo en radianes sabiendo que.
2 2
C = x -x-30 ; S = x +x-56
a) 3 b) 3 c) 3 d) 3 e) 3
5 7 10 11 13

TRIGONOMETRIA -3- Docente: JEANPIERE VILLANUEVA

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26.En la figura, se muestra una ventana con ciertas a) 10° M, 11°M y 12.5° M
(20  a ) b) 2.3° M, 4°M y 2.27° M
medidas. Si  rad y
c) 2.25° M, 4.05°M y 2.9° M
45
d) 2.25° M, 4.05°M y 2.7° M
 440  5a 
g

   , halle la medida de . e) 2.25° M, 4.05°M y 2.27° M

 3 
5.Señale la medida sexagesimal de un ángulo que
cumple:
2 S 2 C
S  C 
2 S 2 C
S  C 
2 S 2 C
S  2
C  2
S  .. C  ..
. .
Siendo S y C lo convencional para dicho ángulo.

0 0 0
3
a) 9 b) 0,9 c) 1,6
0 0
3 3
d) 8,1 e) 7,2
0 0 0
A) 150 B) 120 C) 135
0 0
D) 112 E) 145
6.Calcular: J.C.C.H.
TAREA DOMICILIARIA
g
Si: 68 <> JCºCH’
1.Sean S, C y R los números que representan la
medida de un ángulo en los sistemas sexagesimal, a) 6 b) 12 c) 24 d) 30 e) 22
centesimal y radial respectivamente si se cumple:
7.Dada la figura:
S C(C  S)2  S(C  S)2 , halle

10 ag b’
E R
9 Calcular:
     K
b  4a
A) B) C) D) E)
384 3840 3420 3220 3110  2a
a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25
2. Calcular: n
8.En el gráfico, halla la longitud del arco AB, si AC=6m. Donde “O”
1' 1' 1' 1' 1' rad
    ........   es el centro de la semicircunferencia.
2 6 12 20 n(n  1) 11340
a) 19 b) 20 c)21 d) 29
e) 30

3.Si la diferencia de dos ángulos es 100g y su suma

es ., entonces, las medidas sexagesimales de
dichos ángulos, respectivamente , son:
a) m b) 2m c) 3m
A) 315° y 225° B) 325° y 215° C) 300° y 240°
d) 4m e) 5m
D) 290° Y 250° E) 315° y 235°
9. En un triángulo ABC el ángulo A mide “x” grados
4. En un triángulo ABC el ángulo A mide “x” grados sexagesimales, el ángulo B, mide “2x” grados centesimales y la
sexagesimales, el ángulo B, mide “2x” grados medida del ángulo C es igual . Si en otro sistema,
centesimales y la medida del ángulo C es igual
1°M es igual a radianes; dichos ángulos en este sistema
. Si en otro sistema, 1°M es igual a
respectivamente, miden:
radianes; dichos ángulos en este sistema
respectivamente, miden: a) 10° M, 11°M y 12.5° M b) 2.3° M, 4°M y 2.27° M
c) 2.25° M, 4.05°M y 2.9° M d) 2.25° M, 4.05°M y 2.7° M
e) 2.25° M, 4.05°M y 2.27° M

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y
10. Según gráfico calcular: E   x Siendo ABCDE
8
un pentágono regular.
C

B D
yg xº

A E

a) 7 b) 8 c) 9 d) 6 e) 10

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