El documento presenta un resumen de aprendizaje de una unidad sobre números reales. El estudiante aprenderá a resolver problemas relacionados con números reales, operaciones mixtas, mínimo común múltiplo, máximo común divisor, fracciones y porcentajes. Se evaluarán 5 ejercicios relacionados con estos temas.
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EVALUACIÓN DE CONSOLIDADO N° 1
Resultado de aprendizaje de la unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de resolver problemas vinculados a contextos o situaciones que le son familiares, utilizando para ello los conceptos y fundamentos de los números reales.
Criterio Detalle Desarrollo de Individual actividad Tema o asunto • Números Reales y sus propiedades • Operaciones mixtas • Mínimo común múltiplo • Máximo común divisor • Operaciones con fracciones • Porcentajes • Aumentos y descuentos porcentuales • Regla de tres simple
1. Determina el valor de: H = B A ; simplificado de la expresión: (4 puntos)
2.- Un puesto de periódicos ha vendido a lo largo de la mañana los 2/3 de un lote de periódicos. Por la tarde ha vendido la mitad de lo que le quedo. Si son N los periódicos que no se han vendido. ¿Cuántos periódicos se vendió por la mañana? (4puntos) Considere N al último dígito de su DNI diferente de “Cero” si fuera el caso es decir el ultimo dígito es Cero, tome el penúltimo dígito de su DNI.
Ejemplo, si mi DNI es 01344516, el último dígito es 6, entonces N = 6
3. Hallar la fracción generatriz de N,255 ; 2,NNNNN… ; 3,N5N5N5N5…; 0,6NNNNNN; 3,25N
Donde N es el último dígito de su DNI Ejemplo si DNI = 01344516, entonces N=6 Entonces los números serán: 6,255 ; 2,666666 ; 3,656565.. 0,66666666; 2,256 (4puntos)
4.. La concesionaria de autos de marca Toyota en la ciudad de Arequipa desea vender un automóvil último modelo en $ NN 000, pero luego le hacen aumentos sucesivos del 25% y 20%, y al monto que resulta le hacen descuentos sucesivos del 15% y 30%. ¿Cuál es el precio de venta finalmente, si al monto final después de las variaciones se le incrementa el IGV=18%? (4 puntos) Considere NN a los dos primeros dígitos de su DNI Ejemplo: DNI = 01344516, entonces el valor inicial del vehículo seria 1 000 dólares. DNI = 41113810, entonces el valor inicial del vehículo sería 41 000 dólares.
5. Un albañil pensó hacer un muro en 30 días, pero tardó 5 días más por trabajar 2 horas menos cada día. ¿Cuántas horas trabajó diariamente? (4puntos)
Instrucciones • Resuelve el enunciado en un documento de Word, de manera
para presentar clara y coherente. el archivo en el • Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto que estás aula virtual entregando. • Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 1, que encontrarás en tu Aula Virtual. Referencias • Zill, D. y Dewar, J. (2012). Precálculo con avances de para realizar la Cálculo. 5° ed. México: Mc Graw Hill. https://doku.pub/documents/precalculo-con-avances-de- actividad. calculo-dennis-g-zill-jacqueline-m-dewar-4edpdf- mqej1kmox4l5 • Demana, Waits, Foley y Kennedy. (2007). Precálculo: gráfico, numérico, algebraico. 7° ed. México: Editorial Pearson. https://librosmf.files.wordpress.com/2018/06/libro-utilizado-en- matemc3a1tica-ii-2014-2015-y-2016-precc3a1lculo-demana- 7a-edicic3b3n.pdf
Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el trabajo
individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima, 0. Criterios Logrado En proceso En proceso No logrado (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (0 puntos)
Comprensión Analiza, reconoce Analiza, reconoce Reconoce los No reconoce los
del e interpreta e interpreta los datos e interpreta datos, sus problema perfectamente los datos identificando la relación entre relaciones ni el datos identificado con claridad lo que los mismos, contexto del con certeza lo se busca y demostrando una problema, que se busca y demostrando una comprensión mostrando poca demostrando una alta comprensión elemental del comprensión del absoluta del problema. problema. mismo. comprensión del problema. Planteamiento Detalla los Detalla los pasos Detalla los No detalla los razonado pasos seguidos, seguidos y aplica pasos seguidos pasos seguido y relacionando y correctamente y muestra un se aprecia aplicando en los conceptos aceptable desconocimiento grado optimo matemáticos conocimiento en los conceptos los conceptos necesarios. de los matemáticos matemáticos conceptos necesarios. necesarios. matemáticos. Orden y El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo se ve organización presentado de presentado de presentado de descuidado y una manera una manera una manera desorganizado. ordenada, clara y ordenada y organizada, pero Es difícil saber organizada que organizada que puede ser difícil qué información es fácil de leer. es por lo general, de leer. está relacionada. fácil de leer. Resolución El problema está El problema está El problema No entrega el bien resuelto bien resuelto, pero está resuelto a ejercicio resuelto. justificando cada no justifica las medias y llega a procedimiento o propiedades o la solución en propiedad y llega procedimientos y forma dudosa. correctamente a llega la solución. correctamente a la solución. Total Nota:
