GUIA N°2 Biologia 9° - Sintesis de Proteinas 105107

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INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MIGUEL LOPEZ CALLE.

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 9° - GUIA DE APRENDIZAJE N°2 – Primer Periodo


DOCENTE: CARLOS ARMANDO BONILLA C

TEMATICA: SINTESIS DE PROTEINAS

OBJETIVO: Identificar y comprender el concepto de Síntesis de Proteínas, Importancia para los


procesos biológicos y su importancia en la bioquímica de los seres vivos.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Contextualiza la importancia de la formación de las Proteínas a partir


de la síntesis de aminoácidos, identificando los procesos biológicos que ocurren en la célula.

RECURSOS: Guía de Aprendizaje, Ayuda Audiovisual, Imágenes, Videos.

EXPLORA
Todos empezamos siendo una célula. Eso es bastante difícil de imaginar, pero es verdad. Y ahora hay
alrededor de cien billones de células en cada uno de nuestros cuerpos, y cada una tiene que llevar el
juego completo de instrucciones de ADN. Eso significa que cuando las células se dividen, todo eso
tiene que ser copiado mediante algún proceso.

Todos empezamos siendo una célula. Eso es bastante difícil de imaginar, pero es verdad. Y ahora hay alrededor
de cien billones de células en cada uno de nuestros cuerpos, y cada una tiene que llevar el juego completo de
instrucciones de ADN. Eso significa que cuando las células se dividen, todo eso tiene que ser copiado mediante
algún proceso.

ESTRUCTURACION

ACIDOS NUCLEICOS

ADN: El ADN o ácido desoxirribonucleico es un polímero esencial para la vida, encontrado en el interior de
todas las células de los seres vivos y en el interior de la mayoría de los virus. Es una proteína compleja, larga, en
cuyo interior se almacena toda la información genética del individuo, esto es, las instrucciones para la síntesis
de todas las proteínas que componen su organismo: podría decirse que contiene las instrucciones moleculares
de armado de un ser viviente.

Las unidades mínimas de dicha información genética


se llaman genes y consisten en una secuencia
específica de los nucleótidos que componen el ADN, y
permiten además su transmisión hereditaria, algo
vital para la evolución de la vida. Además, en estas
estructuras está contenida también la información
respecto a cómo y cuándo deben darse las síntesis de
los componentes básicos de las células.
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ARN: El ARN (Ácido Ribonucleico) es uno de los ácidos nucleicos elementales para la vida, encargado junto al
ADN (ácido desoxirribonucleico) de las labores de síntesis de proteínas y herencia genética.

Este ácido está presente en el interior de las células tanto procariotas como eucariotas, e incluso como único
material genético de ciertos tipos de virus (Virus ARN), y consiste en una molécula en forma de cadena simple
de nucleótidos (ribonucleótidos) formados a su vez por un azúcar (ribosa), un fosfato y una de las cuatro bases
nitrogenadas que componen el código genético: adenina, guanina, citosina o uracilo.

FUNCIÓN DEL ARN

El ARN cumple con numerosas funciones, siendo la más importante la síntesis de proteínas, en la que copia el
orden genético contenido en el ADN para emplearlo de patrón en la fabricación de proteínas y enzimas y
diversas sustancias necesarias para la célula y el organismo. Para ello acude a los ribosomas, que operan como
una suerte de fábrica molecular de proteínas, y lo hace siguiendo el patrón que le imprime el ADN.

Tipos de ARN

Existen varios tipos de ARN, dependiendo de su función primordial:

ARN mensajero o codificante (ARNm): Se ocupa de copiar y llevar la secuencia exacta de aminoácidos del ADN
hacia los ribosomas, en donde se siguen las instrucciones y se procede a la síntesis de proteínas.

ARN de transferencia (ARNt): Se trata de polímeros cortos de 80 nucleótidos que tienen la misión de transferir
el patrón copiado por el ARNm al ARN ribosómico, sirviendo como máquina ensambladora, eligiendo los
aminoácidos correctos en base al código genético.

ARN ribosómico (ARNr): Su nombre proviene del hecho de que se halla en los ribosomas de la célula, donde se
hallan combinados con otras proteínas. Ellos operan como componentes catalíticos para “soldar” las nuevas
proteínas ensambladas sobre el molde del ARNm. Actúan, así, como ribozimas.

ARN reguladores: Se trata de piezas complementarias de ARN, en regiones específicas del ARNm o del ADN,
que pueden ocupar se de diversas labores: interferencias en la replicación para suprimir genes específicos
(ARNi), activadores de la transcripción (ARN antisentido), o regulan la expresión génica (ARNnc largo).

ARN catalizador: Piezas de ARN que operan como biocatalizadores, operando sobre los propios procesos de
síntesis para hacerlas más eficientes o velar por su correcto desenvolvimiento, o incluso ponerlas en marcha
del todo.

ARN mitocondrial: Dado que las mitocondrias de la célula poseen su propio sistema de síntesis proteica,
poseen también sus propias formas de ADN y ARN.
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EXPRESIÓN DE LA INFORMACIÓN GENÉTICA


SÍNTESIS DE PROTEÍNAS

La información genética en el DNA de las células controla las


características y el funcionamiento de las células, y su interacción
con el medio ambiente, a través de la síntesis de proteínas
necesarias para llevar a cabo una determinada función o la
activación de una ruta metabólica en un determinado sentido en vez
de otro.
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El proceso general de síntesis proteica se produce a través del denominado dogma central de la biología:

1- La información almacenada en el DNA (gen) es transcrita a RNAm directamente o mediante maduración


según los casos.

2- El RNAm va al citoplasma donde se une a los ribosomas

3- El RNAm es traducido por los RNAt y se va sintetizando la cadena polipeptídica.

La síntesis de proteínas o traducción tiene lugar en los ribosomas


del citoplasma. Los aminoácidos son transportados por el ARN de
transferencia, específico para cada uno de ellos, y son llevados
hasta el ARN mensajero, dónde se aparean el codón de éste y el
anticodón del ARN de transferencia, por complementariedad de
bases, y de ésta forma se sitúan en la posición que les
corresponde.

Una vez finalizada la síntesis de una proteína, el ARN mensajero


queda libre y puede ser leído de nuevo. De hecho, es muy
frecuente que antes de que finalice una proteína ya está
comenzando otra, con lo cual, una misma molécula de ARN mensajero, está siendo utilizada por varios
ribosomas simultáneamente.

PRACTICA:

ACTIVIDAD – EVALUACION

1. De acuerdo a lo planteado en guía, cuáles son las diferencias significativas entre los Ácidos Nucleicos
ADN y ARN.
- Por qué se indica que el ARN complementa los procesos Bioquímicos y celulares del ADN.
Argumenta su respuesta.

2. De manera breve y con sus palabras indica los principales tipos de ARN y su función celular.
- Dibuja e indica la estructura del ADN y ARN incluyendo sus bases nitrogenadas.

3. Dibuja como se realiza la síntesis de proteínas ocurrido dentro de la Célula.


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4. Elabora un minidiccionario con los siguientes conceptos: Gen, Ribosoma, Enzima, Aminoácido,
Proteína, Metabolismo, Codón, Anticodón, Nucleótido, Síntesis.

TRANSFIERE

Ten presente: Las funciones de los ácidos nucleicos tienen que ver con el almacenamiento y la expresión de
información genética. El ácido desoxirribonucleico (ADN) codifica la información que la célula necesita para
fabricar proteínas.

Para profundizar en el tema de Síntesis de proteínas es recomendado revisar el video a continuación con la
finalidad de fortalecer conceptos:

https://www.youtube.com/watch?v=KPsnmH666cI&t=87s

EVALUA:

Como te Pareció el Contenido de la Guía: Excelente___ ; Bueno___; Regular____; Malo____


Como evalúas tu aprendizaje con la Guía, siendo 5 Gratificante a 1 Poco Gratificante_________
Que tan representativo te resulta para tus aprendizajes, siendo 5 Gratificante a 1 Poco Gratificante_________
Que conocimientos previos tenias de este tema, , siendo 5 Mucho a 1 Poco _________

AUTOEVALUACION

“Estimado alumno(a): Le solicito que se autoevalúe en las actividades desarrolladas en el curso. En primer
lugar, se le plantean indicadores respecto de su actitud frente al trabajo. Para responder marque con un “X” en
el nivel de la escala que usted considere representa su grado de acuerdo”
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INDICADORES
Muy de Acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Muy en Desacuerdo

1. Me he comprometido con el trabajo del curso. ____________


2. Mi actitud hacia las actividades del curso ha sido buena. ___________
3. Me he esforzado en superar mis dificultades. ____________
4. He aprovechado las clases para aclarar dudas. __________
5. He sido exigente conmigo mismo (a) en los trabajos del curso. _________
6. Me siento satisfecho (a) con el trabajo realizado. __________
7. He cumplido oportunamente con mis trabajos. ___________
8. He asistido regularmente a clases. ____________

Además, autocalifique su desempeño en el curso tomando como punto de referencia la descripción de cada
tramo de nota.

NOTA
La calidad del trabajo realizado ha sido:

6,5 – 7,0 de excelente nivel, cumplí siempre y a tiempo con lo solicitado.


5,8 – 6,4 de muy buen nivel, cumplí generalmente y a tiempo con lo solicitado.
5,0 – 5,7 de buen nivel, cumplí en ocasiones y a tiempo con lo solicitado.
4,6 – 4,9 de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y tuve problemas con el tiempo.
4,0 – 4,5 de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y dando el mínimo de mi capacidad.
2,0 – 3,9 deficientes, no cumplí con lo solicitado.

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