Programación o Proyecto de Investigación Formativa

PROGRAMACIÓN DE
INVESTIGACIÓN FORMATIVA
UNIDAD ACADÉMICA LABORATORIO CLINICO
ASIGNATURA RESPONSABLE INMUNOLOGIA II NIVEL IV
ASIGNATURA/S AUXILIAR/ES
LÍNEA/S DE INVESTIGACIÓN
FORMATIVA
ENSAYO ARGUEMENTATIVO
ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN
APRENDIZAJE
N° DE HORAS
Mgtr. Diana Paola Vinueza Ramón
DOCENTE RESPONSABLE
PROGRAMACION DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
1.- OBJETIVO
Difundir información existente y favorecer que el estudiante la incorpore como

conocimiento, es decir, desarrolla las capacidades necesarias para el
aprendizaje permanente, necesario para la actualización del conocimiento y
habilidades de los profesionales
2.- PASOS A SEGUIR

1.- El profesor delimita el tema u objeto de estudio
2.-Investigar, informarse sobre el tema en cuestión (leer material sobre ese
tema, no menor a cinco fuentes documentales).
3.- Redactar el ensayo siguiendo el siguiente esquema
PLANTEAMIENTO O HIPÓTESIS - ARGUMENTOS – CONCLUSIONES
3.- FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL

La estructura para seguir es la siguiente:
1. Portada. -
PROGRAMACIÓN DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

La primera página o portada deberá contener:
 Logotipo de la PUCESE en el vértice superior izquierdo

 Nombre de la Universidad
 Nombre de la Unidad Académica
 Investigación Formativa: Ensayo argumental
 Objeto de estudio (Tema a ser argumentado)
 Materia(s) integradas en el artículo y ciclo
 Nombre del estudiante
 Mes y año
4.- ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO FINAL
2. Planteamiento o hipótesis. - Se trata de:

 Anunciar el tema del estudio.
 Exponer la idea principal que se tiene sobre el tema en cuestión, es
decir la opinión que uno tiene sobre el tema.
3. Argumentación. - Se expone y explica los argumentos que apoyan el

planteamiento o la hipótesis. Un argumento puede estar compuesto por
una afirmación, una opinión, una teoría; así como de las razones que la
apoyan. Las razones que apoyan los argumentos pueden estar
conformadas por ejemplos, comparaciones, definiciones. En ocasiones
resulta importante evaluar los posibles contraargumentos asociados
con el planteamiento o la hipótesis que se desarrolla.
4. Conclusiones. - Recogen lo más importante del trabajo, es decir, todo

aquello que “queda” como desenlace del estudio, en este caso deben
derivarse del planteamiento o de la hipótesis y de los argumentos
discutidos.
5. Referencias. - Las referencias y las citas en el texto con las que se

relacionan deben seguir los parámetros establecidos por la American
Psicológica Asociación (APA), en la versión vigente.

5.- CRONOGRAMA DE ENTREGAS
GRUPO (1) DE TRABAJO TEMA CRONOGRAMA DE ENTREGA

PORTADA -
CEVALLOS LARA CAMILY ALEJANDRO PLANTEAMENTO 9/1/2022
Epidemiología y aspectos
clínicos de pacientes
PROHAÑO BUSTOS MELANIE SOFIA infectados por HPV ARGUMENTACIÓN 16/1/2022
NAYELI SABINA MAYORGA RODRIGUEZ CONLCUSIONES 23/1/2022
NATHALY IVANOVA TENORIO BETANCUR REFERENCIAS 6/2/2022
ENTREGA FINAL 13/2022

PORTADA -
GEREMY ISMAEL ARROYO FIALLOS PLANTEAMENTO 9/1/2022
Epidemiología y aspectos
PANCHANA SANCHEZ JEOVANELA clínicos de pacientes
BETZABETH infectados por HIV ARGUMENTACIÓN 16/1/2022
KIMBERLY SAMIRA ANCHUNDIA CONLCUSIONES 23/1/2022
CHILLAMBO CABEZAS GIANELLY AMIRA REFERENCIAS 6/2/2022
ENTREGA FINAL 13/2/2022

PORTADA -
ALBUJA VALVERDE KRISTIE VALENTINA PLANTEAMENTO 9/1/2022
NOGALES VIVERO NAOMY FERNANDA ARGUMENTACIÓN 16/1/2022
Epidemiología y exámenes
clínicos en pacientes
JOSE SAID REQUENE TRUJILLO pediátricos con CONLCUSIONES 23/1/2022
ZORRILLA LEON ARIANNA GHISLAINE leucemias agudas REFERENCIAS 6/2/2022
TRIGUERO LOPEZ JISSELA ESTEFANIA ENTREGA FINAL 13/2/2022

ESMERALDAS CEVALLOS PORTADA -
MICHAEL ARIEL PLANTEAMENTO 9/1/2022
PALACIOS PANCHANA ASHLEY
HIYARA ARGUMENTACIÓN 16/1/2022
CASTILLO BANGUERA FRANKLIN Epidemiología y exámenes clínicos en
SEBASTIAN pacientes con cáncer colorrectal CONLCUSIONES 23/1/2022
ANDRADE CEVALLOS AMIR
EMILIO REFERENCIAS 6/2/2022
LOOR GARCIA EMILY ANDREINA ENTREGA FINAL 13/2022

PORTADA -
JESSENIA ESPIN SALCEDO PLANTEAMENTO 9/1/2022
Epidemiología y exámenes
ZAMBRANO CASTRO CHRISTY NAOMI clínicos en pacientes con alergias ARGUMENTACIÓN 16/1/2022
BONE VELIZ ANALIA CONLCUSIONES 23/1/2022
GILER VERNAZA YMARIS YNNA REFERENCIAS 6/2/2022
ENTREGA FINAL 13/2022
6.- EVALUACIÓN (Adjuntar rúbrica)
CATEGORÍAS EXCELENTE CORRECTO BÁSICO DEFICIENTE

8-9 5-4
9 -10 6-7
Estructura del El autor plantea una En la El autor La estructura

ensayo estructura completa y estructura del presenta una del ensayo
coherente, con los ensayo, falta estructura tiene una
siguientes uno de los incompleta, estructura
elementos: Portada, elementos en la que dos deficiente en
Hipótesis, solicitados. de los la que faltan
Argumentación, elementos dos de los
Conclusiones, solicitados se elementos
Referencias. encuentran solicitados.
incompletos.
Argumento El hilo El hilo El hilo
En el ensayo se conductor del conductor conductor del
observa un hilo ensayo es del ensayo ensayo no se
conductor adecuado pertinente y no es relaciona con
al tema central, que se desarrolla pertinente o la temática y
se desarrolla lógica- lógicamente, no se no se
mente y lleva a una sin discutir desarrolla presenta de
discusión amplia y otras lógicament manera
contrastada. posibilidade e. lógica.
s.
Conclusión Las conclusiones del Las Las Las

ensayo se conclusiones conclusiones conclusiones
fundamentan se no coinciden no están
claramente en la fundamentan claramente conectadas
argumentación y en la con la lógicamente
llevan a una argumentaci argumentaci con los
propuesta coherente ón ón y la argumentos, y

y claramente presentada e propuesta la propuesta
presentada. incluyen presentada no es clara.
propuestas no es del
viables. todo viable.
Presentación El ensayo cumple El ensayo no El ensayo El ensayo no

Referencias con los lineamientos cumple con presenta sigue los
señalados en cuanto alguno de los fallas en lineamientos
a extensión, diseño lineamientos varios de los señalados y
de página, citas y señalados. lineamientos presenta
referencias No presenta señalados. problemas
bibliográficas. No errores de Se observa graves de
hay errores ortográficos. descuido en redacción y
ortográficos y la la ortografía y ortografía.
redacción es redacción.
coherente.
Cumplimiento El autor entregó el El autor El autor El autor no
trabajo en los solicitó entregó el entregó el
tiempos señalados. prórroga trabajo fuera trabajo.
antes del del plazo, sin
vencimiento solicitar
del plazo. prórroga.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Firma: Firma: Firma:
Nombre: Mgtr. Paola Nombre: Dra. Gloria Nombre: Mgtr. Jhoana

Vinueza Peña Pérez
Cargo: Docente Cargo: Responsable de Cargo: Coordinador/a
Investigación de carrera
Fecha: Fecha: Fecha:

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Difundir información existente y favorecer que el estudiante la incorpore como

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3.- Redactar el ensayo siguiendo el siguiente esquema

PLANTEAMIENTO O HIPÓTESIS - ARGUMENTOS – CONCLUSIONES

3.- FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL

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 Logotipo de la PUCESE en el vértice superior izquierdo

4.- ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO FINAL

2. Planteamiento o hipótesis. - Se trata de:

3. Argumentación. - Se expone y explica los argumentos que apoyan el

4. Conclusiones. - Recogen lo más importante del trabajo, es decir, todo

5. Referencias. - Las referencias y las citas en el texto con las que se

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GRUPO (3) DE TRABAJO TEMA CRONOGRAMA DE ENTREGA

GRUPO (4) DE TRABAJO TEMA CRONOGRAMA DE ENTREGA

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6.- EVALUACIÓN (Adjuntar rúbrica)

CATEGORÍAS EXCELENTE CORRECTO BÁSICO DEFICIENTE

Estructura del El autor plantea una En la El autor La estructura

Conclusión Las conclusiones del Las Las Las

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Presentación El ensayo cumple El ensayo no El ensayo El ensayo no

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