PRÁCTICA DE LABORATORIO - Ciclo Celular en Cebolla
PRÁCTICA DE LABORATORIO - Ciclo Celular en Cebolla
PRÁCTICA DE LABORATORIO - Ciclo Celular en Cebolla
La palabra mitosis se deriva del griego mitos que significa hilo, y hace referencia al aspecto de
filamentos de los cromosomas, es la fase del ciclo celular más corta y el momento en el que cada
célula va a dividirse en dos células hijas. Por su parte las Fases G1 y G2 son las fases de
preparación para la Fase S, la letra S es la abreviatura de Síntesis; G por su parte lo es de la palabra
Gap (espacio o hendidura) y M de Mitosis.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
- Preparación:
El material base para el desarrollo de la práctica son raíces de cebolla en
división constante, por lo que 5 días antes al desarrollo de la práctica se
debe colocar un bulbo de cebolla, tapando la boca de un tarro de boca
ancha, con la base de la cebolla hacia abajo, y en contacto con el
agua durante 5 días. Al cabo de ese tiempo tendremos numerosas
raicillas en condiciones de ser estudiadas.
- En el laboratorio:
1. Con un escarpelo o bisturí, sobre un portaobjetos, cortar cuidadosamente las raíces de
la cebolla que se encuentran en crecimiento, de una medida de alrededor 2 cm, lo que
estamos cortando es una estructura llamada caliptra.
2. Las raíces se colocan en un tubo de ensayo que contiene aproximadamente de 5 a 10
ml de Orceína Acética. Las raíces deben sumergirse dentro del colorante.
Nota: Colocar todas las raíces en un solo tubo de ensayo.
3. Agarrar el tubo de ensayo con pinzas y acercarlo al mechero encendido, empezar a
calentar el tubo, con precaución acercando y alejándolo constantemente del mechero,
SIN QUE EBULLA (si ebulle, las raíces se desintegrarán con la solución y tendremos
sopa de raíz de cebolla).
4. Ahora con unas pinzas, cuidadosamente agarramos una raíz (esta raíz sirve para dos
montajes) y lo colocamos en un porta objetos, identificamos la punta de la raíz y
hacemos un punto en el portaobjetos para reconocer en que extremo ha quedado la
punta de la raíz.
5. Ahora colocamos otro portaobjetos limpio encima del montaje anterior formando una
cruz y aplastamos cuidadosamente haciendo Squash.
6. Separamos las láminas portaobjetos, y agregamos una gota de colorante sobre el
Squash, colocamos una lámina cubreobjetos y observamos al microscopio.
NOTA: Cada estudiante debe tener una muestra para poder realizar la visualización en el
microscopio.
- Análisis:
1. A la hora de visualizar en el microscopio bajo diferentes aumentos, se deben tomar
fotografías de cada una de las fases de la mitosis que se observaron.
2. Al identificar cada una de las fases, describirlas y explicar que ocurre en la célula.
Mencione dos características que distinguen a cada fase.
3. Se determinará el índice mitótico de la siguiente forma:
Selecciona un área del meristemo apical de la raíz. Para calcular el índice mitótico se
debe contar un total de 100 células. Del total de 100 células determinar cuántas se
encuentran en cualquiera de las fases de mitosis y cuántas se encuentran en interfase.
Registrar los resultados en una tabla.
Para calcular el índice mitótico utilizaremos la siguiente fórmula:
Número de células en mitosis
Índice mitótico =
Número total de células
Comparen los resultados entre los montajes realizados en todo el grupo. ¿Qué
conclusión podemos sacar?
¿Existe alguna diferencia en el índice mitótico entre el área del meristemo (extremo
inferior) y la parte superior de la raíz?