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    Metodos de Separacion de Fases Ejercicos

    Cargado por

    Ana Cristina Getial Estrada
    Este documento presenta tres ejercicios. El primero pide clasificar cuatro sistemas según sus fases y componentes. El segundo indica los métodos y orden para separar las fases de los sistemas del ejercicio 1. El tercero pide identificar la secuencia correcta para separar las fases de un sistema formado por cuatro sustancias y proponer otros sistemas para las secuencias incorrectas.

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    Metodos de Separacion de Fases Ejercicos

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    Ana Cristina Getial Estrada
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    Este documento presenta tres ejercicios. El primero pide clasificar cuatro sistemas según sus fases y componentes. El segundo indica los métodos y orden para separar las fases de los sistemas del ejercicio 1. El tercero pide identificar la secuencia correcta para separar las fases de un sistema formado por cuatro sustancias y proponer otros sistemas para las secuencias incorrectas.

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    metodos de separacion de fases ejercicos

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    Este documento presenta tres ejercicios. El primero pide clasificar cuatro sistemas según sus fases y componentes. El segundo indica los métodos y orden para separar las fases de los sistemas del ejercicio 1. El tercero pide identificar la secuencia correcta para separar las fases de un sistema formado por cuatro sustancias y proponer otros sistemas para las secuencias incorrectas.

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    Metodos de Separacion de Fases Ejercicos

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    Este documento presenta tres ejercicios. El primero pide clasificar cuatro sistemas según sus fases y componentes. El segundo indica los métodos y orden para separar las fases de los sistemas del ejercicio 1. El tercero pide identificar la secuencia correcta para separar las fases de un sistema formado por cuatro sustancias y proponer otros sistemas para las secuencias incorrectas.

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    1.

    Clasificar a los siguientes sistemas indicando el criterio de clasificación que se utiliza, las fases y los componentes que contiene
    cada uno:

    a. Agua, limaduras de hierro y azufre en polvo.


    b. Talco, aceite, lentejas y agua.
    c. Yodo, cobre limado y carbón en polvo.
    d. Acetona (soluble en agua) y agua.

    2. Indicar los métodos a utilizar y en qué orden se aplican para separar las fases y los componentes de los sistemas del ejercicio 1.
    Para cada método nombrar a los materiales de laboratorio que se necesitan.

    3. A) Un sistema material está formado por cuatro sustancias: A, B, C y D. A es un metal magnético, B es un líquido, C es un sólido
    en polvo que se disuelve en B, D es un sólido en polvo insoluble en el líquido B. Marcar la secuencia que utilizaría para separar las
    fases, e indicar las fases que separarías con cada método.
    .
    a. Centrifugación, filtración, imantación.
    b. Pinzas, filtración, imantación.
    c. Filtración, magnetismo y evaporación
    d. Decantación, tamización, imantación.

    B) Indicar para las secuencias que no sean correctas sistemas que se puedan separar con las mismas.
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    1. Clasificar a los siguientes sistemas indicando el criterio de clasificación que se utiliza, las fases y los componentes que contiene
    cada uno:

    a. Agua, limaduras de hierro y azufre en polvo.


    b. Talco, aceite, lentejas y agua.
    c. Yodo, cobre limado y carbón en polvo.
    d. Acetona (soluble en agua) y agua.

    2. Indicar los métodos a utilizar y en qué orden se aplican para separar las fases y los componentes de los sistemas del ejercicio 1.
    Para cada método nombrar a los materiales de laboratorio que se necesitan.

    3. A) Un sistema material está formado por cuatro sustancias: A, B, C y D. A es un metal magnético, B es un líquido, C es un sólido
    en polvo que se disuelve en B, D es un sólido en polvo insoluble en el líquido B. Marcar la secuencia que utilizaría para separar las
    fases, e indicar las fases que separarías con cada método.
    .
    a. Centrifugación, filtración, imantación.
    b. Pinzas, filtración, imantación.
    c. Filtración, magnetismo y evaporación
    d. Decantación, tamización, imantación.

    B) Indicar para las secuencias que no sean correctas sistemas que se puedan separar con las mismas.
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………

    1. Clasificar a los siguientes sistemas indicando el criterio de clasificación que se utiliza, las fases y los componentes que contiene
    cada uno:

    a. Agua, limaduras de hierro y azufre en polvo.


    b. Talco, aceite, lentejas y agua.
    c. Yodo, cobre limado y carbón en polvo.
    d. Acetona (soluble en agua) y agua.

    2. Indicar los métodos a utilizar y en qué orden se aplican para separar las fases y los componentes de los sistemas del ejercicio 1.
    Para cada método nombrar a los materiales de laboratorio que se necesitan.

    3. A) Un sistema material está formado por cuatro sustancias: A, B, C y D. A es un metal magnético, B es un líquido, C es un sólido
    en polvo que se disuelve en B, D es un sólido en polvo insoluble en el líquido B. Marcar la secuencia que utilizaría para separar las
    fases, e indicar las fases que separarías con cada método.
    .
    a. Centrifugación, filtración, imantación.
    b. Pinzas, filtración, imantación.
    c. Filtración, magnetismo y evaporación
    d. Decantación, tamización, imantación.

    B) Indicar para las secuencias que no sean correctas sistemas que se puedan separar con las mismas.

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