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    Mapa ANISE

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    Lopez Carrillo Karla
    El documento describe la matriz A.N.I.S.E. (Análisis de Necesidades de Intervención Socioeducativa) para el ciclo de intervención en entornos educativos. La matriz divide el modelo en tres fases (reconocimiento, diagnóstico y toma de decisiones) que se subdividen en 11 etapas para definir el problema, obtener datos e implementar un plan de acción. La matriz ayuda a evaluar herramientas y dimensiones como destrezas y conocimientos para diagnosticar necesidades y mejorar programas educativos.

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    Nombre: Lopez Carrillo Karla de un programa de intervención,

    Grupo: PM62 formular objetivos, planificación y


    U.A.: Intervención en entornos evaluación
    educativos
    Implementación
    Tema: A.N.I.S.E.

    Ayuda la toma de decisiones Sin embargo, se pueden


    Matriz para el ciclo: Matriz de las sobre: entremezclar
    Es una matriz con dimensiones:
    las fases del Aparecen las
    modelo y herramientas y las Reune datos sobre una serie
    herramientas para dimensiones de de problemas de una En cada fase hay pasos
    calificarlos de análisis (destrezas, población sucesivos
    buena a excelente. conocimientos, etc)

    Matriz de
    Herramientas A.N.I.S.E. Este modelo se divide en tres
    coste/eficacia: Se
    para obtención Análisis de necesidades de fases que a se subdividen en
    analiza la relación
    de datos intervención socioeducativa 11 etapas.
    entre ambos

    1. Fase de reconocimiento 2. Fase de diagnóstico 3. Fase de toma de decisiones

    Definir el objeto de estudio, Constituye el núcleo de este modelo Aquí se establece un plan de
    descubrir dónde estamos, de dónde y se define la búsqueda del tipo de acción, con la formulación de
    partimos y cómo obtener información que necesitamos objetivos y puesta en práctica
    información

    Esto con el fin de racionalizar las Debemos estar seguros de que


    a. Identificar situaciones necesidades y realizar un diseño conocemos el problema
    desencadenantes de plan de acción.

    1. Priorizar los problemas


    Identificar la situación actual,
    identificables
    b. Selección de herramientas establecer la situación deseable
    para obtención de datos y analizar el potencial

    2. Proponer soluciones
    Identificar las causas y los
    c. Búsqueda de fuentes de sentimientos y definir el problema
    información en términos claros y precisos

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