Unidad 1 - Actividad 2-Actividad Evaluativa Soluciones Sistemas de Ecuaciones

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 10

UNIDAD 1 –ACTIVIDAD 2- ACTIVIDAD EVALUATIVA

SOLUCIONES SISTEMAS DE ECUACIONES

Andreina Barrios Cerón ID: 809582


Maria Paula Fonca Parada ID: 802256

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS


BOGOTA D.C
UNIMINUTO BOGOTÁ VIRTUAL Y D
ÁLGEBRA LINEAL
TUTOR: JOHN JAIRO CRUZ B.
ACTIVIDAD # 02

Respetado estudiante el siguiente taller corresponde a los temas abordados en la tutoría


de álgebra lineal debe resolverlo en hojas de examen y subirlo al aula virtual según las
indicaciones como actividad # 02, no se acepta ningún otro espacio, momento o lugar de
entrega.
- Matrices – álgebra lineal - Taller de sistemas de ecuaciones lineales de 3 X 3 - Método
determinantes-
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Realizar del libro guía Matemáticas Aplicadas a la
Administración y a la Economía

1. Identifique como mínimo 5 métodos de solución de sistemas de ecuaciones


lineales 2X2 y 3X3 y sobre los cuales establezca una comparación. Realice esto en
un cuadro comparativo.
METODO CARACTERISTICAS OBJETIVO
Transforma el sistema original en un
Elimina las variables en un
sistema lineal equivalente a través del
Eliminación sistema de ecuaciones hasta
método de reducción de manera que se
Gaussiana tener una ecuación con una
determine las incógnitas en cada
sola incógnita
ecuación
Tratar de convertir la parte de
Utiliza operaciones con matrices para
la matriz donde están los
Gauus - Jordan resolver ecuaciones con N, numero de
coeficientes de las variables en
ecuaciones con variables
una matriz identidad
Permite utilizar un sistema
Determinar una ecuación con
automatizado que no requiere de
incógnitas al ser un sistema de
Determinantes despejes de ecuaciones, en el cual en
matrices con pasos
cada paso de la matriz se obtiene el
determinados
valor de la variable
Hallar la matriz amplia, el
El número de ecuaciones debe ser igual determinante y
Regla Cramer al número de incógnitas. posteriormente aplicamos
Determinar los coeficientes Cramer sustituyendo la
primera columna de la matriz
Calcula progresivamente las  Se espera obtener una
Jacobi proximidades de las ecuaciones solución mas aproximada que
mediante el uso de Vectores la inicial
2. Consultar del libro guía o de otros medios los siguientes conceptos sobre álgebra de
matrices:
- ¿Que es una matriz? (páginas 317 al 330)
Facilitan el ordenamiento de datos así como su manejo una matriz, es una tabla
bidimensional de números en cantidades abstractas que pueden sumarse y multiplicarse,
también pueden descomponerse de varias formas, se utilizan para describir sistemas de
ecuaciones lineales y registrar datos que depende de varios parámetros.

- Dimensión o tamaño de una matriz: las dimensiones de una matriz es definido por el
número de filas y de columnas y se denota como mxn.

- tipos de matrices (ejemplos):

 Matriz columna: está formada por una única columna:

 Matriz fila: tiene una sola fila es decir su dimensión es 1 x 4

 Matriz diagonal: matriz cuadrada cuyos elementos que no pertenecen a la diagonal


principal son todos nulos.

- Adición y sustracción de matrices (ejemplo)

 Para poder sumar o restar matrices, estas deben tener el mismo número de filas y
de columnas, es decir, si una matriz es de orden 3x2 y otra de 3x3, no se pueden
sumar ni restar sucede tanto para la suma como para la resta se suma o se restan
los términos que ocupan el mismo lugar en las matrices.

- Multiplicación de matrices. (Ejemplo)


Para poder multiplicar dos matrices la primera debe obtener el mismo número de
columnas que filas, la matriz resultante del producto quedara con el mismo número de
filas a la primera y con el mismo número de columnas de la segunda.

 Ejemplo: si tenemos una matriz 2x3 y la multiplicamos por otra de orden 3x5 la
matriz resultante será de orden 2x5 (2x3) x (3x5) = (2x5)

3. Resuelve por reducción o método de eliminación:

a) b) c)

Resuelve por método de determinantes:


a) b) c)

3. Resolver por el método de reducción o suma y resta los siguientes sistemas de


ecuaciones de 3X3.

{
4 x +7 y +5 z=−2
a) 6 x+ 3 y+7 z =6
x− y +9 z=−21
{ {
x+ y+ z=6 2 x +3 y+ z=1
x− y +2 z=5 6 x−2 y−z−14
x− y−3 z=−10 3 x+ y−z=1

b) c)
{
5 x−2 y + z=24
2 x +5 y−2 z−14
x−4 y +3 z=26

d)

4. Resolver por determinantes –método de Cramer -Sarrus- los siguientes sistemas a)

{ {
x +4 y+ 5 z =11 x+ y + z=−6
3 x−2 y + z=5 b) 2 x + y −z=−1 ZZ
4 x + y−3 z=−26 x−2 y+3 z=−6
{
7 x+10 y + 4 z=−2
c) 5 x−2 y+ 6 z =38
3 x+ y −z=21

{
5 x +3 y−z =−11
10 x− y+ z =10
15 x +2 y−z=−7

d)

* En la proxima tutoría se realizara refuerzos de operaciones con matrices, es importante


traer apuntes de dudas e inquietudes sobre este tema.

Enlaces de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=hj6rKqnnhL0
https://www.youtube.com/watch?v=HHDjh4XKjdE
https://www.youtube.com/watch?v=lLPcHVAqY80

Un integrante del grupo debe subir el trabajo, al aula virtual, a través de la herramienta
actividades, con el título ACTIVIDAD 2. Enviar en formato Pdf . El escáner debe ser claro.

También podría gustarte