Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre biología para el tercer año. Incluye temas como la fotosíntesis, respiración celular, la célula, la clasificación biológica, y los trabajos de Gregor Mendel sobre la genética. Propone actividades formativas para el cuaderno como elaborar cuadros comparativos, listas de organismos, y cruces genéticos aplicando las leyes de Mendel.
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Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre biología para el tercer año. Incluye temas como la fotosíntesis, respiración celular, la célula, la clasificación biológica, y los trabajos de Gregor Mendel sobre la genética. Propone actividades formativas para el cuaderno como elaborar cuadros comparativos, listas de organismos, y cruces genéticos aplicando las leyes de Mendel.
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Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre biología para el tercer año. Incluye temas como la fotosíntesis, respiración celular, la célula, la clasificación biológica, y los trabajos de Gregor Mendel sobre la genética. Propone actividades formativas para el cuaderno como elaborar cuadros comparativos, listas de organismos, y cruces genéticos aplicando las leyes de Mendel.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO “SAN ANTONIO” EL PARAÍSO. CARACAS
ÁREA DE FORMACIÓN: BIOLOGÍA
TEMA INDISPENSABLE: DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN, GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES SOCIONATURALES. DOCENTE: HERMINIA ALEJANDRA JIMÉNEZ CORTESIA CURSO: ___3AÑO___ LAPSO: ___II____H/S: ___ APRENDIZAJE A CONSOLIDAR: CONOCER LAS TEORÍAS Y LEYES QUE RIGEN EL ORIGEN DE LA VIDA EN EL PLANETA.
Revisión de cuaderno
INVESTIGACIONES PARA EL CUADERNO. Clases dadas en el aula.
Nota: todas las actividades formativas deben ser realizadas en el cuaderno.
TEMAS Contenidos a desarrollar
Fotosíntesis y respiración * Fotosíntesis: Definición, fases e importancia.
celular * Respiración: Definición, tipos e importancia. * relación entre las funciones fotosintéticas y respiración celular
Leyes, *Organismos unicelulares y pluricelulares
principios y La célula: Diversidad, * Clasificación. Tipos. teorías que clasificación biológica de *Características: Funciones y Morfológicas rigen el organismos. universo.
*Inicios de la Genética. *Cruces genéticos. *Leyes de Mendel. Trabajos de Gregor Mendel. *Aportes a la genética. *Genes, caracteres hereditarios. (teórico-práctico) *Fenotipos y genotipos. *Cruces. Tipos UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO “SAN ANTONIO” EL PARAÍSO. CARACAS
ÁREA DE FORMACIÓN: BIOLOGÍA
TEMA INDISPENSABLE: DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN, GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES SOCIONATURALES. DOCENTE: HERMINIA ALEJANDRA JIMÉNEZ CORTESIA CURSO: ___3AÑO___ LAPSO: ___II____H/S: ___ APRENDIZAJE A CONSOLIDAR: CONOCER LAS TEORÍAS Y LEYES QUE RIGEN EL ORIGEN DE LA VIDA EN EL PLANETA.
ACTIVIDADES FORMATIVAS PARA EL CUADERNO
1-. Elaborar un cuadro comparativo entre fotosíntesis y respiración, estableciendo diferencias y
semejanzas entre los dos procesos vitales de la vida.
ÍTEMS FOTOSÍNTESIS RESPIRACIÓN
Tipo de célula Orgánulo Materia prima Producto final Producción de ATP Finalidad Ecuación Fases Ejemplo
2-.Realizar una lista de 20 organismos unicelulares y 20 pluricelulares.
3-.Elaborar 4 cruces aplicando las leyes de Mendel, dos monohíbridos y dos dihíbridos. Sin usar los ejemplos de la guía y los dados en el aula de clase.
Curso Comprensión Profunda de Los Principios Biológicos, El Funcionamiento de Los Seres Vivos, y La Importancia de La Biodiversidad y La Conservación Del Medio Ambiente
