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    Experiencia de Aprendizaje 20-03

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    Domi Valentina Villafuerte Barrientos
    El resumen describe una lección sobre Jesús como el mejor amigo. Los estudiantes completan fichas sobre sus mejores amigos y las características de la amistad. Aprenden que Jesús trataba a sus apóstoles como amigos y los invita a cada uno de nosotros a ser sus amigos también.

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    Domi Valentina Villafuerte Barrientos
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    El resumen describe una lección sobre Jesús como el mejor amigo. Los estudiantes completan fichas sobre sus mejores amigos y las características de la amistad. Aprenden que Jesús trataba a sus apóstoles como amigos y los invita a cada uno de nosotros a ser sus amigos también.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 20-03

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    El resumen describe una lección sobre Jesús como el mejor amigo. Los estudiantes completan fichas sobre sus mejores amigos y las características de la amistad. Aprenden que Jesús trataba a sus apóstoles como amigos y los invita a cada uno de nosotros a ser sus amigos también.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DIARIO

    I. DATOS INFORMATIVOS :
    I.1. Docente : Constanza Milagros Barrientos Chamorro
    I.2. Grado : 5to “B”
    1.3. FECHA :27-03-23
    1.4. ÁREA : Ed. Religiosa
    1.5. TÍTULO : Jesús es nuestro amigo
    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
     ¿Qué nos dará
     Área  Competencia/ Capacidad  Desempeños
    evidencias de aprendizaje?
    ER 1. Construye su identidad como persona humana, - Explica el amor de Dios - Reconocen y explican el
    amada por Dios, digna, libre y trascendente, presente en la Creación infinito amor de Dios al
    comprendiendo la doctrina de su propia religión, y se compromete a entregarnos a Jesús, su
    abierto al diálogo con las que le son más cercanas. cuidarla hijo, como nuestro amigo
    1.1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y a través de la elaboración
    espiritual como persona digna, libre y trascendente de fichas.

     Enfoques transversales  Actitudes o acciones observables


    ENFOQUE INCLUSIVO O DE - Los estudiantes protegen y fortalecen en toda circunstancia su autonomía,
    ATENCION A LA DIVERSIDAD autoconfianza y autoestima.
    MOMENTOS DE LA SESIÓN
     Materiales y
     Momentos  Estrategias  Tiempo
    recursos
    - Participan en la actividad: “El mensaje en la espalda” - Imágenes, - 10
    - Se organizan a los estudiantes en dos columnas sentados, luego el biblia,
    docente dibuja en dos hojas bond dos objetos diferentes. recursos
    humanos,
    - Se entregan los dibujos al último estudiante de cada columna,
    cuadernos,
    posteriormente estos dibujarán con su dedo la figura del objeto en la
    papelógrafos,
    espalda de su compañero que le antecede y así sucesivamente hasta
    plumones,
    llegar al primero, quién en otra hoja dibujará lo que sintió en su espalda;
    colores.
    Ganará la columna en la que el primer niño, haya dibujado lo más
    Inicio parecido al dibujo que entregó el docente.
    - Rescatamos los saberes previos, planteando las siguientes preguntas:
    ¿Fue difícil descubrir el mensaje? ¿Consideran importante la confianza en
    sus amigos y compañeros? ¿Quiénes eran los amigos de Jesús? ¿Los
    amigos de Jesús eran personas humildes o ricas?
    - ¿Cuáles eran las virtudes de los amigos de Jesús?
    - Comunicar el propósito de la sesión: RECONOCEN COMO AMIGO A
    JESÚS.
    Desarrollo Ver - 70
    - Completan la ficha: Mi mejor amigo(a) Anexo 1
    - Comparten algunas de sus respuestas.
    - Se presenta un papelógrafo con características que tiene los amigos.
    - Un amigo es: Perseverante, solidario, justo, jovial, servicial, sincero, fiel,
    misericordioso, jocoso, bueno, amable y tierno.
    - Solicitamos que escriban un significado para cada palabra mencionada
    anteriormente. Las escriben en tarjetas de cartulinas y las pegan en la
    pizarra.
    Juzgar
    - Leen el texto: Cuando Jesús llama a los apóstoles los trata como amigos.
     Materiales y
     Momentos  Estrategias  Tiempo
    recursos
    - Completan la ficha de actividades en base a la lectura anterior. Anexo 2
    Actuar
    - Se les entrega una ficha para conocer mejor al amigo de los amigos,
    Jesús. Anexo 3
    - Felicitamos la labor realizada durante la sesión.
    - Se responden las preguntas: ¿Les gustó la actividad? ¿Les resultó difícil - 10
    completar las fichas? ¿Acepto que Jesús nos recibe a cada uno de
    Cierre nosotros como sus amigos?
    - Como actividad de extensión, responden las preguntas del cuestionario
    presentado. Anexo 4
    - ¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
    Reflexión - ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?

    Explica el amor de Escribe características de


    Dios presente en la un verdadero amigo
    Creación y se
    compromete a
    cuidarla

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    ______________________ _________________________

    V°B°Sub Dirección Prof: Constanza Barrientos Chamorro

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