Anexo - 02 FPP OPD

FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE
PROYECTOS
OFICINAS DE PROTECCIÓN DE DERECHOS
2015 - 2018
Correspondiente a la Ley 20.032 y su Reglamento
1
Formulario de Presentación de Proyectos – OPD 2015
Área de Prevención Participación y Gestión Local
Servicio Nacional de Menores
I. DATOS GENERALES DEL PROYECTO
CODIGO1 REGIÓN
Nº Concurso
NOMBRE DEL PROYECTO
COLABORADOR ACREDITADO
POBLACION MAXIMA ANUAL
CONVENIDA2
OFICINAS DE PROTECCION DE DERECHOS DE NIÑOS,
LINEA DE ACCIÓN
NIÑAS Y ADOLESCENTES.
FOCALIZACIÓN
TERRITORIAL
MONTO DEL APORTE Porcentaje respecto del

$
INSTITUCIONAL total del proyecto
SOLICITA ANTICIPO SI NO
En caso de una OPD Asociativa, deberá señalarse el nombre de cada comuna y señalar que comuna
actuará como cabecera de asociación.
COMUNAS ASOCIADAS
COMUNA CABECERA
II. ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN
NOMBRE LEGAL DEL COLABORADOR ACREDITADO (INSTITUCIÓN)
RUT DE LA INSTITUCIÓN TELÉFONOS FAX
CORREO ELECTRÓNICO
NOMBRE REPRESENTANTE RUT REPRESENTANTE FIRMA REPRESENTANTE
LEGAL LEGAL LEGAL O DELEGATARIO3
DIRECCIÓN LEGAL DE LA INSTITUCIÓN

CALLE Nº POBLACIÓN / COMUNA REGIÓN
VILLA / SECTOR
III. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
NOMBRE COORDINADOR (A) DEL PROYECTO RUT
1
Corresponde al Código que será asignado por la Dirección Regional una vez presentado el proyecto, por consiguiente, el proponente
no debe llenar esta casilla.
2
Debe indicarse la población convenida, según lo establecido en Anexo Nº1 de las Bases Administrativas.
3
Por delegatario, se entiende a aquella persona a la que el representante legal le ha otorgado poder simple para cumplir este rol.
2
Formulario de Presentación de Proyectos – OPD 2015 - 2018
DOMICILIO DE LA OPD
CALLE Nº POBLACIÓN / VILLA / COMUNA

SECTOR
REGIÓN TELÉFONOS FAX
CORREO ELECTRÓNICO
En el caso de las OPD Asociativas:
1. Señalar para cada comuna los datos referidos a la ubicación del proyecto. Agregue los cuadros
que sean necesarios, dependiendo del número de comunas asociadas.
DOMICILIO DE LA OPD
CALLE Nº POBLACIÓN / VILLA / COMUNA
SECTOR
TELÉFONOS/FAX

2. Señale cual será la presencia semanal de la OPD en cada una de las Comunas Asociadas. Si este
cuadro no da cuenta de su forma de trabajo redactar su metodología de trabajo.
Días Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Comunas
1.
2.
3.
4.
5.
Observaciones:
Lo anterior busca que el proyecto de cuenta de la presencia de su equipo de trabajo en cada comuna.
Dadas las características del trabajo, pudiese trabajarse fines de semana.
IV. EXPERIENCIA ANTERIOR EN LAS ÁREAS DE TRABAJO DE SENAME: Dentro de este

punto, se debe incorporar información y análisis referido al trabajo previo desarrollado por el colaborador
acreditado en las áreas de acción del SENAME, especialmente en ámbitos de protección integral y promoción
de derechos de la infancia – adolescencia, así como la experiencia en el territorio focalizado incorporando
experiencias exitosas de colaboración y articulación conjuntas con el Gobierno Local.
En este sentido, se deben relevar los resultados obtenidos con las intervenciones, así como un análisis sobre
sujetos de atención y metodologías de trabajo, que explicite como esa experiencia enriquece la intervención
propuesta en el proyecto.
Extensión máxima de dos páginas.
3
V. DIMENSIÓN TÉCNICA
DIAGNÓSTICO: Se espera que se incorporen datos cualitativos y cuantitativos respecto de la magnitud y
factores asociados al problema abordado, considerando las características territoriales, familiares y las
principales vulneraciones de derechos presentes en los niños, niñas y adolescentes, así como información
cuantitativa del PSI 24 Horas de la comuna. Del mismo modo, así como el nivel de avance en la
conformación y/o integración de sistemas locales de protección de derechos de infancia y adolescencia y/o
redes de infancia existentes, además de los diversos recursos con los que se cuenta. Para esto, se deberán
utilizar distintas fuentes actualizadas, que se refieran a información sobre el territorio focalizado. En este
último nivel, se sugiere incluir los diagnósticos participativos con los que cuenta la comuna sobre niñez y
adolescencia. Se espera también que la información esté desagregada por sexo e incorpore otras
particularidades tales como etnia, necesidades especiales, desarrollo evolutivo, entre otras presentes en el
territorio. Es importante que el colaborador sea capaz de priorizar los aspectos más relevantes de la
información de que dispone. Extensión máxima de 2 páginas.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: Se espera que se

defina claramente el/ los problema/s detectado/s, ya sea referidos a vulneración de derechos o a promoción de
los mismos, y la importancia de abordarlo/s, explicitando cuáles son los recursos territoriales con los que se
cuenta, cómo se podrían fortalecer y hacia dónde se puede dirigir el trabajo para disponer de nuevos recursos.
El planteamiento del problema debe ser coherente con el diagnóstico enunciado anteriormente. Extensión
máxima de una página.
4
5.3. SUJETOS INVOLUCRADOS: Se deben describir las características de rango etáreo, sexo, grupo
étnico, necesidades especiales y familiares que permitan identificar a los niños, niñas y adolescentes que se
encuentren en situación de vulneración de derecho y/o excluidos del ejercicio de los mismos del territorio
(urbano y/o rural) a cubrir.
Se deben definir claramente las situaciones de vulneración de derechos que afectan a los niños/as y
adolescentes que se pretende atender, los recursos y potencialidades presentes en la población infanto-
adolescente, sus familias, adultos responsables y territorio. Es importante demostrar que éstas son pertinentes
a la modalidad de atención a la que se concursa. Extensión máxima de media página.
5.4. OBJETIVOS
5.4.1 OBJETIVO GENERAL:
“Contribuir a la Instalación de Sistemas Locales de Protección de Derechos que permita

prevenir y dar respuesta oportuna a situaciones de vulneración de derechos de niñas, niños y
adolescentes a través de la articulación de actores presentes en el territorio como garantes de
derechos, el fortalecimiento de las familias en el ejercicio de su rol parental, como de la
participación sustantiva de las niñas, niños y adolescentes, familias y comunidad”.
5
Meta de Logro Transversal a la Modalidad:
80 % de niños, niñas y adolescentes, egresados favorablemente, que no reingresan a proyectos de la red Sename de igual o mayor complejidad en, al menos, 12 meses para proyectos nuevos y de 24
meses para proyectos con más de 12 meses de Operación. 4.
Fórmula de Cálculo: (Número de niños(as) y adolescentes egresados del programa OPD – en el ámbito de Protección -, por causales asociadas a la intervención, que no reingresan en un
período de 12 meses a la misma línea de atención o de mayor complejidad / Número de niños (as) y adolescentes egresados del sistema de Protección)* 100.
100% de los actores claves del territorio coordinados y articulados en torno a la red de infancia para prevenir y dar respuesta oportuna, eficiente y efectiva a las necesidades y problemáticas de los
niños, niñas y adolescentes a nivel local.
Fórmula de Cálculo: (Número de actores coordinados y articulados en torno a la red local de infancia desarrollando acciones a favor de la infancia/ Número de actores identificados y
convocados a nivel local convocados a participar).
100% de la población convenida comprometida en el convenio, alcanzada para cada año de ejecución del proyecto.
Fórmula de Cálculo: (Número de niños(as) beneficiados de las acciones ejecutadas por la OPD/ Nº de población convenida con SENAME* 100)
Indicadores de Resultado:
1. Para OPD nuevas: 80% de niños, niñas y adolescentes, egresados favorablemente, que no reingresan a proyectos de la red Sename de igual o mayor complejidad en, al menos, 12 meses.
2. Para OPD con más de un año de funcionamiento: 70% de niños, niñas y adolescentes, egresados favorablemente, que no reingresan a proyectos de la red Sename de igual o mayor
complejidad en, al menos, 24 meses.
3. Política local de infancia incorporada a instrumentos de gestión municipal.
4. Plan de trabajo de red de infancia ejecutado de acuerdo a planificación estratégica con instrumentos de seguimiento y sistematización.
5. Protocolo intersectorial para la atención de niños, niñas y adolescentes vulnerados en sus derechos.
Indicador a nivel de producto:
1. 80% de NNA o familias que califican de positiva o buena la atención recibida.
(Número de niños(as) y adolescentes y/o familias atendidas en el programa OPD – en el ámbito de protección -, que califican la atención de buena/Número de niños(as) y adolescentes y/o
familias atendidas) *100.
Indicadores de Procesos:
4
Se entenderá como egreso favorable aquellos casos que producto de la intervención exitosa de las Opd que no han sido derivados a otros proyectos de la red SENAME.
6
1. Calidad de la información: Índice de calidad de la información por programas OPD de acuerdo a los criterios de oportunidad, información del proyecto sin dato, diagnósticos no registrados,
información de ingreso sin dato5.
(Sumatoria de los subtotales de las categorías de oportunidad, información del proyecto sin dato, diagnóstico no registrado, e información de ingreso sin dato) / 4.
2. Cobertura de acciones de promoción desarrolladas: Número de niños, niñas y adolescentes que participan en actividades de promoción, ya sean estas charlas, talleres, consejos Consultivos,
etc, respecto del total de población comprometida en el proyecto6.
(Sumatoria de niños/as y adolescentes que participan de charlas, talleres, consejos consultivos, etc., de manera desagregada)
3. Tasa de rotación del personal contratado para la ejecución de la OPD, respecto del total de personal comprometido en el proyecto de funcionamiento 7:
(Xn – Xn- 1) / Xn – 1 * 100

Xn= Número de personas que se encuentran trabajando en el programa.
Xn-1= Número de personas que fueron contratadas al inicio del programa.
4. Protocolos de trabajo de gestión de red elaborados participativamente y efectivamente ejecutados tendientes a asegurar el acceso integral salud, educación y prestaciones sociales en espacial
a los niños/as menores de tres años sujetos al programa de Familias de Acogida 8.
(Nº de protocolos efectivamente ejecutados para el aseguramiento del acceso de salud, educación y prestaciones sociales para niños, niñas y adolescentes sujetos a los programas de familia de
acogida/ Nº de protocolos comprometidos y elaborados * 100)
5.5. MATRIZ LÓGICA: Es importante considerar que la matriz lógica debe responder al objetivo general y por lo tanto, recoger en su formulación, los aspectos detectados en el diagnóstico y
expresados en el planteamiento del problema. La matriz lógica debe ser sintética, clara y precisa, sobre todo porque se constituye en la carta de navegación del proyecto, y que por lo tanto guiará la
intervención y la supervisión que se haga del mismo.
La matriz lógica deberá dar cuenta de un plan que tenga la misma duración del convenio. Los objetivos específicos se deberán conservar tal cual se encuentran señalados en el presente
formulario, puesto que a Sename le interesa contar con una base mínima de cumplimiento acorde a las bases técnicas. El colaborador debe señalar las metas a las cuales de compromete, así como los
indicadores, verificadores y actividades en cada uno de los años señalados. También podrá incorporar como máximo 2 objetivos específicos más, si lo cree necesario de acuerdo a su
experiencia, por ejemplo respecto de autocuidado.
5
El Índice de Calidad de la Información será definida por el Servicio Nacional de Menores anualmente y será monitoreada a través de la plataforma SENAINFO.
6
Las OPD deberán mantener un registro físico de todos los NNA que participan en actividades de promoción consignando en listados de asistencia su nombre, firma y RUT, las cuales deben estar a disposición tanto de los supervisores técnicos
como financieros.
7
El presente indicador pretende medir la tasa de rotación del personal de las OPD, por lo cual su finalidad es el monitoreo anual por parte del Servicio. No obstante, se espera que esta no sea inferior al 50% durante la duración del convenio.
8
Las OPD deben asegurar las prestaciones sociales, de salud y educación a todos los niños, niñas y adolecentes ingresados al área de protección de acuerdo a sus características particulares o a las causales que ameritan su ingreso. Cobra
importancia todos aquellos casos menores de tres años derivados desde SENAME insertos en programas de Familia de Acogida (FA).
7
En importante que la propuesta considere en la matriz lógica su estado de avance actual respecto a los objetivos planteados, ello en razón de la experiencia de trabajo desarrollada
previamente en el territorio, los logrados obtenidos y los desafíos a concretar para el presente período programático.
En lo referido a los Medios de Verificación es fundamental que dichos documentos sean guardados de manera ordenada con el fin de tener respaldos del trabajo realizado.
Anualmente, se podrán realizar algunos ajustes necesarios al proyecto, siendo evaluados por SENAME. Es importante señalar que los objetivos generales y específicos son parte constitutiva del
Convenio con Sename, por lo tanto, dichos objetivos de ser modificados, implican legalmente, una modificación del convenio.
Deberá elaborarse una Matriz según la duración del Convenio expuesta en el Anexo Nº1. En el caso que la duración del convenio sea con días fraccionados, estos serán incluidos al mes
siguiente. Ejemplo: si un convenio dura 1 año, 2 meses, 2 días, se debe completar la matriz al 1º año y la matriz al 2º año incluidos los 2 días, en el mes Nº3.
Matriz Primer Año:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS RESULTADOS ESPERADOS META AÑO 1 INDICADORES DE LAS MEDIOS DE VERIFICACIÓN
METAS
1. Incentivar la Realizar la Consulta Nacional “Mi Opinión
participación sustantiva de los Cuenta” de acuerdo a calendarización del
niños y niñas, la familia y la Servicio Nacional de Menores.
comunidad en la promoción, Conformación de 1 Consejo Consultivo de
protección y ejercicio de los niños, niñas y adolescentes a nivel local que
derechos de la infancia. contemple la elaboración de un reglamento que
regule su constitución y funcionamiento.
Integrar a niños, niñas y adolescentes
participantes del Consejo Consultivo Local al
8
100% de instancias de relevancia comunal y de
toma de decisiones (ej. el concejo municipal,
concejo consultivo regional, redes de infancia,
consultas municipales, elaboración de
PLADECO, elaboración de política local de
infancia, reuniones con el alcalde).
Realizar encuentros de los consejos consultivos Nº de reuniones de Consejos
de niños, niñas y adolescentes con la autoridad Consultivos con autoridades
local (alcalde/alcaldesa) y el concejo municipal, locales/ 2 reuniones
a lo menos 2 veces al año.
planificadas*100
Desarrollar a lo menos 4 instancias de
capacitación a adultos de la comunidad en
materias de participación sustantiva de niños,
niñas y adolescentes.
ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

(relativas a los objetivos específicos) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
9
10.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS RESULTADOS ESPERADOS META AÑO 1 INDICADORES DE LAS METAS MEDIOS DE VERIFICACIÓN
2. Otorgar atención 8% de la población convenida destinada a la Nº de niños/as que reciben atención
psicosociojurídica a niños, niñas y atención personalizada psicosocial y/o psicosociojurídica / Nº total de
adolescentes y sus familias frente a jurídica en caso de vulneración de derechos. población convenida.
situaciones de vulneración de
derechos cono los recursos propios
Activación de la Red de Protección social,
de la Oficina de protección de
educación y salud que permita asegurar la
derechos o bien derivándolos a la
atención a todas las familias de acogida que
Red Especializada.
tengan a cargo niños y/o niñas entre 0 y 3
años que se encuentren sujetos al programa
de desinternación de SENAME por medio
de la materialización de protocolos con el
Sistema Chile Crece Contigo y los
programas asociados al Ministerio de
Desarrollo Social Educación y Salud en el
espacio local.9
9
Para el año 2015 el plan de Desinternación de niños y niñas entre 0 y 3 años se llevará a cabo en las regiones V, VIII, y Metropolitana. La coordinación de casos se realizará directamente desde SENAME. No obstante lo anterior, todas las OPD
deben priorizar y asegurar la atención e ingreso al Sistema de Protección social, Salud y Educación a los niños y adolescentes que se encuentren en Residencias de Protección así como de familias de Acogida. De no existir casos se dará por
cumplida la meta.
10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
OBJETIVOS RESULTADOS ESPERADOS META AÑO 1 INDICADORES DE LAS METAS MEDIOS DE VERIFICACIÓN
ESPECÍFICOS
3. Promover el 1. Al menos, cuatro iniciativas de Nº de adultos responsables que
fortalecimiento de las concretas por año, de promoción de participan en acciones de
competencias parentales que competencias parentales realizadas, fortalecimiento de competencias
corresponden a las familias, dirigidas a adultos responsables de parentales / Nº total de adultos
privilegiando aquellas niños/as ingresados al componente de responsables de niños/as ingresados en
acciones destinadas a evitar protección o que participen en la OPD. el programa *100
la separación del niño, niña
o adolescente de ésta o de
las personas encargadas de
su cuidado personal
12
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS RESULTADOS ESPERADOS META AÑO 1 INDICADORES DE LAS MEDIOS DE

METAS VERIFICACIÓN
4. Fortalecer lazos Una red de infancia, diseñada, construida, integrada o
13
colaborativos, articulados e fortalecida (en caso de ya existir), en la que deben participar
integrados en redes, entre instituciones y programas de tanto públicas como privadas
sectores y actores locales con arraigo territorial.
vinculados a la niñez, que
Formalización de la institucionalización y Plan de trabajo Plan de Trabajo anual de la red de
permitan intercambiar
información, desarrollar anual de la red de infancia que considere como principio la infancia en torno al fortalecimiento
intervenciones complementarias co-responsabilización de los garantes ubicados en el del sistema local de Protección de
y generar mecanismos eficaces territorio, que cuente con acciones de seguimiento y derechos de la comuna.
de derivación, apuntando hacia evaluación, y que contemple acciones relacionadas con
la co- responsabilización de los mejorar los flujos de derivación, promover los derechos de
garantes. los niños, sensibilizar a actores claves a nivel territorial y
generar una política local de infancia.
Protocolo de derivación realizado en forma conjunta por los
actores integrantes de la red de infancia.
Catastro con la oferta sectorial territorial actualizada y
compartida con la red de infancia. Éste documento debe ser
enviado a los Tribunales de Familia que operan en la
jurisdicción comunal así como a las Direcciones Regionales
de SENAME, en el mes de septiembre de cada año.
Reuniones bimestrales de coordinación, con la oferta
Sename presente en el/los territorio/s10.
4.b Promover la instalación de Co – facilitar la implementación o desarrollo de la Mesa de Plan de Trabajo elaborado
la Mesa de Gestión de Casos en Gestión de Casos con la participación de los actores participativamente por los
las comunas en las cuales se vinculados con el Programa 24 Horas relevantes en la integrantes de la Mesa de Gestión
encuentra instalado el Programa de Casos
comuna. (Solo para OPD 24 horas)
24 Horas

1.
2.
3.
10
Deberá priorizarse en estas coordinaciones los proyectos de la red SENAME presentes en el territorio.
14
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
15
5. Promover la elaboración 1. Diagnóstico participativo
participativa de una política local territorial de infancia
de infancia, integrada en los elaborado, actualizado y
difundido11, de acuerdo a
instrumentos de gestión
lineamientos entregados por
municipal, operacionalizada en Sename.
un plan local, y que contenga, al
menos: la promoción del
enfoque de derechos, la
institucionalización de redes
colaborativas, el desarrollo y
fortalecimiento de las
competencias parentales y la
promoción de la participación de
niños, niñas, familias y
comunidad.
2. Política local de infancia que Política local de infancia
considere al menos la implementada, con acciones de
promoción del enfoque de seguimiento y evaluación.
derechos, la institucionalización
de redes colaborativas, el
desarrollo y fortalecimiento de
las competencias parentales y la
promoción de la participación
de niños, niñas, familias y
comunidad, realizada con la
participación de actores
relevantes de la comuna y
destacando la participación de
niños y niñas, e integrada a
11
Este diagnóstico participativo debe contener a lo menos, las problemáticas y las potencialidades presentes en el territorio, considerando para ello fuentes secundarias y primarias. Se adjunta Anexo Técnico N°1, que contiene los contenidos
mínimos con los que debe contar el diagnóstico local.
16
municipal.
3. Plan local de infancia
participativo, validado por el
gobierno local, que contemple
actividades, responsables,
plazos y acciones de
seguimiento y evaluación.
4. Documento de sistematización 12
que de cuenta de la experiencia
desarrollada y los aprendizajes
incorporados hasta el mes 30 de
la ejecución del proyecto.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
12
Se entenderá por sistematización: la recuperación de la experiencia en la práctica (de la práctica), como producción de conocimiento y como forma de empoderar a los sujetos sociales de la práctica. Asimismo, la metodología a utilizar debe
considerar a los usuarios/as (niños/as, adolescentes, adultos responsables, familias, actores locales, etc.), los contextos, la intencionalidad, los referentes (conceptuales, políticos y culturales), contenidos y resultados. Dicho documento debe ser
realizado por personas que participan o colaboran de la experiencia de trabajo OPD, quienes se formulan preguntas y están interesadas en comprender y mejorar la práctica.
17
7.
8.
6. Generar acciones dirigidas a Una estrategia comunicacional Plan de estrategia comunicacional
la promoción de los derechos elaborada y desarrollada enfocada elaborada y aprobada por el
de los niños, niñas y hacia la promoción y difusión de los organismo colaborador.
adolescentes que permitan
derechos de niños, niñas y
transversalizar el enfoque
derechos, generando un adolescentes incluyendo la adhesión a
lenguaje común. conmemoraciones internacionales y
nacionales relacionadas. Esta
estrategia debe considerar la
utilización de medios virtuales
(página web, facebook, twitter, flickr,
blogspot, wordpress, por mencionar
algunos) y soportes
publicitarios/comunicacionales
(pasacalles, afiches, trípticos, flayer
entre otros). También debe considerar
el uso de prensa digital, tradicional
(diarios, revistas, semanarios,
informativos, boletines), radio y
televisión, tanto institucionales como
privadas y de orden comunitario.
1 estrategia de asesoramiento al
Municipio y medios de prensa locales,
respecto aquellas situaciones de niños y
niñas vulnerados en sus derechos, que
protagonicen noticias de connotación
pública, abogando por la adecuada
protección y respeto por la identidad y
18
confidencialidad de los datos de niños,
niñas y adolescentes involucrados.
1 campaña comunicacional de “Buen
trato” dirigida a la comunidad realizada.
4 acciones de Capacitación anuales

desarrolladas a actores del sector de
salud, educación y funcionarios
municipales en torno a enfoque de
derechos de la niñez y adolescencia,
aportando a prevenir aquellas temáticas
que constituyen riesgo o vulneración de
derechos.
A lo menos 1 instancia de capacitación 13
desarrollada anualmente en materia de
interculturalidad a fin de promover el
reconocimiento, respeto e integración
social de niños, niñas y adolescentes en el
espacio local14.

1.
2.
3.
13
Se entenderá como instancias de capacitación Seminarios, Congresos u otra acción que permita reflexionar en torno a la temática de interculturalidad en el espacio local que entregue herramientas técnicas para promover el respeto y la integración
social.
14
Para el cumplimento de este resultado esperado se deberá considerar el diagnóstico local respecto a los datos y resultados a fin de definir las temáticas asociadas a temas atingentes a la realidad local y la población objetivo con la que se trabajará,
pudiendo ser el foco niños, niñas y adolescentes migrantes o bien de pueblos originarios.
19
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Matriz Segundo Año:

1. Incentivar la Realizar la Consulta Nacional “Mi Opinión
participación sustantiva de los Cuenta” de acuerdo a calendarización del
niños y niñas, la familia y la Servicio Nacional de Menores.
comunidad en la promoción, Conformación de 1 Consejo Consultivo de
protección y ejercicio de los niños, niñas y adolescentes a nivel local que
derechos de la infancia. contemple la elaboración de un reglamento que
de niños, niñas y adolescentes con la autoridad Consultivos con autoridades locales/ 2
local (alcalde/alcaldesa) y el concejo municipal, reuniones planificadas*100
20

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
21
Red Especializada.
espacio local.15

1.
15
cumplida la meta.
22
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
ESPECÍFICOS
23
su cuidado personal

1.
2.
3.
4.
5.
24
6.
7.
8.
9.
10.

METAS VERIFICACIÓN
sectores y actores locales
con arraigo territorial.
permitan intercambiar Formalización de la institucionalización y Plan de trabajo Plan de Trabajo anual de la red de
garantes.
los niños, sensibilizar a actores claves a nivel territorial y
25
comuna (Solo para OPD 24 horas)
24 Horas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
16
26
comunidad.
17
27
municipal.

18
28
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
algunos) y soportes
29

derechos.
30
espacio local20.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Matriz Tercer Año:
1. Incentivar la participación Realizar la Consulta Nacional “Mi Opinión
19
social.
20
31
sustantiva de los niños y niñas, la Cuenta” de acuerdo a calendarización del
familia y la comunidad en la Servicio Nacional de Menores.
promoción, protección y ejercicio Conformación de 1 Consejo Consultivo de
de los derechos de la infancia. niños, niñas y adolescentes a nivel local que
contemple la elaboración de un reglamento que
de niños, niñas y adolescentes con la autoridad Consultivos con autoridades locales/ 2
local (alcalde/alcaldesa) y el concejo municipal, reuniones planificadas*100

1.
2.
3.
4.
5.
6.
32
7.
8.
9.
10.
Red Especializada.
33
espacio local.21

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
21
cumplida la meta.
34
ESPECÍFICOS
su cuidado personal
35
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
36
METAS VERIFICACIÓN
sectores y actores locales
con arraigo territorial.
permitan intercambiar Formalización de la institucionalización y Plan de trabajo Plan de Trabajo anual de la red de
garantes.
los niños, sensibilizar a actores claves a nivel territorial y
comuna (Solo para OPD 24 horas)
24 Horas
22
37
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
38
comunidad.
23
39
municipal.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
24
40
7.
8.
9.
algunos) y soportes
41

derechos.
espacio local26.

1.
2.
3.
25
social.
26
42
4.
5.
6.
7.
8.
9.
43
5.6. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA DE TRABAJO Se espera que la metodología y estrategias
de trabajo, sean coherentes con el diagnóstico, problema/s planteado/s, objetivos, resultados esperados y
actividades propuestas.
El diseño metodológico deberá recoger los énfasis de la modalidad expresados en las bases técnicas, a saber:
- Implementación de una política local

- Fortalecimiento de las competencias parentales
- Desarrollo, consolidación e institucionalización de redes
- Participación de niños, niñas y adolescentes – adultos colaboradores.
- Promoción del enfoque de derechos y lenguaje común
- Atención directa en los casos de vulneración (incluir flujograma).
Asimismo, se espera que las estrategias y técnicas sean innovadoras y diversas, que enriquezcan la forma de
intervenir y los lineamientos generales del Servicio
Todas las acciones planteadas deben estar incorporadas en la matriz lógica.
Extensión máxima de 3 páginas.
5.6.1. ESTRATEGIAS O INICIATIVAS REFERIDAS AL FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN DE

NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES: Se espera que se desarrollen acciones concretas relativas a la
promoción de la participación de niños y niñas, considerando lo señalado en los objetivos específicos y
resultados esperados, además de las actividades expuestas en la matriz lógica, considerando su desarrollo en
ambos Componentes. En este punto, es importante plantear aspectos acotados, que, efectivamente, sean
susceptibles de cumplir. Extensión máxima de media página.
5.6.2. ESTRATEGIAS O INICIATIVAS REFERIDAS A LA ELABORACIÓN E

IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS LOCALES DE INFANCIA: Se espera que la propuesta describa
las acciones concretas a desarrollar, considerando la experiencia acumulada previamente en torno a la
generación de diagnósticos locales de infancia, avances en las mismas políticas locales y/o planes locales de
infancia, apuntando al fortalecimiento de un sistema de protección de derechos. En este punto, es importante
plantear aspectos acotados, que, efectivamente, sean susceptibles de cumplir. Es deseable incorporar carta de
apoyo de autoridad de institución colaboradora (ver Anexo). Extensión máxima de media página.
5.6.3. ESTRATEGIAS O INICIATIVAS REFERIDAS AL ENFOQUE DE GÉNERO: Se espera que se

desarrollen acciones concretas de integración del enfoque de género en la intervención en ambos
Componentes. En este punto, es importante plantear aspectos acotados, que, efectivamente, sean susceptibles
de cumplir. Extensión máxima de media página.
44
5.6.4. ESTRATEGIAS O INICIATIVAS REFERIDAS AL ENFOQUE INTERCULTURAL Y
NECESIDADES ESPECIALES: Según los antecedentes señalados en el diagnóstico y/o presentación del
problema refiérase a las estrategias de abordaje referidas al enfoque intercultural y de necesidades especiales.
Se espera que se desarrollen acciones concretas de integración. En este punto, es importante plantear aspectos
acotados, que efectivamente sean susceptibles de cumplir. Extensión máxima de media página.
5.6.5 ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CONJUNTA CON OTROS ACTORES EN EL MARCO

DEL PROGRAMA 24 HORAS: Se espera se contemplen metodologías complementarias para la
intervención conjunta con otros dispositivos del Programa 24 Horas en el territorio, acorde a los
señalado en las bases técnicas. Extensión máxima de una página.
5.7. COORDINACIONES EN EL TERRITORIO Y OTROS APORTES AL PROYECTO: Se espera

que en este ámbito se identifiquen los actores locales (en cuanto a representantes de diversos sectores,
instituciones y organizaciones comunitarias) relevantes para la promoción y resguardo de los derechos
infanto-juveniles en el espacio territorial, se expliciten las relaciones y objetivos de la coordinación,
explicitando las acciones a ser desarrolladas para el fortalecimiento de la instalación de sistemas locales de
protección de derechos de infancia y de adolescencia. Extensión máxima de una página.
Actores/sectores con quienes se Objetivo de coordinación Acciones a desarrollar

coordinará
1. Salud
45
2. Educación
3. Municipio
4. Otras instituciones que
trabajan en temáticas
relativas a niñez.
a.
b.
c.
d.
46
5.8. DISEÑO PARA LA EVALUACIÓN: El plan propuesto debe dar cuenta de los avances y resultados del proyecto, por lo tanto debe responder a la matriz lógica planteada. Para ello, es
importante definir qué se entenderá por cada tipo de evaluación, cómo se llevará a cabo cada una de ellas, qué instrumentos se utilizarán y para qué se utilizará la información recogida. También las
acciones de capacitación y de autocuidado del equipo técnico. Asimismo, se valorará la integración del enfoque de género y de otros, como etnia o necesidades especiales, en su construcción.
Es importante detallar de qué manera, el plan de evaluación contribuirá con el mejoramiento de las prácticas de la OPD.
Extensión máxima 2 páginas. Se podrán adjuntar instrumentos o planes de evaluación si el colaborador cuenta con ellos. (Agregue filas si es necesario).
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Principales acciones PRIMER AÑO (agregue las filas que estime necesario)
EVALUACIÓN
Evaluación de Proceso
Evaluación de Resultado 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Principales
Evaluación acciones SEGUNDO AÑO (agregue las filas que estime necesario)
de usuarios/as
EVALUACIÓN
CAPACITACIÓN
Evaluación
AUTOCUIDADO de Resultado
Evaluación de usuarios/as
CAPACITACIÓN
AUTOCUIDADO
Principales acciones TERCER AÑO (agregue las filas que estime necesario) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
EVALUACIÓN
Evaluación de Resultado
Evaluación de usuarios/as
CAPACITACIÓN
AUTOCUIDADO
47
VI. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES
6.1. RECURSOS HUMANOS: Se espera conocer información relevante sobre el equipo que ejecutará
el proyecto. Para esto, se deberá completar, por cada integrante del equipo, un cuadro, especificando el
nombre, su profesión u oficio (ej.: psicólogo/a, trabajadores/as sociales, sociólogos/as, educadores/as
sociales), el cargo que ocupará (ej.: coordinador/a u otro), la jornada de trabajo en horas semanales y el monto
mensual que se le pagará a dicho profesional. En la parte inferior del cuadro, deberá agregar las funciones que
cumplirá y una síntesis de la experiencia con la que cuenta cada uno/a, en la temática específica a la que
concursa, así como aquella referida a enfoque de género.
La conformación del equipo y la distribución de funciones y tareas deben otorgar garantía respecto del
cumplimiento de los objetivos propuestos y de las estrategias planteadas, por lo tanto deben ser coherentes
entre sí. Junto con ello, se espera contar con un equipo que cuente con formación y perfil requerido en las
bases, para ello se deben adjuntar currículo 27 y certificaciones universitarias y técnicas según corresponda.
Además deberá incorporarse en certificado de inhabilidades de acuerdo al Artículo 39 Bis del Código Penal.
Debe completar un cuadro por profesional y/o técnico. Agregue los cuadros que sean necesarios.
Nombre Profesión u Oficio Cargo Jornada de trabajo mínima

(horas semanales)
Funciones
Experiencias en
las temáticas
específicas
Nombre Profesión u Oficio Cargo Jornada de trabajo mínima

(horas semanales)
Funciones
Experiencias en
las temáticas
específicas
6.2. MECANISMOS DE SELECCIÓN DE PERSONAL Y ESTRATEGIAS DE ESTABILIDAD

LABORAL: Se espera que la institución declare mecanismos que permitan asegurar, como una buena
práctica laboral, acciones que propendan a la estabilidad laboral del recurso humano, considerando que el
desarrollo vincular con los/as usuarios/as es de alto impacto en la intervención. Se puede considerar en este
punto información respecto de la extensión y flexibilidad de la jornada de trabajo, la duración de los
contratos, la existencia de incentivos, así como otras condiciones que resulten de importancia, en
consideración a la naturaleza de los servicios contratados. Así también los beneficios pactados entre el
municipio respectivo y las personas contratadas a honorarios, como los feriados, los permisos, concurrir a
cursos de capacitación y las licencias médicas, incluyendo las disposiciones protectoras de la maternidad,
siendo posible considerarlos dentro de los gastos de administración u otra naturaleza a que se refiere el
artículo 65 del Reglamento de la Ley N° 20.032.
27
Se adjunta Formato tipo de Curriculum Vitae – Anexo de las Bases Administrativas.
48
6.3. DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA: Se deben explicitar las condiciones del
inmueble, estado físico y ubicación del mismo, número de oficinas y salas de reuniones acorde a la cantidad
de profesionales y técnicos que trabajen en la OPD, baños para el personal y baños para niños/as y
adolescentes, salas de juegos para niños/as y otros aspectos que se consideren relevantes. Además, estos
espacios deberán cumplir con los requerimientos técnicos de seguridad y prevención de riesgos. Se deberá
especificar cuando el aporte proviene del Colaborador Acreditado.
6.3.1. MATERIALES: Se debe describir, entre otros aspectos, el equipamiento informático (detallado) y los
materiales educativos a utilizar en el proyecto, los cuales deberán ser coherentes con las metodologías y
actividades planteadas en el proyecto.
VII. CUADRO RESUMEN PRESUPUESTO ESTIMATIVO
49
Debe completar el cuadro presupuestario que se presenta a continuación, y éste debe responder a las
metodologías y actividades propuestas en el proyecto. Además, debe señalarse el aporte, de a lo menos, el
25% del valor total del proyecto por parte del/los Organismos Colaboradores.
Cuadro Resumen Nº 1
Monto Mensual Monto Anual
Ítemes Aporte Aporte Aporte
Aporte Sename
Sename Institucional Institucional
Recursos Humanos28
Operación29
Administración30
TOTAL
Detalle de Aporte Institucional

Item Recursos Humanos Operación Administración
Detalle del aporte del
25%
OPD ASOCIATIVAS:
1. En el caso de las OPD asociativas deberá desglosarse para cada comuna el aporte realizado por el
Municipio. Agregar el número de columnas necesarias, dependiendo del número de comunas
asociadas (Cuadro Resumen Nº2).
2. La suma del monto mensual de los aportes de cada municipio dará el aporte mensual del total de
comunas asociadas. Para obtener el monto anual deberá multiplicarse dicho valor por 12,
obteniendo el aporte de, a lo menos, el 25%.
3. Una vez completo el Cuadro Resumen Nº2, vaciar en el Cuadro Resumen Nº1 los datos que dará el
monto global del aporte de los municipios a la OPD.
Cuadro Resumen Nº 2
Monto Mensual
Municipio Municipio Municipio Municipio Municipio
Ítemes
(poner (poner (poner (poner (poner
nombre) nombre) nombre) nombre) nombre)
Recursos Humanos
Operación
Administración
TOTAL
Detalle de Aporte Institucional (poner Nombre del Municipio)

25%
28
Se refiere al total de recursos financieros mensuales y anuales destinados al pago del equipo profesional y técnico. Éste corresponde a
una síntesis de lo estipulado en el punto 6.1.
29
Corresponden a los recursos financieros que se destinan para la adquisición de materiales educativos, de oficina, realización de
actividades, movilización, entre otros.
30
Se refiere a costos de arriendo, pago de servicios básicos, entre otros.
50
Detalle de Aporte Institucional
25%
51

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FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE

OFICINAS DE PROTECCIÓN DE DERECHOS

Correspondiente a la Ley 20.032 y su Reglamento

NOMBRE DEL PROYECTO

MONTO DEL APORTE Porcentaje respecto del

II. ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN

NOMBRE LEGAL DEL COLABORADOR ACREDITADO (INSTITUCIÓN)

RUT DE LA INSTITUCIÓN TELÉFONOS FAX

DIRECCIÓN LEGAL DE LA INSTITUCIÓN

III. ANTECEDENTES DEL PROYECTO

NOMBRE COORDINADOR (A) DEL PROYECTO RUT

CALLE Nº POBLACIÓN / VILLA / COMUNA

REGIÓN TELÉFONOS FAX

En el caso de las OPD Asociativas:

Días Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

IV. EXPERIENCIA ANTERIOR EN LAS ÁREAS DE TRABAJO DE SENAME: Dentro de este

Extensión máxima de dos páginas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: Se espera que se

“Contribuir a la Instalación de Sistemas Locales de Protección de Derechos que permita

Indicador a nivel de producto:

1. 80% de NNA o familias que califican de positiva o buena la atención recibida.

(Xn – Xn- 1) / Xn – 1 * 100

Matriz Primer Año:

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS RESULTADOS ESPERADOS META AÑO 1 INDICADORES DE LAS MEDIOS DE

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

4 acciones de Capacitación anuales

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

Matriz Segundo Año:

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS RESULTADOS ESPERADOS META AÑO 1 INDICADORES DE LAS MEDIOS DE

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

4 acciones de Capacitación anuales

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

Matriz Tercer Año:

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

12. Documento de sistematización 24

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

4 acciones de Capacitación anuales

ACTIVIDADES PRINCIPALES CRONOGRAMA (en meses)

- Implementación de una política local

5.6.1. ESTRATEGIAS O INICIATIVAS REFERIDAS AL FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN DE

5.6.2. ESTRATEGIAS O INICIATIVAS REFERIDAS A LA ELABORACIÓN E

5.6.3. ESTRATEGIAS O INICIATIVAS REFERIDAS AL ENFOQUE DE GÉNERO: Se espera que se

5.6.5 ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CONJUNTA CON OTROS ACTORES EN EL MARCO

5.7. COORDINACIONES EN EL TERRITORIO Y OTROS APORTES AL PROYECTO: Se espera

Actores/sectores con quienes se Objetivo de coordinación Acciones a desarrollar

Nombre Profesión u Oficio Cargo Jornada de trabajo mínima

Nombre Profesión u Oficio Cargo Jornada de trabajo mínima

6.2. MECANISMOS DE SELECCIÓN DE PERSONAL Y ESTRATEGIAS DE ESTABILIDAD

VII. CUADRO RESUMEN PRESUPUESTO ESTIMATIVO

Detalle de Aporte Institucional

Detalle de Aporte Institucional (poner Nombre del Municipio)

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