El documento presenta observaciones sobre varios estudiantes. Algunos estudiantes no muestran interés en aprender a leer y escribir, no asisten a clases con frecuencia o no completan las actividades asignadas, mientras que otros son más responsables, participativos y constantemente asisten a clases y completan sus tareas. En general, los estudiantes necesitan más práctica en lectura y escritura.
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El documento presenta observaciones sobre varios estudiantes. Algunos estudiantes no muestran interés en aprender a leer y escribir, no asisten a clases con frecuencia o no completan las actividades asignadas, mientras que otros son más responsables, participativos y constantemente asisten a clases y completan sus tareas. En general, los estudiantes necesitan más práctica en lectura y escritura.
El documento presenta observaciones sobre varios estudiantes. Algunos estudiantes no muestran interés en aprender a leer y escribir, no asisten a clases con frecuencia o no completan las actividades asignadas, mientras que otros son más responsables, participativos y constantemente asisten a clases y completan sus tareas. En general, los estudiantes necesitan más práctica en lectura y escritura.
El documento presenta observaciones sobre varios estudiantes. Algunos estudiantes no muestran interés en aprender a leer y escribir, no asisten a clases con frecuencia o no completan las actividades asignadas, mientras que otros son más responsables, participativos y constantemente asisten a clases y completan sus tareas. En general, los estudiantes necesitan más práctica en lectura y escritura.
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OBSERVACIONES.
ALONSO VAZQUEZ ESTRELLA.
Es una alumna que no muestra interés por aprender a leer y escribir, no es frecuente asistiendo a clases, se duerme durante las clases, se distrae fácilmente y tiende a pelear con sus compañeros. CRUZ MARTÍNEZ SOFIA. Le falta practicar su lectura y escritura, no asiste diariamente a clases y eso afecta a su aprendizaje, es muy atenta y solidaria con sus compañeros muestra bastante interés en aprender, pero muchas veces no realiza las actividades que se le asignan. ELIZALDE JAIMES ÁNGEL JESÚS. Es necesario seguir practicando la lectura de silabas para lograr leer y escribir, muestra poco interés por aprender, pero es un alumno frecuente asistiendo a clases, es tranquilo dentro del aula, sabe convivir con sus compañeros. ELIZALDE LÓPEZ GALILEA. Es una alumna muy interesada en aprender, realiza todas las actividades que se asignan, es solidaria, colaborativa y respetuosa. Tiene una lectura poco fluida, su escritura es favorable, es frecuente asistiendo a clases siempre cumple con tareas. GASPAR MARTÍNEZ JESÚS ULISES. Tiene una lectura fluida, aunque algunas veces tiende a leer muy rápido, es frecuente asistiendo a clases, es un alumno tranquilo siempre realiza todas las actividades en tiempo y forma, es un compañero tranquilo y respetuoso. JAIMES CUEVAS INGRID SOFIA. Es una alumna que no muestra interés por aprender a leer y escribir, no tiene suficiente apoyo en casa, no asiste de manera diaria a clases, en casa deben de apoyarla en cuanto a su higiene personal. Lamentablemente es una alumna que tiene muchas barreras para su aprendizaje y estudio. JAIMES GALVÁN CARLOS DANIEL. Lee de manera silábica y al momento de leer confunde algunas letras como la g con la j, la f con la ch y la c con la z. Es frecuente asistiendo a clases, cumple con las actividades asignadas y tareas, pero es un alumno muy inquieto y rebelde. JAIMES GALVÁN KATHERIN AYLIN. Tiene poca fluidez lectora, asiste de manera diaria a clases, pero tiene bajo rendimiento, no siempre realiza todas las actividades en clase, no cumple con tareas. JAIMES LÓPEZ EDWIN DANIEL. Tiene una lectura buena, pero le falta practicar más, su escritura es buena, asiste de manera diaria a clases, es un alumno responsable siempre realiza las actividades del aula y sus tareas. Es respetuoso con sus compañeros, le gusta ayudar a los demás. JAIMES MAYA OLIVER. Al inicio del ciclo escolar el alumno no sabia leer, con la práctica de diferentes silabas logramos que aprendiera a leer pequeñas lecturas aun falta mas por practicar. Es un alumno responsable asiste contantemente a clases, es muy paciente realizando actividades, es sensible, respetuoso y colaborativo. LÓPEZ ALONSO DICKER ORLANDO. Al inicio del ciclo escolar sabia muy pocas silabas con la practica y constancia a logrado aprender más aun no logra leer muy bien, es un alumno frecuente en asistir, repetidas ocasiones no realiza las actividades en clase, no escribe de manera ordenada, es inquieto en clases y se distrae fácilmente. LÓPEZ MARTÍNEZ ÁNGEL. Es un alumno muy comprometido y responsable cuando iniciamos el ciclo escolar no leía, en el transcurso del mismo practicando y memorizando silabas logro leer. Es constante asistiendo a clases, es muy positivo, muestra bastante interés por aprender, es muy sensible, y algunas veces llora. Es buen compañero y le gusta ayudar a los demás. LÓPEZ POMPA EMILY. Tiene una lectura poco fluida le falta mucha práctica, su escritura es buena. Es una alumna responsable siempre cumple con sus actividades en clase y con sus tareas, es tranquila, sociable y respetuosa. MAYA CHAPARRO ÁNGEL. Tiene poca fluidez lectora, no es constante en sus clases, repetidas veces no cumple con las actividades asignadas, es muy lento para trabajar. MAYA TERÁN JOSÉ JAVIER. Es un alumno que no sabia leer pero ya esta logrando leer, es constante en sus clases y realizar actividades durante la clase cumple con tareas, es solidario y respetuoso con sus compañeros. MEDRANO SANTANDER EMMANUEL. Es un alumno frecuente en sus clases, siempre cumple con tareas y material didáctico, tiene una lectura poco fluida se le dificulta pronunciar la letra R. Es tranquilo en clase, participativo, respetuoso y le gusta apoyar a sus compañeros. PÉREZ CARDOSO JAZMÍN. Tiene una lectura poco fluida, cumple con sus tareas y trabajos en clase, algunas veces pelea con sus compañeros, es constante en la escuela y le gusta participar en eventos culturales. PÉREZ SOTO BRISA CRISTAL. Es una alumna poco constante en sus clases, no cuenta con suficiente apoyo en casa, no muestra interés por aprender, es tranquila dentro del aula y algunas ocasiones si realiza sus actividades. REYES SALGADO GENARO JOSUÉ. Es un alumno poco constante, le falta fluidez lectora, muy pocas veces cumple con sus tareas y con actividades en clase. Es un alumno inquieto. SALAZAR BENÍTEZ ALEXA. Lee por silabas, su escritura es buena tiene una letra muy legible, tiene buen comportamiento, es muy tímida, es respetuosa y le gusta trabajar con sus compañeros. TINOCO PEDRAZA ARIANA MELISSA. Es una alumna participativa, es responsable siempre cumple con sus actividades en clase y tareas, le falta fluidez lectora. TORRES FRANCO MILI CITLALI. Es una alumna responsable, participativa, colaborativa, asiste constantemente a clases, su lectura es fluida, en su escritura algunas veces confunde la letra b con la d. TORRES GÓMEZ RANFERI. Es un alumno destacado en lectura, escritura y calculo mental, es respetuoso con sus compañeros, participativo, pero no es muy constante asistiendo a clases.