Unidad Educativa Fiscal Veintiocho de Mayo Programa de Participación Estudiantil

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
VEINTIOCHO DE MAYO
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
CAMPO DE ACCIÓN: MEDIO AMBIENTE
PROYECTO DE
VINCULACIÓN CON LA
COMUNIDAD
TEMA
ORNAMENTACIÒN
AUTOR: ZULEYKA LÒPEZ DE LA TORRE
CURSO: 1 ERO ´´D´´
DOCENTE FACILITADOR: JANET MONTENEGRO
PERIODO LECTIVO
2022-2023
ÍNDICE
Dedicatoria………………………………………………1
Agradecimiento …………………………………2
Proyecto de
vinculación…………………………………………3
Diagnostico………………………………………………4
Definición del problema ………………………………….5
Justificación …………………………………6
Población
beneficiaria………………………………………………7
Objetivos………………………………………………….8
Recursos………………………………………………….9
Metodología ……………………………………………..10
Marco teórico ……………………………………….11
Cronograma …………………………………….12
Meta e indicaciones……………..
……………………………..13
Conclusiones………………………………………….14
Recomendaciones………………………………………15
Bibliografia…………………………………. 16
Linkografia…………………………..17
Anexos ………………………….18
DEDICATORIA
EL PRESENTE PROYECTO SE LO DEDICO A MI FAMILIA, POR QUE GRACIAS A

ELLOS PUDE COMPLETAR EL PROYECTO QUE MEJORARA EL MEDIO AMBIENTE
DE MI QUERIDA INSTITUCION VEINTIOCHO DE MAYO
MUCHAS GRACIAS
ZULEYKA LÓPEZ DE LA TORRE

AGRADECIMIENTO
Primeramente, doy gracias a Dios por permitirme cumplir con el proyecto, a mi familia
por ayudarme con los materiales que necesitábamos, a mi tutora Janet Montenegro
más que una profesora es una amiga que está atenta en ayudar a sus alumnos ya
que es una excelente Máster a mis compañeros de equipo que pusieron todo su
esfuerzo y dedicación, y a todas las autoridades por permitimos mejorar el medio
ambiente de mi querida institución.
Muchas gracias, Bendiciones para todos
ZULEYKA LÒPEZ DE LA TORRE

PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD
TEMA: LA ORNAMENTACIÒN
Mejorar su espacio, sembrando plantas ornamentales y cuidándolas

para que el lugar se vea decorativo y para que los estudiantes tengan
satisfacción al ver plantas muy bonitas.
ZULEYKA LÒPEZ DE LA TORRE

DIAGNÓSTICO
Se conoce que nuestro lugar estaba muy descuidado, pero ahora está
mejorando su ambiente ya que hay plantas ornamentales que decoran
el medio ambiente de la institución. Las principales fortalezas de
nuestro proyecto es que decoran el ambiente, da satisfacción, mejoran
la salud, quita el estrés y las debilidades de este proyecto es que los
estudiantes no la cuidan, se marchitan por falta de cuidados.
Nuestras principales actividades son:
1. Limpiar nuestra área asignada
2. Sembrar plantas
3. Cuidarlas
4. Etc.
Este proyecto es similar a mi huerto en casa que tuvimos que hacer
con mucha dedicación
Zuleyka lòpez de la torre

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Deseo que los estudiantes tomen

conciencia que se debe cuidar las
plantas, no deben pisarlas, dañarlas,
arrancarlas, etc.
Se debe solucionar teniendo
conciencia de cuidadar el medio
ambiente de la institución.

JUSTIFICACIÓN
Un aspecto positivo de nuestro proyecto es que decora el
ambiente ,etc.
Y su beneficio es que mejora el ambiente de la institución, quita el
estrés, da sastifacciòn, mejora el ánimo, etc.
Este proyecto es importante para mí, porque estamos ayudando a la
institución y a sus estudiantes y al ambiente.
Este trabajo me vincula con mis compañeros en la forma de tomar
conciencia y cuidar las plantas con mucho amor y dedicación.

POBLACIÓN BENEFICIARIA
¿A quién iría dirigido el proyecto?
La población beneficiaria de este proyecto van a ser los estudiantes, Docentes, el ambiente y
la institución educativa veintiocho de Mayo , etc
Zuleyka López de la torre

OBJETIVOS
Mi objetivo en este proyecto es adornar y beneficiar a la institución y a sus estudiantes.

Así que con la ayuda de mis familiares y compañeros pudimos crear un lugar mejor que
adorna y mejora el ambiente.
Objetivo general
Decorar y mejorar el ambiente de mi institución.
Objetivos específicos
Que los estudiantes tomen conciencia y no dañen las plantas ornamentales ya que para ellos
y para la institución fueron sembradas .

RECURSOS
Los recursos fueron la tierra de sembrado , las plantas ornamentales, los cuidados esenciales
para las plantas, trabajo en equipo, palos y los soportes para que no dañen las plantas y
Dinero para comprar los demás materiales como la pintura. Etc.

METODOLOGÍA
A través de un conjunto de herramientas técnicas y estrategias y métodos didácticos se busca

afianzar un contenido motivar y darle sentido al conocimiento de cómo cuidar las plantas así
cómo evaluar y diagnosticar y analizar las capacidades y dificultades de los alumnos y su
trabajo en equipo .

MARCO TEÓRICO
Durante el desarrollo del programa de participación estudiantil, el estudiantado desarrolla la

competencia de aplicar los conocimientos adquiridos durante su trayectoria estudiantil en un
contexto más amplio en la institución preparándose para la incorporación en el mundo laboral.
entre las áreas de conocimiento que se aplican en los proyectos de vinculación en la
comunidad, están todas aquellas del currículo vigente : educación cultural y artística,
educación física, ciencias naturales, ciencias sociales , lengua literatura ,matemática, lengua
extranjera, la identificación de una problemática o necesidad en la comunidad el análisis y
comprensión de esa problemática el planteamiento de soluciones y la definición de estrategia
Para aportar con su desminución o erradicación implica recurrir a todos los aspectos
cognitivos desarrollados sobre todo aquello relacionado con el problema sea de este de
carácter social económico político ambiental cultural y etc.

CRONOGRAMA
La ejecución de este proyecto completo una duración de 4 a 5 meses en lo que se

desarrollarán 6 actividades propuestas iniciando el proyecto el cual es adornar y decorar y
mejorar el ambiente de la institución con plantas ornamentales, Este es el estado de
tranquilidad más hermoso que puede experimentar el ser humano Cómo ayudar a mejorar
el ambiente.

METAS E INDICADORES
El papel de gerente Social es fundamental en la participación ciudadana como eje para el
desarrollo local puesto que a través de un diagnóstico de la comunidad se pueda conocer
las particularidades del territorio donde se juntara el proyecto para realizar una intervención
adecuada minimice los obstáculos que impiden su crecimiento personal y colectivo
teniendo en cuenta sus necesidades y visión frente a la realidad existente y proyección de
vida y pulsión de esta forma de participación activa y comunicación asertiva entre las
partes interesadas de las diversas problemáticas que se presentan en la región generando
acciones efectivas y eximios resultados En beneficio del colectivo.

CONCLUSIONES
En conclusión Aunque existe una política pública para la juventud y se adapta de acuerdo
a las características culturales y territoriales .Aún se evidencia un alto nivel de
desconocimiento sobre las plantas por ello se sugiere a la alcaldía y entidades
competentes y educativas fortalecer la difusión de los planes y programas dirigidos a la
población juvenil en marcando la solidaridad para mejorar el ambiente de la institución.

RECOMENDACIONES
En efecto el proyecto provocó un cambio de actitud tanto de los jóvenes como de los
docentes y directivos del plantel educativo frente al tema logrando que la población juvenil
se apoderara de la manera Autónoma siguiera participando activamente en la construcción
de la política en la construcción de un desarrollo individual y local a través de una red de
apoyo con las entidades competentes para este grupo etario.

BIBLIOGRAFÍA
●Rodriguez,UNA.ElArte
Delawarecultivarplantasornamentalestropicales.La
Habana.EditorialjoséMarti.1999,144p.
●Soroa,rProducciónalternativaDelawareGerberajamesoniiparac
aunaoriculturaorgánica.[TsisDelawareMaestría];
UNAH,2000,59pag
⚫ Soroa.ryCortés, S.LaagriculturaUrbana:Unorteretoparacala
producción Delawaremineralesyplantasornamentaleses
⚫
Falcón,UNA.yCabrera,jC.Pectimorfestimulaelenraizamientoesvi
oleta aricana(Saintpauliaionanteha).
En:SeminarioCientificoINCA.Programa yResúmenes.
(12:2000:Lahabana), 2000.

Linkografía
https://youtu.be/RuRoJf1nW-o
https://youtu.be/gLjaydVKM_c
https://youtu.be/XdPKhNz1cn4
https://www.slideshare.net/GabrielGmerejildo/byron-bajaa-proyecto-de-grado-de-ppe?
from_action=save
https://1library.co/article/conclusiones-recomendaciones-generar-participaci%C3%B3n-
estudiantes-a%C3%B1os-d.z1d4gvez

ANEXOS

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CAMPO DE ACCIÓN: MEDIO AMBIENTE

AUTOR: ZULEYKA LÒPEZ DE LA TORRE

CURSO: 1 ERO ´´D´´

DOCENTE FACILITADOR: JANET MONTENEGRO

EL PRESENTE PROYECTO SE LO DEDICO A MI FAMILIA, POR QUE GRACIAS A

ZULEYKA LÓPEZ DE LA TORRE

Muchas gracias, Bendiciones para todos

ZULEYKA LÒPEZ DE LA TORRE

Mejorar su espacio, sembrando plantas ornamentales y cuidándolas

ZULEYKA LÒPEZ DE LA TORRE

Zuleyka lòpez de la torre

Deseo que los estudiantes tomen

Zuleyka lòpez de la torre

Zuleyka lòpez de la torre

Zuleyka López de la torre

Mi objetivo en este proyecto es adornar y beneficiar a la institución y a sus estudiantes.

Zuleyka López de la torre

Zuleyka López de la torre

A través de un conjunto de herramientas técnicas y estrategias y métodos didácticos se busca

Zuleyka López de la torre

Durante el desarrollo del programa de participación estudiantil, el estudiantado desarrolla la

Zuleyka López de la torre

La ejecución de este proyecto completo una duración de 4 a 5 meses en lo que se

Zuleyka López de la torre

Zuleyka López de la torre

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Zuleyka López de la torre

Zuleyka López de la torre

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